今天給各位分享學(xué)前教育史課件王充思想的知識(shí),其中也會(huì)對(duì)簡(jiǎn)述王充的學(xué)前教育思想進(jìn)行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開始吧!
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有沒(méi)有高等教育學(xué)考研的歷年真題
教育學(xué)歷年考研真題百度網(wǎng)盤***下載:鏈接: ***s://pan.baidu***/s/10NmzlhlPE7sh_F31ocovSA 提取碼:2j20 教育學(xué)是一門研究人類的教育活動(dòng)及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。
除此之外,如有時(shí)間還可以將王炳照的《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》作為補(bǔ)充讀物,如果沒(méi)有時(shí)間,重點(diǎn)復(fù)習(xí)《中國(guó)教育史》這一本。
教育學(xué)歷年考研真題百度網(wǎng)盤*** 鏈接: ***s://pan.baidu***/s/1yaUbCw4hVnND5kdCL7GDfA 提取碼: udim 有很多。
中國(guó)第一個(gè)提出幼兒教育的是誰(shuí)?
陳鶴琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江省上虞縣人,畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué),中國(guó)著名兒童教育家、心理學(xué)家,中國(guó)現(xiàn)代幼兒教育的奠基人、民國(guó)四大教育家之一,被稱為“中國(guó)幼教之父”。
中國(guó)幼兒教育之父是陳鶴琴。陳鶴琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江上虞人, 中國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家、教授,中國(guó)現(xiàn)代幼兒教育的奠基人。
本題考查陳鶴琴的教育思想。被譽(yù)為“中國(guó)幼兒教育之父”的是陳鶴琴。他提出“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步”,既強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體性,又強(qiáng)調(diào)教師要進(jìn)行有效指導(dǎo)。C項(xiàng)正確。A項(xiàng):梁漱溟致力于鄉(xiāng)村教育理論與實(shí)驗(yàn)。
儒學(xué)對(duì)于學(xué)前教育有何影響?
1、因?yàn)樾愿竦膬?nèi)涵與儒家文化相吻合,所以儒家文化對(duì)性格養(yǎng)成能發(fā)生積極影響。
2、儒學(xué)真正對(duì)學(xué)前教育起到影響的也應(yīng)該在宋代以后,宋代是個(gè)特別的朝代,國(guó)民生產(chǎn)總值世界居首,而且是個(gè)最適合文人生活的朝代,可以說(shuō)被斷章的儒學(xué)是最適合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者和知識(shí)分子的學(xué)說(shuō),因此也成了學(xué)前教育的課本。
3、在中國(guó)古代的思想家中,當(dāng)推老子和孔子的思想對(duì)中國(guó)的文化傳統(tǒng)產(chǎn)生的影響最深最廣最大。
4、儒家思想對(duì)法律進(jìn)程的深層次影響 自西漢中期開始的法律儒家化進(jìn)程,經(jīng)魏晉的發(fā)展至北魏,北齊,在內(nèi)容上基本完成。正統(tǒng)儒家思想作為立法、司法的指導(dǎo)思想,也長(zhǎng)期得到歷朝統(tǒng)治者的認(rèn)可。
5、儒家對(duì)中國(guó)教育的影響如下:規(guī)范了國(guó)家考試制度,從內(nèi)容形式上都有了統(tǒng)一規(guī)范。較以前的貴族絕對(duì)世襲制度有了很大進(jìn)步,百姓子弟也有了走上仕途的可能。
6、儒學(xué)對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。首先,儒學(xué)提倡以人為本,這一思想被啟蒙運(yùn)動(dòng)所吸收和發(fā)揚(yáng),成為啟蒙運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容。
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