大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育戲曲的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育戲曲的解答，讓我們一起看看吧。

1. 云南藝術(shù)學(xué)院戲劇影視文學(xué)和戲劇學(xué)（戲劇教育）有什么區(qū)別？
2. 怎樣唱好戲曲？
3. 什么是藝術(shù)教育？具體指什么？
4. 戲劇是一種什么藝術(shù)？

云南藝術(shù)學(xué)院戲劇影視文學(xué)和戲劇學(xué)（戲劇教育）有什么區(qū)別？

戲劇影視文學(xué)主要是偏重于文學(xué)創(chuàng)作方面，而戲劇教育則比較偏重于師范教學(xué)，填專業(yè)的時(shí)候看你更喜歡哪一個(gè)，然后把那個(gè)填在前就好了。

怎樣唱好戲曲？

1、學(xué)戲時(shí)，牢記四個(gè)“多”字：多聽（看）、多學(xué)、多練、多唱。聽，或者看，都是一種學(xué)的形式，但這還是停留在客觀上，沒有直接感受。通過學(xué)，才能有感受，了解其難度和問題。用多練的方法來克服其難度和存在的問題。練和唱又有一段距離。常言道：百練不如一唱。往往是這樣：臺(tái)下練得很熟，一踏上舞臺(tái)就慌亂。只有通過舞臺(tái)實(shí)踐，多唱才能鞏固下來。

2、舞臺(tái)實(shí)踐時(shí)，掌握四個(gè)“會(huì)”字：會(huì)唱、會(huì)辨、會(huì)用、會(huì)變。唱——是指掌握的唱腔藝術(shù)，包括：發(fā)聲音色、咬字吐字、運(yùn)腔旋律、節(jié)奏變化。能唱出它的準(zhǔn)確程度，不僅是在技術(shù)上，更重要的是在藝術(shù)上。辨——辨別出哪些是好的一面，哪些是不足之處。好在哪里，不好在哪里，找出它的原因所在。用——利用掌握的各種藝術(shù)技巧藝術(shù)手段，為塑造人物服務(wù)。變——屬于創(chuàng)造。不要被原來傳統(tǒng)框框所束縛，要敢于突破，敢于創(chuàng)新。

3、演出時(shí)，莫忘四個(gè)“要”字：要唱出人物的思想感情；要唱出詞句的內(nèi)在含意；要唱出詞句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；更重要，要唱到觀眾的心里。

什么是藝術(shù)教育？具體指什么？

藝術(shù)教育是通過各種方式和手段，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力的一種教育形式。

藝術(shù)教育不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)各種藝術(shù)技能和知識(shí)，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等，更包括訓(xùn)練學(xué)生的觀察力、感知力、想象力和表現(xiàn)力等能力，使學(xué)生能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，也有助于他們?cè)谏詈凸ぷ髦懈屿`活和細(xì)致地思考和表達(dá)。

藝術(shù)教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，更重要的是塑造了學(xué)生的人格，增強(qiáng)了他們的自信和創(chuàng)造力，使他們更具備面對(duì)未來挑戰(zhàn)的能力。

藝術(shù)教育是通過各種方式和手段，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力的一種教育形式。

藝術(shù)教育不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)各種藝術(shù)技能和知識(shí)，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等，更包括訓(xùn)練學(xué)生的觀察力、感知力、想象力和表現(xiàn)力等能力，使學(xué)生能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，也有助于他們?cè)谏詈凸ぷ髦懈屿`活和細(xì)致地思考和表達(dá)。

藝術(shù)教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，更重要的是塑造了學(xué)生的人格，增強(qiáng)了他們的自信和創(chuàng)造力，使他們更具備面對(duì)未來挑戰(zhàn)的能力。

戲劇是一種什么藝術(shù)？

中國(guó)戲曲是一種什么樣的藝術(shù)寫回答

中國(guó)戲曲是一種什么樣的藝術(shù)

求高人詳細(xì)解答

寫回答 共1個(gè)回答

沅江水

LV.10 推薦于 2016-02-14

戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式。是包含文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的。它的起源歷史悠久，早在原始社會(huì)歌舞已有萌芽，在漫長(zhǎng)發(fā)展的過程中，經(jīng)過八百多年不斷地豐富、革新與發(fā)展，才逐漸形成比較完整的戲曲藝術(shù)體系。雖說它的淵源來自民間歌舞、說唱、滑稽戲三種不同藝術(shù)形式，但區(qū)別一個(gè)劇種所顯示的最大的特色，首先仍表現(xiàn)在它來自不同聲腔系統(tǒng)的音樂唱腔。這些音樂唱腔則是以所產(chǎn)生地區(qū)的語(yǔ)言、民歌、民間音樂為依據(jù)，并兼收其他地區(qū)音樂而產(chǎn)生的。各個(gè)劇種的劇中人物大都分由生、旦、凈、丑等不同臉譜化的腳色行當(dāng)充任。表演上著重運(yùn)用以生活為基礎(chǔ)提煉而成的程式性動(dòng)作，和虛擬性的空間處理。講究唱、做、念、打藝術(shù)，表演動(dòng)作富裕舞蹈性，技術(shù)性很高，構(gòu)成有區(qū)別其他戲劇而成為完整的戲曲藝術(shù)體系。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育戲曲的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育戲曲的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。