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元素藝術(shù)教育,元素藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

nihdff 2024-07-10 94

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于元素藝術(shù)教育的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹元素藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 什么是元素藝術(shù)?
  2. 秦腔中的五大要素?
  3. 戲曲的藝術(shù)元素是什么?

什么是元素藝術(shù)?

中國民間美術(shù)元素是文化藝術(shù)寶庫中的瑰寶,現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計與民間美術(shù)元素的結(jié)合,從本質(zhì)上講,就是現(xiàn)代與傳統(tǒng)的有機融合。

尤其是民間美術(shù)創(chuàng)作過程中的構(gòu)思方式、大膽想象以及夸張技法等,都與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的思維特點有著諸多相通之處。

元素藝術(shù)教育,元素藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

民間美術(shù)憑借其獨特的創(chuàng)作思路與創(chuàng)作技巧,以及深厚的文化底蘊等,為我國的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計提供了強大的支撐。

秦腔中的五大要素?

陜西人生命中的五大要素分別是:秦腔、西鳳白酒、長紅辣椒、大卷煙葉和牛肉泡饃。

1、秦腔,表演技藝樸實、粗獷、豪放,富有夸張性,生活氣息濃厚,技巧豐富。因為早期秦腔演出時,常用棗木梆子敲擊伴奏,故又名“梆子腔”。

元素藝術(shù)教育,元素藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2、辣椒由于其中含有辣椒素所以才辣,適當?shù)爻岳苯房梢源龠M唾液分泌,使食欲增加。紅辣椒帶有辛香味,能去除菜肴中的腥味,營養(yǎng)價值甚高。

3、牛羊肉泡饃,特點是料重味重,肉爛湯濃,香氣誘人,食后余味無窮。

1.秦腔,西鳳白酒,長紅辣椒,大卷煙葉和牛肉泡饃

元素藝術(shù)教育,元素藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2.這五種元素已經(jīng)融入到當?shù)厝说难}之中,成為了她們生命和精神上的支柱

3.秦腔具有生活氣息 富有夸張性

辣椒可以促進唾液分泌 使食欲大增

羊肉泡饃更是香氣誘人,使人回味無窮

西鳳白酒、長線辣子、大葉卷煙、牛肉泡饃, 加上秦腔就構(gòu)成秦川農(nóng)民視為生命五大要素。

我也喜歡賈老師的書,并且很敬佩他的樸實。去次西安,去次丹鳳,賈老師書上的畫面真的歷歷在目。。 秦腔算是我看過最好的啦!.

農(nóng)民是世上最勞苦的人,尤其是在這塊平原上,生時落草在黃土炕上,死了被埋在黃土堆下;秦腔是他們大苦中的大樂,當老牛木犁疙瘩繩,在田野已經(jīng)累得筋疲力盡,立在犁溝里大喊大叫來一段秦腔,那心胸肺腑,關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的固乏便一盡兒滌蕩凈了。秦腔與他們,和“西鳳”白酒、長線辣子、大葉卷煙、牛肉泡饃一樣成為生命的五大要素。每每村里過紅白喪喜之事,那必是要包一臺秦腔的,生兒以秦腔迎接,送葬以秦腔志哀,似乎這個人生的世界,就是秦腔的舞臺,人只要在舞臺上,生、旦、凈、丑,才各顯了真性,惡的夸張其丑,善的凸現(xiàn)其美,善使他們獲得了美的教育,惡的也使丑里化作了美的藝術(shù)。

戲曲的藝術(shù)元素是什么?

中國戲曲的藝術(shù)元素十分豐富。與其籠統(tǒng)地稱戲曲為“綜合藝術(shù)”,不如說不同的“戲”是不同藝術(shù)元素的“組合”。

不妨梳理一下當代戲曲所包含的藝術(shù)元素。

(1)情節(jié)故事元素——西方理論以“演員”、“觀眾”為戲劇的兩個基本要素,以“演員”、“觀眾”、“劇場”為戲劇的三要素,以“演員”、“觀眾”、“劇場”、“劇本”為戲劇的四要素。在戲曲中,情節(jié)故事作為戲曲要素的被強調(diào),始于王國維所界定的“戲曲者,謂以歌舞演故事也?!币嗉次膶W(xué)劇本的要素。此前,在文壇上,情節(jié)故事的元素主要表現(xiàn)在筆記小說(“傳奇”)和通俗小說中,與戲曲同被視為“小道”?!肮适隆钡氖艿街匾暎⒆鳛椤拔膶W(xué)”進入正統(tǒng)文壇,乃至大學(xué)學(xué)府和“敘事學(xué)”的研究領(lǐng)域,自然是一大進步。有的戲曲劇目是以情節(jié)故事和“文學(xué)”見長的。

(2)語言元素——這個問題與文學(xué)相聯(lián)系。如上所述,中國語言本身具有音樂性。戲曲語言包括詩詞歌賦的“唱”、文言色彩的“韻白”、日常方言的“口白”,表現(xiàn)為“曲牌”、“板腔”、“引子”、“數(shù)板”的多樣的語言形態(tài)。至于因“南腔北調(diào)”的方言差異而帶來的“聲腔劇種”,則另作別論。在文本的語言形式上,它們沒有太大的區(qū)別。

(3)表演藝術(shù)元素——即業(yè)界常說的唱、念、做、打“四功”,也就是所有戲曲演員必須具備的四種基本功?!八墓Α倍悸?lián)系著“情”的表現(xiàn)。過去,表演藝術(shù)僅僅被視為“技藝”,文壇不重視,甚至鄙視。清中葉康熙、乾隆以后,戲曲作為“場上藝術(shù)”的本體崛起,其表演藝術(shù)受到了公眾的青睞。在劇壇和藝壇上,戲曲演員漸漸上升為“表演藝術(shù)家”,地位與劇作家并列,甚至在相當程度上取代了文人的位置,這意味著社會文明和藝術(shù)的進步。

到此,以上就是小編對于元素藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于元素藝術(shù)教育的3點解答對大家有用。

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