大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于霞浦國(guó)防教育的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹霞浦國(guó)防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 日本派遣唐使來中國(guó)的目的和影響分別是什么？

日本派遣唐使來中國(guó)的目的和影響分別是什么？

當(dāng)時(shí)正逢盛唐，各國(guó)爭(zhēng)相派使團(tuán)到長(zhǎng)安。使團(tuán)隨帶著大批商人進(jìn)行貿(mào)易。送些稀罕特產(chǎn)給皇帝都會(huì)得到豐厚的賞賜。他們還帶了專業(yè)人員來學(xué)習(xí)國(guó)家治理，宗教文化，制造技術(shù)等。由于好處太大，外國(guó)使團(tuán)絡(luò)繹不絕，以至于皇帝必須下詔限制批數(shù)和人數(shù)

大唐王朝與新羅聯(lián)軍在白江口之戰(zhàn)，徹底的擊敗了日本與百濟(jì)聯(lián)軍，讓日本國(guó)家感受到大唐的軍事實(shí)力，與經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大，徹底的震撼了日本整個(gè)國(guó)家，向強(qiáng)大國(guó)家全面學(xué)習(xí)交流，成為日本人虛心向強(qiáng)者全面學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

日本派遣出訪大唐使團(tuán)人數(shù)眾多，從唐朝的官吏治理，司法制度，對(duì)大唐社會(huì)方方面面的學(xué)習(xí)交流，引進(jìn)大唐的技能工匠，為日本去傳授技能，連佛教都虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)交流，目的性明確，就是向強(qiáng)者全面整體學(xué)習(xí)，提升自己的能力，使自己發(fā)展強(qiáng)大起來。

連日本京都的規(guī)化，也仿制大唐洛陽地市規(guī)化，日本通化向強(qiáng)國(guó)取經(jīng)學(xué)習(xí)交流，更好的提升本國(guó)自身的發(fā)展，少走彎路。

這樣做使日本很快螎入強(qiáng)國(guó)行業(yè)，克服了島國(guó)的環(huán)境閉塞，開放進(jìn)取心，讓日本人懂得只有向強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)交流，摸仿強(qiáng)國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)，為自己的國(guó)家服務(wù)。

到此，以上就是小編對(duì)于霞浦國(guó)防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于霞浦國(guó)防教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。