大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于儒家教育思想因材施教對(duì)嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹儒家教育思想因材施教對(duì)嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 儒家的教育思想簡(jiǎn)答題？
2. 孔子作為"至圣先師"，創(chuàng)造性提出并實(shí)踐哪些教育教學(xué)思想？

儒家的教育思想簡(jiǎn)答題？

儒家教育思想主要包括以下幾個(gè)方面：

一、重視教育1、將教育放在治國(guó)治民的首要位置。

2、強(qiáng)調(diào)在人的發(fā)展中教育的作用，“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”。

二、擴(kuò)大教育對(duì)象實(shí)施“有教無(wú)類(lèi)”，擴(kuò)大教育范圍。

三、注重人才的選拔和培養(yǎng)1、“禮賢下士”“舉賢才”

2、通過(guò)教育培養(yǎng)士、君子和成才。

四、教育內(nèi)容在重視思想品質(zhì)和倫理教育的基礎(chǔ)上，講述詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋五、主要教學(xué)思想1、因材施教2、啟發(fā)誘導(dǎo)3、學(xué)思并重4、由博返約六、德育思想1、立志樂(lè)道2、自省自克3、身體力行4、改過(guò)遷善七、教師觀1、學(xué)而不厭、誨人不倦2、熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生無(wú)私無(wú)隱藏3、言傳身教

儒家的教育思想:要實(shí)現(xiàn)人與人之間充滿仁愛(ài)的大同世界。

為了實(shí)現(xiàn)大同世界，關(guān)鍵是要把仁愛(ài)思想灌輸?shù)綇V大群眾中去。志士和君子既要有弘道和行道的志向，又要有弘道和行道的德才。

1.志向："篤信好學(xué)，守死善道"——《論語(yǔ)·泰伯》

"志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺生以成仁。"——《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》。

2.德才："若藏武仲之知(智)，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂(lè)，亦可以為成人矣。"——《論語(yǔ)·憲問(wèn)》

3.培養(yǎng)具有上述弘道與行道志向與德才的君子或志士就是孔子教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

子夏曰："仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。"——《子夏》

子曰："君子謀道不謀食。耕也，餒在其中矣;學(xué)也，祿在其中矣。君子憂道不憂貧。"——《衛(wèi)靈公》

4."不患無(wú)位，患所以立，不患莫己知，求為可知也"——《里仁》

5."先進(jìn)于禮樂(lè)，野人也，后進(jìn)于禮樂(lè)，君子也。如用之，則吾從先進(jìn)。"——《先進(jìn)》

1.“仁”為本，對(duì)人待物要有仁和寬厚。

2.“義”為主，就是要堅(jiān)持正義和道理，哪怕為此付出一定的代價(jià)也是值得的。

3，“忠”這個(gè)忠分為兩部分，一是忠于國(guó)，二是忠于家。而在忠于國(guó)的層面上，很大一部分要人忠于君主，也就是統(tǒng)治者，忠于體制，忠于權(quán)威

4.“禮”對(duì)待人要有禮貌。不過(guò)在儒家的思想里，“禮”是有嚴(yán)格的身份等級(jí)限制的。對(duì)待身份等級(jí)不同的人要用不同的禮節(jié)，有牢固的封建階級(jí)思想在里面。君君臣臣父父子子，也代表著這樣的思想。

5?！爸恰本褪且斆?，智慧。在這方面，儒家更多的是要讓人學(xué)習(xí)古圣人為人處世的智慧，借鑒他們的理念

孔子作為"至圣先師"，創(chuàng)造性提出并實(shí)踐哪些教育教學(xué)思想？

孔子的教育思想用八個(gè)字來(lái)概括的話，就是因材施教，有教無(wú)類(lèi)。作為春秋末期著名的教育家，思想家，孔子的教育思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在教育上，孔子倡導(dǎo)教育面前人人平等，倡導(dǎo)根據(jù)每個(gè)人特點(diǎn)的不同因材施教，同時(shí)也提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

　　作為中國(guó)歷史上儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孔子的教育理念至今讓后人受益無(wú)窮。他的學(xué)而不厭，誨人不倦，不管是對(duì)為人師者來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于孜孜不倦的求學(xué)者來(lái)說(shuō)，都是值得去學(xué)習(xí)的一種態(tài)度?？鬃诱J(rèn)為，不論是學(xué)生還是老師，對(duì)待教育和學(xué)習(xí)都應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能夠松懈。

　　同時(shí)，孔子還提倡，不管一個(gè)人是何等的身份地位，不管這個(gè)人是貧窮還是富貴，不管這個(gè)人是好人還是壞人，他都可以跟大家一樣，平等的接受教育。這就是孔子的有教無(wú)類(lèi)的教育理念。

　　而且孔子本身在教育他的弟子的時(shí)候，也會(huì)將因材施教的教育思想身體力行在實(shí)踐之中。畢竟每個(gè)人的天賦不同，性格不同，也間接影響了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的成就跟進(jìn)度也各不相同，所以孔子會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)去教授給他們知識(shí)。

到此，以上就是小編對(duì)于儒家教育思想因材施教對(duì)嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于儒家教育思想因材施教對(duì)嗎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。