大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育六種方法教案的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育六種方法教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何觀課議課，才能促進(jìn)課堂質(zhì)量提高？
2. 在未來(lái)網(wǎng)課會(huì)不會(huì)代替學(xué)校教育？

如何觀課議課，才能促進(jìn)課堂質(zhì)量提高？

我覺(jué)得最重要的就是聽(tīng)完課之后，要把聽(tīng)到的有收獲的地方應(yīng)用到自己的課堂中，否則任何聽(tīng)課都是無(wú)效的。

這種觀點(diǎn)比較絕對(duì)，但是我認(rèn)為，如果你聽(tīng)到了其他老師上課的優(yōu)秀的地方，這種優(yōu)秀可能是課程的設(shè)計(jì)，可能是老師的課堂掌控能力，可能是老師和學(xué)生的互動(dòng)方式，不管是什么，一定要運(yùn)用到自己的課堂中去，開(kāi)始逐步模仿，沒(méi)有應(yīng)用的學(xué)習(xí)等于零，不把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐等于零，也贊同其中一位網(wǎng)友的說(shuō)法不要作秀，要為自己而聽(tīng)課，不要去應(yīng)付。應(yīng)付，別人的結(jié)果就是你自己的教學(xué)能力停滯不前。

具體的方法是，你在每次聽(tīng)課前先對(duì)對(duì)方要上什么內(nèi)容，有一個(gè)初步的了解，自己可以先簡(jiǎn)單地在頭腦中進(jìn)行一下教學(xué)設(shè)計(jì)想一想，如果自己會(huì)怎樣上會(huì)想到哪些展開(kāi)課堂的方式，然后帶著自己的思維定式去對(duì)比新上課老師他的展開(kāi)方式，通過(guò)對(duì)比就能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和不足。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中就會(huì)產(chǎn)生思考，而這些思考，如果最終影響到自己的課堂，那這樣的聽(tīng)課就是非常有效的。

課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)最最重要的陣地。觀課議課是學(xué)校促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教師教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力的一項(xiàng)重要舉措。我校一直是這樣踐行：1、學(xué)校每周三設(shè)為"家長(zhǎng)開(kāi)放日"。廣大家長(zhǎng)憑"家校聯(lián)系卡"走進(jìn)課堂觀課評(píng)課。2、蹲點(diǎn)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周確保2次以上，帶領(lǐng)同科教師"下沉課堂"觀課評(píng)課。3、組織中青年教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課比武進(jìn)行觀課議課活動(dòng)。4、舉行"省市骨干教師，名師工作室"優(yōu)秀課展示進(jìn)行觀課議課活動(dòng)。硬性規(guī)定觀課必議，授課者記錄評(píng)議情況，相互交流。多年的堅(jiān)持，已形成風(fēng)清氣正的開(kāi)門聽(tīng)課的氣氛，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅，迎得廣大家長(zhǎng)口啤。觀課議課學(xué)校推行了一套成熟評(píng)估體系：教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，課堂效果，學(xué)生知識(shí)掌握等，讓授課者和聽(tīng)課人都有很大收益。

提供我校管理模式，僅作參考共勉。

我認(rèn)為要想通過(guò)觀課議課提高課堂質(zhì)量，最重要的一點(diǎn)不要搞形式主義。所謂的***就是作秀，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是為了完成任務(wù)、迎接上級(jí)檢查。

可能我說(shuō)的比較直，但確實(shí)是有道理的，有些學(xué)校安排老師上公開(kāi)課并不是切磋教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，而是方便做資料，現(xiàn)場(chǎng)拍照取證，對(duì)于這種做法我真的感到無(wú)言以對(duì)。

要想通過(guò)觀課議課真正促進(jìn)課堂質(zhì)量提高，那么首先授課教師要認(rèn)真備課，也包括做ppt，不僅要講得好而且還要把PPT做好。

其次聽(tīng)課老師要認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記。很多聽(tīng)課老師一堂課下來(lái)都不知道講什么，全神貫注看手機(jī)，這也是對(duì)講課老師不尊重的表現(xiàn)。

再者議課時(shí)所有老師要秉承公正態(tài)度，就事論事，切勿人身攻擊。當(dāng)聽(tīng)課老師提出不足時(shí)，授課老師要認(rèn)真記錄并加以改正日后運(yùn)用到課堂教學(xué)中，當(dāng)然優(yōu)秀之處所有老師都要肯定并且學(xué)習(xí)。

