大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育是屬于什么系專業(yè)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育是屬于什么系專業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前教育專業(yè)屬于什么學(xué)科？
2. 幼師和幼教是同一專業(yè)嗎？
3. 教師跨專業(yè)教學(xué)，是有利于提高個人能力，還是不利于孩子的教育？

學(xué)前教育專業(yè)屬于什么學(xué)科？

學(xué)前教育(幼師專業(yè))屬于學(xué)前教育的范疇，有的設(shè)在教育系，有的設(shè)在學(xué)前教育系。主要還是看學(xué)校的劃分。

幼師專業(yè)課程：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

幼師和幼教是同一專業(yè)嗎？

幼師不是專業(yè)，親。

幼師是一種職業(yè)的名稱，全稱是幼兒教師。

要做幼師的話，一般有兩個專業(yè)是對口的：幼兒教育 學(xué)前教育

幼兒教育：顧名思義，對幼兒教育的專業(yè)，應(yīng)該是針對3至6歲孩子的。

學(xué)前教育：應(yīng)該是針對0至6歲孩子的。

但是從實際操作上來看，這兩種專業(yè)現(xiàn)在主要就是在培養(yǎng)幼兒園老師。當(dāng)然早教教師也是要以這個專業(yè)為基礎(chǔ)。

二三十年前的學(xué)前教育或者幼兒教育都是中專起點，但是那個時候能考上中?？刹皇且患菀椎氖拢忌险?guī)的幼兒師范學(xué)校國家是給分配正式工作的，所以很多學(xué)習(xí)不錯的女生考到幼師。那時候考不上中專才接著讀高中，上大學(xué)。由于當(dāng)時學(xué)生質(zhì)量好，到了學(xué)校，又進行鋼琴、舞蹈、書法、美術(shù)的深度練習(xí)和培養(yǎng)，現(xiàn)在這批人是公辦幼兒園的中流砥柱了，大多數(shù)都在管理崗位了。

這些年學(xué)前教育專業(yè)和幼兒教育專業(yè)都升級了，最差也是大專，然后本科、碩士、博士。碩士博士可能就去大學(xué)當(dāng)老師了。其他的還是去幼兒園。這些學(xué)生都是高中以后考上的，大學(xué)里更注重兒童心理學(xué)、教育學(xué)的學(xué)習(xí)，對于鋼琴、舞蹈、繪畫等技能沒有以前抓得緊。

這就產(chǎn)生一個現(xiàn)象：很早的畢業(yè)生打開鋼琴就能給孩子們配伴奏唱兒歌，現(xiàn)在的學(xué)生就需要練習(xí)一陣子。

但是我覺得這樣的趨勢是對的，不管老師會什么，首先要能把孩子教會才算數(shù)。

教師跨專業(yè)教學(xué)，是有利于提高個人能力，還是不利于孩子的教育？

跨專業(yè)的真人來報道！

呵呵！我是中文專業(yè)！朋友們戲言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好廚子！”

一開始語文帶出成績！推不掉，又接收朋友家娃數(shù)學(xué)，英語，還有物理！這娃是太適應(yīng)我了吧！成績蹭蹭往上竄……

這些年，我是中文里英語教的最好的數(shù)學(xué)老師??

跨專業(yè)，得益于我扎實的專業(yè)！初中英語滿分，語文全校第一，數(shù)學(xué)差點，九十六以上！高中文理不分科！大學(xué)一直帶家教……

跨界喜劇王！才是王道！

有利有弊。

對于一個善進的教師來說，這是好事。為了教學(xué)，老師課后肯定努力學(xué)習(xí)所教學(xué)的非專業(yè)學(xué)科的知識，能促進她全面發(fā)展。農(nóng)村小學(xué)大部分教師都是跨專業(yè)教學(xué)，我自己原來普師班畢業(yè)，教過學(xué)前班（現(xiàn)學(xué)了電子琴和手工知識）后來教小學(xué)語數(shù)，再后來教三至六的英語，后面干過少先隊輔導(dǎo)員，總之，上面安排干啥，不能講不，只能接受自己私下去學(xué)習(xí)。

不利的地方，和專業(yè)相比，有一定差距。懂的專業(yè)知識和專業(yè)老師相比有差距。

跨專業(yè)教學(xué)在中小學(xué)教育中，我認(rèn)為這不應(yīng)該是一個問題，中小學(xué)教育不同于大學(xué)，需要系統(tǒng)的高深的專業(yè)知識。理論上，一個受到高等教育的人，已經(jīng)具備了中小學(xué)所需要的知識儲存量，是可以勝任的。教師的專業(yè)分的那么細，只是我們國家的一個特色。在國外，是沒有專門的培養(yǎng)教師的院校的，都是復(fù)合性的培養(yǎng)的教師。在各大學(xué)里，有這個專業(yè)院系。想從事教師職業(yè)的，任何專業(yè)的學(xué)生必須先學(xué)完本專業(yè)三年課程后，在第四年選擇教師專業(yè)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一年教育教學(xué)理論，就可以獲得這個崗位資格。從理論上講，知識復(fù)合性的教師，更利于學(xué)生的成長以及學(xué)生的認(rèn)可。當(dāng)然還是提倡選擇自己熟悉的擅長的科目要好些，進入狀態(tài)要快些。以上不妥不處，敬請師友們指正，謝謝！

到此，以上就是小編對于幼兒教育是屬于什么系專業(yè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育是屬于什么系專業(yè)的3點解答對大家有用。