大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育組詩的問題，于是小編就整理了4個相關介紹國防教育組詩的解答，讓我們一起看看吧。

1. 雙擁詩歌？
2. 什么是邊塞詩？
3. 關于八一建軍節(jié)的詩？
4. 教育能改變什么？

雙擁詩歌？

是一種表達雙擁情感的詩歌形式。
雙擁是指軍民魚水情，即軍隊和人民群眾之間的親密關系。
通過抒發(fā)贊美英雄的情感，來弘揚軍民魚水情，傳承愛國主義精神，表達人民群眾對英雄的尊敬和感恩之情。
的流傳，不僅是對英雄的敬仰，更是對國家和人民的熱愛和贊美。
同時，也促進了軍民關系更加融洽和諧，有助于國防建設和社會和諧發(fā)展。

什么是邊塞詩？

邊塞詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩，是唐代詩歌的主要題材之一。唐代初、盛唐邊塞詩多昂揚奮發(fā)的格調，藝術性最強。其他著名詩人如楊炯、陳子昂、杜審言、陸游等人也創(chuàng)作邊塞詩。邊塞詩創(chuàng)作一時蔚為風氣。

邊塞詩是指一種特定時空背景下產生的詩歌作品。它源于中國唐代，因唐朝時期將國防政策轉向邊防安全，士兵、戰(zhàn)士、守衛(wèi)和流亡的民眾在邊疆上生活，經歷了很多悲歡離合、寂寞孤獨的境遇，于是誕生了邊塞詩。

邊塞詩在寫作上通常借鑒當?shù)鼐拔铩⒚袼缀蜌v史事件，描繪戰(zhàn)亂、流離失所、沉浸思念和對國家的熱愛等主題。

它的經典代表作品如《塞下曲》、《關山月》等，語言凝練優(yōu)美，情感深沉動人，具有極高的文學和歷史價值。

關于八一建軍節(jié)的詩？

一、《沁園春.紀念建軍節(jié)》

八一南昌，第一槍聲，欲滅蔣朝。

建立根據(jù)地，揮師南下，長征北上，戰(zhàn)火喧囂。

解放三年，援朝抗美，鐵馬金戈撕戰(zhàn)袍。

軍旗上，幟紅皆血染，多少英豪!

少年壯志凌霄，

十八歲，戎軍衛(wèi)華昭。

三載石山路，摸爬滾打，練兵建設，不畏辛勞。

戰(zhàn)友情深，心懷玉宇，縱使歸田志不消。

終無悔，可堯鄉(xiāng)舜國，一代天驕!

教育能改變什么？

謝邀！教育涵蓋了諸多事例：且不說外國，就中國而言，眾星出類拔萃，如馬云，董明珠，李嘉誠……雜交水稻之父袁隆平解決了世人吃糧難的問題。我國科技突飛猛進，上可攬月，下能捉鱉。無一不說明教育的含金量百分之百。倘若一千國家離開了教育，或者說教育滯后不前，必然要挨打換罵，寄人籬下！

教育能改變什么？教育能改變命運。

同是一個落后小山村的孩子，一個孩子考上大學，一個孩子小學沒畢業(yè)就輟學了，他們的境遇會一樣嗎？

如果是現(xiàn)在，可能輟學的孩子通過自己的努力能賺很多錢，經濟上或許比大學生更富裕，但是在精神世界里，我覺得他們完全不一樣。

教育對于一個人來說，可以改變命運，不是說受過高等教育之后就一定能賺很多錢，但是絕對可以改變你對人生，對社會，對世界的看法。可能你的聊天內容已經不再是粗俗的笑話，表達驚嘆也不再只會說一句“臥槽”。

教育對于一個國家來說可以改變貧窮落后的命運。現(xiàn)在社會離農耕文明越來越遠，沒有教育怎么培養(yǎng)出掌握高科技的人才，刀耕火種已經不能適應時代的變化。

教育對于一個民族來說可以改變命運，人類知識和文化的傳遞需要教育，沒有教育一個民族將會失去文化，失去語言，失去文明，最終淹沒在歷史的長河之中。

更多教育問題交流請關注我，如果我說的有不對的地方，歡迎批評指正，謝謝！

教育這個話題很大，首先，在目前中國的國情及體制下，教育是相比于其他途徑最公平的改變命運的途徑沒有之一。另外，當人們經濟條件變好，衣食無憂后，教育成為了一種長期投資，一是對孩子教育的投資，二是對自己教育的投資，所謂活到老學到老。

教育能改變什么？我從個人、家庭、國家和社會三個方面做一回家。

首先對于個人而言，教育可以讓你認清這個世界，無限接近世界真相，理解科學，教育還可以讓你建立你自己獨特的個人價值體系和人生觀。注意我這里所指的教育并非狹義上的學校教育，而是廣義上的教育。俗話說可以不上學,但不能不讀書，這兩者并不沖突。讀書的目的不是記住書中的文字，而是接受教育，培養(yǎng)自己的價值體系。