所以，觀課議課不是作秀，要落到實(shí)處。

我認(rèn)為最真實(shí)的課堂才能反應(yīng)最真實(shí)的問(wèn)題?，F(xiàn)在大多數(shù)公開(kāi)課都是以表演的形式進(jìn)行，所反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題并不一定具有代表作。應(yīng)該要多進(jìn)入學(xué)生的真實(shí)課堂，找出存在的問(wèn)題，針對(duì)性的進(jìn)行解決，以次才能達(dá)到提高課堂質(zhì)量的目的。

觀課議課要取得較好的效果，要做到以下幾點(diǎn)：

一是要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。被評(píng)的課講得怎樣就是怎樣，好就是好，差就是差，只要有改進(jìn)和提高就是進(jìn)步。

二是要端正態(tài)度。要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，肯定成績(jī)，指出不足，分析原因，客觀公正點(diǎn)評(píng)。

三要講究藝術(shù)。既要客觀點(diǎn)出不足，又要讓人覺(jué)得是關(guān)心呵護(hù)，利于虛心接受，所以要講究評(píng)課的策略和藝術(shù)。

四要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。評(píng)課要根據(jù)不同的課型的不同特點(diǎn)，才取不同的方式點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

五要善于抓住重點(diǎn)。無(wú)論哪種類型的課，都應(yīng)從目標(biāo)、過(guò)程和效果三個(gè)方面具體評(píng)價(jià)，同時(shí)要抓住主要矛盾點(diǎn)評(píng)。

六要本著互助共進(jìn)原剛。評(píng)課的目的是為了相互學(xué)習(xí)共同提高，要本著相互切磋的態(tài)度觀課評(píng)課。

七要營(yíng)造民生平等的議課氛圍。議課不是針對(duì)上課的人，主要是課中的現(xiàn)象和***，有哪些需要改進(jìn)提升，大家可以平等參與。

八要聚焦問(wèn)題和主題。課堂信息豐富，問(wèn)題多多，要瞄準(zhǔn)主題，不可全面關(guān)照。

九既要關(guān)注老師又要關(guān)注學(xué)生。議課時(shí)不僅要議老師的教，又要議學(xué)生的學(xué)，還要議二者的關(guān)系。

在未來(lái)網(wǎng)課會(huì)不會(huì)代替學(xué)校教育？

不可能替代。

說(shuō)會(huì)替代的人，僅僅是把教育理解成了灌輸知識(shí)。但其實(shí)，教育更重要的一層意思，是管理。

我說(shuō)的以上3個(gè)方面的內(nèi)容。網(wǎng)課僅僅能夠解決灌輸知識(shí)這一點(diǎn)。而且，就這一點(diǎn)而言，疫情期間，3個(gè)月的網(wǎng)課教育，已經(jīng)很好地證明了，缺少老師有效監(jiān)督和管理的網(wǎng)課，知識(shí)灌輸方面的作用也是很有限的。那么，就更加不用去說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，幫助家長(zhǎng)解決安全管護(hù)方面的問(wèn)題了。

從這個(gè)場(chǎng)景中，我們其實(shí)就可以看出，網(wǎng)課其實(shí)給家庭、給家長(zhǎng)已經(jīng)帶去了非常大的負(fù)面影響，很多家長(zhǎng)都已經(jīng)處在了心理、生理上的極限。不知道你有沒(méi)有關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上的新聞，因?yàn)榫W(wǎng)課，好多個(gè)家長(zhǎng)跳河、跳樓，離家出走，這不都是網(wǎng)課鬧的么？

所以，就算專家學(xué)者們拼命去提倡網(wǎng)課，真正能接受網(wǎng)課這種形式的家庭，會(huì)很多么？

起碼現(xiàn)在來(lái)看，不會(huì)很多！

其實(shí)，我們可以算一筆賬。

讓一個(gè)學(xué)生在家自學(xué)，看似性價(jià)比高。但是，如果沒(méi)有1個(gè)家長(zhǎng)陪同，效果等于零。所以，網(wǎng)課的成本是，1個(gè)學(xué)生要配1個(gè)成人。

但班級(jí)授課制呢？小學(xué)的話，2個(gè)老師一個(gè)班，加上副科老師，也就平均3、4個(gè)老師一個(gè)班。一個(gè)班40人計(jì)。10個(gè)學(xué)生配1個(gè)成人。

