大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于民兵思想政治教育亮點做法的問題,于是小編就整理了6個相關介紹民兵思想政治教育亮點做法的解答,讓我們一起看看吧。
社區(qū)民兵工作是什么工作?
社區(qū)民兵工作是:負責民兵組織建設和武器裝備的管理;負責民兵的政治教育,落實民兵參訓人員;負責組織帶領民兵完成戰(zhàn)備、治安值勤任務;組織民兵參加兩個文明建設;負責民兵、預備役人員的登記、統(tǒng)計工作;開展全民國防教育活動,增強全民國防意識;協(xié)助有關單位做好預備役、征兵工作。
民兵軍事訓練是一項涉及面廣、要求高、系統(tǒng)性和規(guī)范性較強的軍事工作,其參訓對象、訓練時間、訓練內容和訓練標準都是由法規(guī)規(guī)定的,或由總參謀部依據(jù)法規(guī),結合具體情況加以明確的。現(xiàn)階段我國各類民兵的軍事訓練包括:民兵干部訓練、基干民兵步兵分隊訓練、專業(yè)技術兵訓練和民兵應急分隊訓練等。
民兵備戰(zhàn)教育的主要內容?
民兵政治教育的內容主要有:
①黨的基本理論和路線、方針、政策教育,②人民戰(zhàn)爭思想和民兵光榮傳統(tǒng)教育,③職能使命和形勢戰(zhàn)備教育,④戰(zhàn)斗精神教育,⑤社會主義榮辱觀教育,⑥履行國防義務教育。
什么為根本標準,建設一流民兵隊伍?
當前,新疆維穩(wěn)工作面臨的挑戰(zhàn)依然嚴峻復雜,反恐維穩(wěn)任務依然艱巨繁重,長治久安的深層次問題需要不斷破解。
作為維護新疆社會穩(wěn)定和實現(xiàn)長治久安的重要力量,兵團必須堅決貫徹落實黨的十九大精神,堅持國家利益就是兵團利益、新疆大局就是兵團大局,把維護社會穩(wěn)定作為壓倒一切的政治任務和重于泰山的政治責任,認真落實自治區(qū)黨委反恐維穩(wěn)“組合拳”部署,深入開展嚴打整治,強化社會面管控,堅持專群結合、群防群治,
完善網(wǎng)格化管理,構建立體化社會治安防控體系,做到?jīng)]有縫隙、沒有盲區(qū)、沒有空白點,確保兵團轄區(qū)大局穩(wěn)定;實施精兵戰(zhàn)略,以拉得出、用得上、干得好為根本標準,建設一流民兵隊伍,進一步提升維穩(wěn)戍邊能力;強化兵團守邊力量,形成師管面、團控片、連守線、民兵哨所卡點的邊境管控網(wǎng)絡;積極參與地方維穩(wěn),落實兵地一體、上下聯(lián)動、應對及時、處置有力的維穩(wěn)處突聯(lián)動機制,充分發(fā)揮兵團日常維穩(wěn)作用和戰(zhàn)略維穩(wěn)作用。
女民兵什么意思?
民兵,是指不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織.通常是國家或政治集團的武裝力量的組成部分,常備軍的助手和后備力量.有的則同預備役相結合,既是武裝力量的組成部分,又是預備役的一種組織形式.
我國實行普遍民兵制.根據(jù)需要,吸收女性公民參加基干民兵。
女民兵只編基干民兵,人數(shù)控制在適當?shù)谋壤齼?
關于參加民兵組織的基本條件?
1.年齡條件:普通民兵的年齡是18至35歲;基干民兵的年齡條件是18至28歲。
2.政治條件:擁護黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國,熱愛勞動,遵紀守法,品德優(yōu)良。
3.身體條件:具有健康的體魄,沒有殘疾,沒有明顯疾病。
50、60后的您八十年代前、在村里當過民兵嗎?
我是六零后,八十年代以前沒當過民兵。我大哥是五零后,他在七十年代當過民兵,好像還是民兵排長。那時候的民兵分基干民兵和武裝民兵,武裝民兵是發(fā)了槍的。大哥是武裝民兵,所以那時他晚上經(jīng)常都背一支槍回家,掛在房間的墻上,那槍是半自動步槍。
我當民兵已經(jīng)是八十年代以后,八零年我去選兵,沒選上。有個不知縣武裝部的還是部隊的,他也算是安慰我吧,就說我當兵行軍吃不消后,還是回去當民兵吧。我無話可說,當民兵還用得著你說嗎。
我們當民兵是經(jīng)過了實彈射擊訓練的,訓練的時候已經(jīng)分田到戶了,當還給了一塊多還是兩塊錢補貼的。是公社的康干事(應該是武裝斗事吧,當時不知道他是什么干事)召集我們去的,主要是訓練射擊和投彈。實彈射擊那天,我開玩笑地說九環(huán)我就不打。結果打五發(fā)子彈,真打了一個九環(huán),但有四發(fā)沒上靶。手榴彈投實彈的時候,也許是為了安全,是大家在山坡上,拿著手榴彈往山溝里扔的。輪到我投時,我把手榴彈扔出去后,我并沒有撲到地上。而是站在那里還伸著腦袋想去看,結果康干事跑過來一把把我撲倒,還嘴里罵著,你不要命了啊。想想也還挺有趣的,現(xiàn)在的年輕人不可能有那個經(jīng)歷了啊!
到此,以上就是小編對于民兵思想政治教育亮點做法的問題就介紹到這了,希望介紹關于民兵思想政治教育亮點做法的6點解答對大家有用。
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