大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育博士開題時間的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想政治教育博士開題時間的解答，讓我們一起看看吧。

1. 研究生中期考核是什么？
2. 現(xiàn)行學(xué)術(shù)體制下，導(dǎo)師職責(zé)如何履行？

課題研究是怎么做的,包括那些步驟?。?/h3>

（一）選題

1．課題來自哪里？

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

2．選題的一般原則

科學(xué)性：要有理論基礎(chǔ)和事實依據(jù)，必須符合科學(xué)原理；預(yù)期結(jié)果要合理；研究方法要正確嚴謹。

可行性

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

創(chuàng)新性

3．選題的一般過程

（1）明確方向——發(fā)現(xiàn)問題

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

（2）濃縮范圍——經(jīng)驗分析

（3）提示焦點——形成課題

研究生中期考核是什么？

中期考核是在研究生學(xué)位論文開題結(jié)束后，進入學(xué)位論文撰寫階段之初，對其政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)和科研能力等方面進行的一次綜合考核和評定。

其目的是檢查、評價研究生入學(xué)以來的學(xué)習(xí)成效，及時發(fā)現(xiàn)研究生培養(yǎng)過程中存在的問題。

現(xiàn)行學(xué)術(shù)體制下，導(dǎo)師職責(zé)如何履行？

教育部印發(fā)了《關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的意見》，提出研究生導(dǎo)師必須滿足3大基本素質(zhì)要求，明確了提升研究生思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力等研究生導(dǎo)師立德樹人七項職責(zé)。

近年的學(xué)術(shù)造假行為一波接一波浮出水面，有些是導(dǎo)師造假，有些是學(xué)生造假。而滑稽的是學(xué)生造假行為被爆后，導(dǎo)師竟說出自己并不知情，是學(xué)生一手所為之類的語言。我覺得，這是導(dǎo)師的失職。雖然學(xué)生有錯，但導(dǎo)師更需要教育。很多時候，學(xué)生一年半載看不到導(dǎo)師一面，畢業(yè)實驗從開題到操作全是學(xué)生自己拿主意，一段時間后發(fā)現(xiàn)不可行，但時間已經(jīng)消耗，為了畢業(yè)才有了造假的一幕。還有實驗室沒有設(shè)備，很多實驗無法開展也是學(xué)術(shù)造假的一大誘因。所以導(dǎo)師的職責(zé)必須嚴格履行，學(xué)術(shù)氛圍才會不斷改善。

導(dǎo)師需要以身作則，教書育人，不能把學(xué)生當成苦力，要根據(jù)學(xué)生投入科研的情況合理分配科研勞動報酬。我所知道的好幾個實驗室的導(dǎo)師只安排學(xué)生做實驗，卻連一毛錢的補貼都沒有，每次看到別的同學(xué)拿上每月的勞務(wù)費，自己兩手空空，也沒做出什么東西，很容易打擊到學(xué)生的科研興趣。

導(dǎo)師需要提高自身的學(xué)術(shù)能力，不能只停留在以前，要與時俱進，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，準確、合理地安排科研工作。以前做分子生物學(xué)接觸較多的是PCR，現(xiàn)在一般上的都是熒光定量PCR，即QPCR，兩者之間有類似卻有不同，有些導(dǎo)師常年不接觸科研實驗，看的文獻也少，關(guān)于QPCR的具體操作自己都不是完全清楚，如何指導(dǎo)學(xué)生上手。

導(dǎo)師也要多與學(xué)生溝通，師生交往應(yīng)從“心”開始。學(xué)生理解導(dǎo)師的忙碌，導(dǎo)師做好學(xué)生的科研指引。

以上是我個人的一點感受，也希望現(xiàn)行的學(xué)術(shù)體制下，導(dǎo)師嚴格履行職責(zé)，創(chuàng)新學(xué)術(shù)，立德樹人，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

到此，以上就是小編對于思想政治教育博士開題時間的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育博士開題時間的3點解答對大家有用。