一個受過教育的人和一個沒有受過教育的人的認知是不同的,眼光、眼界、格局都是不一樣的，看到的世界也是不一樣的。受過教育的人的舉止言談中會有獨特的氣質。總而言之，教育對于個人而言有百益而無一害。

其次，對于家庭而言，一個家庭想要逃離目前階級位置，教育便是捷徑，教育便是最公平最低成本的投資。

這一點，在我們的上一輩人中已經證實，七八十年代出生的人，目前他們的命運是天差地別的，受過高等教育的可能是鐵飯碗或者老板，而早早輟學的人大部分還在種地。他們那一代人是體驗或者體會到教育帶來的紅利。這就是為什么現(xiàn)在的家長特別重視教育和教育投資。因為他們的孩子目前正處于初高中階段，他們作為家長深知教育的重要性。

所以教育不僅可以改變自己的命運，也可以改變一個家庭的命運。

最后，教育對于國家，對于整個社會，更是具有戰(zhàn)略性的意義。國與國之間的競爭，實則是人才的競爭。

一個國際科技、軍事的發(fā)展，制度的健全，都是一代一代人通過自己的努力建立、建設起來的。所以國家非常重視教育的投資和教育的改革和建設。

對于社會而言，整體的教育普及率和整個社會風氣掛鉤，教育程度越高的地區(qū)，人們的幸福指數(shù)越高，犯罪率越低。所以，教育更可以讓一個國家、社會更加和諧、穩(wěn)定、美好。

教育能改變人，人能改變世界。教育是培養(yǎng)人的活動，自有人類社會以來就有教育，它的職能是根據(jù)一定社會的要求，傳遞社會生產和生活經驗，促進人的發(fā)展，培養(yǎng)該社會所需要的人才。每一次科技的革命，都始于教育，從而革固鼎新、改變世界。

從社會層面講，教育可以改變人類的認知，從而改變社會。當今世界是知識爆炸的時代，各種新知識、新科技、新理念，只有通過教育才能讓人們接受和掌握；只有通過教育才能讓人們認識世界、改造世界；才能讓人類反思過去，借鑒過往；才能使人類認識規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、尊重規(guī)律、運用規(guī)律，造福世界。只有通過教育才能讓人們弘揚正能量，熱愛和平，構建人類命運共同體，才能實現(xiàn)自由、平等、公正與法治。

從個人層面說，教育既可以讓人學到知識，還可以讓人學會做人。個人命運的改變，得益于教育的功效。自古以來，寒門子弟、布衣之士唯有接受教育，掌握知識方能改變命運，才會實現(xiàn)個人的價值。教育在某種程度上講是公平的，它不分富貴貧賤，只認努力與勤奮，只要一份耕耘就有一份收獲；只要努力學習，掌握知識和技能，就能實現(xiàn)自身價值。說教育改變人生、改變命運一點也不為過。

教育不只局限于學校教育，還包括家庭教育、社會教育、企業(yè)文化的熏陶等；教育也不是一時的，它存在于一個人的一生，終身教育、終身學習的理念已經深入人心。愿教育永恒，愿教育常新，育人育心，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！

教育能改變人方面太多了！

就我而言，我是一個農村窮苦人家的孩子！我家在那個小鎮(zhèn)上（安徽安慶宿松縣匯口鎮(zhèn)），是最窮的人家。30年前，在街上，問那個最窮的人家或做豆腐的人家，大家都知道是我家！

我是家里的長子，從小吃苦耐勞，品學兼優(yōu)！

記得我小學二年級的一次考試，我考了98分（全班最高），而且很多同學沒有及格，數(shù)學老師王立祥老師把我叫到臺前，教導我：你只考了98分，對得起你父親起早貪黑賣豆腐供你上學嗎？一分打10板，我被打了20板。我心里沒有恨老師，心里想著下次一定要考滿分！回家后爸爸媽媽都說老師教育的對！當時的我，沒有過多的感觸，現(xiàn)在經常回想起來，熱淚盈眶，萬分感謝王老師！

當我中專畢業(yè)，參加工作后，我自己的畢業(yè)證（欠學校學費）都沒有拿，我用積攢的三千塊錢送小妹妹到我上學的地方（安徽省第一輕工業(yè)學校）去讀中專。讓她能多學點知識。她成家后買房子，我到處借錢支持她！

2010年，大妹妹在杭州想買房子，我當場找朋友借錢給她匯款！第二天就把另一套未按揭的房子賣了支持她！

緊接著幫助弟弟自學成人高考，支持他在杭州買房子！

如今，他們都過上了幸福的日子！我這個做哥哥的非常欣慰！

最值得感謝的，是我的愛人！對弟弟妹妹們的幫助，她從沒有怨言！

而我，對老丈人和丈母娘，與對待父母一樣親！

到此，以上就是小編對于國防教育組詩的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育組詩的4點解答對大家有用。