大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育語(yǔ)言選擇題的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育語(yǔ)言選擇題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)知識(shí)分析幾種語(yǔ)言現(xiàn)象？
2. 您好，計(jì)算機(jī)二級(jí)C語(yǔ)言考試可以最后做選擇題嗎，一般應(yīng)該分配多少時(shí)間給選擇題呢？

運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)知識(shí)分析幾種語(yǔ)言現(xiàn)象？

現(xiàn)象的含義是語(yǔ)言具有。

5.語(yǔ)言和說(shuō)話的關(guān)系可以這樣理解：語(yǔ)言是是。三、判斷題1.語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。

()2.語(yǔ)言具體存在于個(gè)人的運(yùn)用之中，所以是個(gè)人現(xiàn)象。

()3.在現(xiàn)代社會(huì)，文字比語(yǔ)言更加重要。

()4.平常說(shuō)，文學(xué)作品塑造人物形象要用個(gè)性化的語(yǔ)言，如阿Q有阿Q的語(yǔ)言，王熙鳳有王熙鳳的語(yǔ)言。

這說(shuō)明語(yǔ)言具有個(gè)人特點(diǎn)。

()-2-5.俗話說(shuō)：“什么階級(jí)說(shuō)什么話，什么藤結(jié)什么瓜?！?/p>

這說(shuō)明語(yǔ)言具有階級(jí)性。

()6.語(yǔ)言屬于上層建筑。()四、名詞解釋1.語(yǔ)言2.語(yǔ)言的全民性五、簡(jiǎn)答題1.為什么說(shuō)語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象？

2.為什么說(shuō)語(yǔ)言是最重要的交際工具？

1、“語(yǔ)言遷移現(xiàn)象”。漢語(yǔ)方言較重的地區(qū)，一些人在英語(yǔ)的發(fā)音上總是帶著方言的尾調(diào)，這是語(yǔ)言學(xué)中“語(yǔ)言遷移現(xiàn)象”的體現(xiàn)。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，作為來(lái)源語(yǔ)的母語(yǔ)會(huì)對(duì)作為目標(biāo)語(yǔ)的外語(yǔ)產(chǎn)生影響，這就是語(yǔ)言遷移現(xiàn)象，其中積極的影響叫正遷移，消極的影響叫負(fù)遷移。

2、“中介語(yǔ)現(xiàn)象”。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一些學(xué)習(xí)者往往用母語(yǔ)的文字去記錄外語(yǔ)的語(yǔ)音，結(jié)果讀出的外語(yǔ)語(yǔ)音既不同于母語(yǔ)也不同于外語(yǔ)。例如：把英語(yǔ)的goodbye注為“古的白”。這種既不同于母語(yǔ)又不同于外語(yǔ)而只屬于個(gè)人的語(yǔ)言系統(tǒng)，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言學(xué)中的“中介語(yǔ)現(xiàn)象”。

3、“歧義現(xiàn)象”。在漢語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用中，不同語(yǔ)序可能導(dǎo)致歧義現(xiàn)象的發(fā)生。比如：院里站著三個(gè)學(xué)校的學(xué)生。是三個(gè)學(xué)生，還是三個(gè)學(xué)校的好多學(xué)生？有歧義。如果事實(shí)是三個(gè)學(xué)生，應(yīng)該把三個(gè)這個(gè)定語(yǔ)移到學(xué)生前面；如果是三個(gè)學(xué)校的好多學(xué)生，應(yīng)該在學(xué)生前加數(shù)量定語(yǔ)。這就是語(yǔ)言學(xué)中所說(shuō)的歧義現(xiàn)象，也就是同一形式的語(yǔ)言符號(hào)序列可能表達(dá)不同意義的現(xiàn)象。

您好，計(jì)算機(jī)二級(jí)C語(yǔ)言考試可以最后做選擇題嗎，一般應(yīng)該分配多少時(shí)間給選擇題呢？

可以的，不過(guò) 不建議幾這么做，四十個(gè)選擇題，如果你是計(jì)算機(jī)專業(yè)的話，基本上三十分鐘，如果非計(jì)算機(jī)專業(yè)，建議你穩(wěn)著點(diǎn)，五十分鐘左右，選擇題是拿分的題，剩下的題目千萬(wàn)不要空題，選擇題拿不到三十分左右的話，除非你大題能拿到高分，不然就危險(xiǎn)了。

選擇都是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)學(xué)不好的話，后面大題 一般答起來(lái)都有困難啊

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育語(yǔ)言選擇題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育語(yǔ)言選擇題的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。