你說(shuō)，哪個(gè)更經(jīng)濟(jì)合算？

你好，網(wǎng)課不會(huì)取代學(xué)校教育，但是會(huì)彌補(bǔ)和完善學(xué)校教育的不足！

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和[_a***_]的進(jìn)步，讓網(wǎng)絡(luò)教育走進(jìn)我們每個(gè)人的身邊。如今慕課教育、微課教育已經(jīng)是十分常見(jiàn)了，網(wǎng)絡(luò)教育可以實(shí)現(xiàn)時(shí)間、空間的錯(cuò)開(kāi)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)是傳統(tǒng)學(xué)校教育所不能達(dá)到的效果。那網(wǎng)絡(luò)教育究竟為我們帶來(lái)了哪些呢？它為啥不能取代學(xué)校教育呢？

1.網(wǎng)課能彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足

今年因?yàn)?**疫情，全國(guó)各地的大中小學(xué)生都在家中進(jìn)行了幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。如此大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教育，可以說(shuō)也是有史以來(lái)第一次。這也恰恰體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教育能夠在我們需要的時(shí)候彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足之處，帶來(lái)新的學(xué)習(xí)方式。

傳統(tǒng)的學(xué)校教育，由于條件限制，學(xué)生只能在校園進(jìn)行學(xué)習(xí)，一旦某個(gè)學(xué)生請(qǐng)***了，他可能這節(jié)課就錯(cuò)過(guò)了，基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生，通過(guò)自我學(xué)習(xí)或者練習(xí)做一下就能彌補(bǔ)回來(lái)，但是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，可能就會(huì)因?yàn)檫@樣一節(jié)課跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏了，而網(wǎng)課可以通過(guò)回播等方式，彌補(bǔ)這種不足。

目前各大網(wǎng)課平臺(tái)，都有比較完善和方便的學(xué)習(xí)資料窗口，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)課平臺(tái)，可以輕松、快速地獲取所需要的學(xué)習(xí)資料，針對(duì)性地彌補(bǔ)自身的薄弱。

2.網(wǎng)課無(wú)法取代學(xué)校教育

既然網(wǎng)絡(luò)教育這么好，那問(wèn)題來(lái)了，網(wǎng)絡(luò)教育能不能取代學(xué)校教育，這樣以后每個(gè)孩子都可以宅在家中學(xué)習(xí)了。答案很明顯，不可能！學(xué)校教育永遠(yuǎn)是這個(gè)社會(huì)的主流教育方式，它所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍等等，是其他教育方式所沒(méi)有的。拿最現(xiàn)實(shí)的例子來(lái)講就好，這次疫情期間，你看看各地的老師和學(xué)生，吐槽上網(wǎng)課的還少嗎。這是為啥？校園的書香氛圍、同學(xué)之間的融洽相處、教師的管理儀式，都是全體學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)境條件。如果網(wǎng)絡(luò)教育可以取代學(xué)校教育，那這個(gè)社會(huì)也就不需要教師這個(gè)職業(yè)了，但是永遠(yuǎn)不會(huì)有這樣的情況。教學(xué)不是僅僅傳授文化、科技知識(shí)，還有德育、思想教育等影響下一代的內(nèi)容，這些都是只有通過(guò)學(xué)校教育才能達(dá)到的效果。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)教育目前也尚未完善，學(xué)習(xí)效率也不高，學(xué)校教育仍然是教育的主流方式。

3.教育的多元化發(fā)展是網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展契機(jī)

如今教育尋求的是高質(zhì)量、多元化，比如現(xiàn)在各種藝術(shù)教育、編程學(xué)習(xí)、人工智能教育等都走進(jìn)千家萬(wàn)戶。這是為人的終身發(fā)展而設(shè)定的新的教育模式，全能型的人才將更加適合未來(lái)社會(huì)。相信很多家長(zhǎng)也都意識(shí)到這點(diǎn)，所以從孩子很小的時(shí)候就將其送入各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

網(wǎng)課可以在普及多元化教育的時(shí)候，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，幫學(xué)生進(jìn)一步提升知識(shí)層面，拿騰訊課堂來(lái)講，有關(guān)于編程、大數(shù)據(jù)、吉他的課程學(xué)習(xí)。所以，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，將來(lái)網(wǎng)絡(luò)教育必將更加普及和完善！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育六種方法教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育六種方法教案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。