大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于音樂(lè)類(lèi)幼兒教育課堂教學(xué)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹音樂(lè)類(lèi)幼兒教育課堂教學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何選擇合適的兒童舞蹈音樂(lè)？

如何選擇合適的兒童舞蹈音樂(lè)？

可以先試課,看是否讓家長(zhǎng)聽(tīng)課,必須是透明教學(xué),這樣更有利于家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的了解和回家后對(duì)孩子的輔導(dǎo)。

要看教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和人品。有的老師自己跳的很好，可是根本就不會(huì)教或不用心教;領(lǐng)孩子試課時(shí)要看教這個(gè)班的老師語(yǔ)言表達(dá)能力和組織課堂的能力。當(dāng)然教師的表演能力也很重要，老師跳的好，學(xué)生模仿起來(lái)也會(huì)更好看!

家長(zhǎng)不要對(duì)孩子要求過(guò)高，每個(gè)孩子的先天條件是不一樣的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的孩子不如別人跳的好時(shí)，不要過(guò)分責(zé)備，這樣你很可能扼殺孩子的興趣，要多鼓勵(lì)他，很多孩子就是后來(lái)居上的。

幼兒去學(xué)舞蹈，由于年齡小不一定能完全聽(tīng)得懂老師講課，比如壓腿，下腰，如果不保護(hù)好孩子，或者孩子不按老師要求做，很容易把腿壓彎的。正規(guī)的舞蹈教學(xué)，啟蒙班會(huì)以舞蹈表演為主，以培養(yǎng)孩子的興趣為主!讓兒童在輕松和富有童趣的環(huán)境中提升自身的舞蹈技藝水平。

為孩子選擇合適的兒童舞蹈培訓(xùn)班，既能讓孩子學(xué)習(xí)到標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)的舞蹈技能，又能培養(yǎng)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的舞蹈興趣，對(duì)孩子特長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著重要的作用。所以家長(zhǎng)在給孩子選班的時(shí)候，一定要精心選擇。

在為兒童舞蹈選擇音樂(lè)時(shí)也要注意音樂(lè)的時(shí)代感。因?yàn)楫?dāng)今時(shí)代的音樂(lè)，距離兒童的校園生活最近，最能反映出當(dāng)今兒童的風(fēng)貌，也最易于當(dāng)今的兒童去表現(xiàn)。 現(xiàn)在社會(huì)上的音樂(lè)多為新型電腦音樂(lè)或者是錄音質(zhì)量上乘的管弦樂(lè)或民族管弦樂(lè)，可聽(tīng)性強(qiáng)。若再使用十年前的陳舊電子合成器制作的音樂(lè)，只能讓兒童們感覺(jué)遙遠(yuǎn)，不知怎樣欣賞理解，聽(tīng)覺(jué)上得不到美的享受而對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生厭煩，進(jìn)一步會(huì)發(fā)展到排斥舞蹈。我們現(xiàn)在能找到的民族器樂(lè)獨(dú)奏的樂(lè)曲，基本都已經(jīng)新加了電腦音樂(lè)或管弦樂(lè)的伴奏，民族管弦樂(lè)的合奏曲也都有新錄制的各種版本。只有具有時(shí)代特征的兒童舞蹈音樂(lè)才能被當(dāng)今時(shí)代的兒童所接受，才便于舞蹈在當(dāng)今時(shí)代中的流傳。

首先作為一個(gè)體智能老師，每學(xué)期都會(huì)選擇適合兒童幼兒的歌曲和舞蹈，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面，

1.根據(jù)小朋友的喜好和你的育兒目的(教學(xué)目的)，有些節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)，舞蹈動(dòng)作簡(jiǎn)單，可以用作啟蒙音樂(lè)舞蹈，引導(dǎo)孩子內(nèi)心深處的想法，節(jié)奏感強(qiáng)的孩子聽(tīng)到音樂(lè)，身體就會(huì)不由自主的扭動(dòng)，這就是節(jié)奏感強(qiáng)的孩子。

2.每年網(wǎng)絡(luò)短視頻，都會(huì)涌現(xiàn)一大批網(wǎng)紅歌曲和舞蹈，這些信息之所以流行，就是因這是個(gè)大部分人群，自己跟著短視頻學(xué)習(xí)的小朋友，也是大有人在，并且會(huì)獲得一小眾的粉絲，這也是一個(gè)途徑

3.當(dāng)然就是為了興趣鎖定教學(xué)目的，直接查找選擇，比如孩子就喜歡節(jié)奏強(qiáng)的，又教育意義的，把學(xué)習(xí)當(dāng)作興趣愛(ài)好的，傳遞知識(shí)賦予生命價(jià)值的，這些都是可以找到的，

4.最后，從小給孩子聽(tīng)音樂(lè)舞蹈，可以開(kāi)發(fā)自己的智力發(fā)育，情商比值，希望每個(gè)孩子可以快樂(lè)的成長(zhǎng)，擁有一個(gè)美好的童年。

隨著時(shí)代的發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻，現(xiàn)在絕大部分的兒童都會(huì)興趣培養(yǎng)兒童舞蹈的交流演出與比賽活動(dòng)越來(lái)越多，一些好的兒童舞蹈層出不窮。然而，兒童舞蹈音樂(lè)的匱乏成了擺在兒童舞蹈編導(dǎo)面前的一大難題。除部分有條件的編導(dǎo)專(zhuān)門(mén)為兒童舞蹈創(chuàng)作音樂(lè)外，大部分的編導(dǎo)都面臨著尋找兒童舞蹈音樂(lè)難的問(wèn)題。那么，如何選擇兒童舞蹈音樂(lè)？怎樣的音樂(lè)才適合兒童舞蹈？

首先我們要看是多大的兒童，因?yàn)椴煌昙o(jì)兒童的領(lǐng)悟能和感知力是不同的，選出合適的級(jí)別，這就確定了一個(gè)大方向，不至于兒童在表演的時(shí)候跟不上節(jié)奏。在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)演出活動(dòng)方的要求，確定好舞蹈的風(fēng)格類(lèi)型，比如民族舞，拉丁舞，爵士等等。

其次，通常情況下兒童和觀(guān)眾都對(duì)節(jié)奏感強(qiáng)，節(jié)奏清晰的音樂(lè)，便于二童掌握，加深觀(guān)眾的對(duì)舞蹈表演的印象。

最后，要具有時(shí)代感，他們現(xiàn)在都受到了新時(shí)代的影響，所以在選擇曲目時(shí)也要照顧到這一點(diǎn)。

@頭條號(hào)

到此，以上就是小編對(duì)于音樂(lè)類(lèi)幼兒教育課堂教學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于音樂(lè)類(lèi)幼兒教育課堂教學(xué)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。