大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育體育教育的問題，于是小編就整理了6個相關介紹藝術教育體育教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學語文:體育和藝術表演的最大區(qū)別在于體育比賽的緊張,激烈？
2. 體育藝術學是什么專業(yè)？
3. 體育和藝術哪個更有前途？
4. 藝術素養(yǎng)內容怎么寫？
5. 體育教育專業(yè)屬于哪個部門？
6. 馬云說：一定要讓孩子們學習音樂、體育、美術，你認為呢？

小學語文:體育和藝術表演的最大區(qū)別在于體育比賽的緊張,激烈？

錯，這句話只解釋說明了體育如何如何，而沒有說藝術如何如何。體育和藝術的區(qū)別：體育是讓人看著氣氛非常的緊張，現(xiàn)場觀看激烈的比賽，使人神經(jīng)緊繃，手心握汗藝術表演是的享受的觀看表演，氣氛融洽，表演平和而有韻味。

體育藝術學是什么專業(yè)？

體育表演是藝術，它是以體育表演為藝術的素材，專門表現(xiàn)體育文化現(xiàn)象，反應體育生活的藝術。體育藝術表演課程體系是以具有一定的藝術性運動項目為練習手段以及利用藝術性的體育形式進行教學的一系列課程，他反應現(xiàn)代體育藝術表演課程的基本走向。是體育課程體系的重要組成部分，是開展體育藝術表演專業(yè)進行教學的主要根據(jù)所在，是實施大學生體育素質教育和藝術素質教育的重要途徑。

體育和藝術哪個更有前途？

個人覺得藝術生有前途點，如果你體育能學的好也很有前途的，藝術生分比體育生分要底，藝術生分在350分左右，有可能更低，體育的要比這個分好高幾十分！而且學藝術到大學有很多專業(yè)能學的，體育在未來就業(yè)機會上機遇選擇還是很小的。

藝術素養(yǎng)內容怎么寫？

1、掌握一定的審美知識、能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美。

2、善于發(fā)現(xiàn)美，學會欣賞美，具有一定的藝術鑒賞力，達到課程標準要求。

3、積極參與各類健康的文化藝術活動并在參與中積極地追求美和表現(xiàn)美。

4、在學習和生活中有創(chuàng)造美的心靈和環(huán)境優(yōu)美的意識。

5、有健康的審美情趣和生活情調。

6、積極參加體育活動，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力。

7、掌握一定的運動技能，努力達到國家規(guī)定的學生體質健康標準。

8、能正確地評價自己、認同自己，具有良好的自我調節(jié)能力；自尊、自信、自立、自強。

9、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能較好地完成各種學習和社會綜合實踐活動任務。

10、愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義；初步形 成正確的世界觀、價值觀和人生觀。

體育教育專業(yè)屬于哪個部門？

體育教育專業(yè)，應屬于教育學類。

全國本科專業(yè)分為十二大學科門類：哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等。

那么，體育教育專業(yè)，再具體點講就應該是：

專業(yè)是：體育教育、學業(yè)層次是：本科、門類是：教育學、學科是：體育學類。

馬云說：一定要讓孩子們學習音樂、體育、美術，你認為呢？

你好，我是鑫媽，大學老師。

馬云的說法，其實是在回答“人工智能大步發(fā)展的時代，人類的優(yōu)勢在哪里”這個問題。根據(jù)尤瓦爾·赫拉利在《未來簡史》里的預測，大數(shù)據(jù)、人工智能技術的發(fā)展似乎遠超人類自身的進步速度，絕大多數(shù)人將會淪為“無價值的群體”，只有少部分人會進化成“神人”。

也就是說，等我們孩子長大找工作的時候，大多數(shù)的職業(yè)可以被機器取代。比如無人駕駛技術的發(fā)展，司機就可以被取代，加油站的活也不需要人去做了等等。而只有少數(shù)人會從事機器玩不轉的工作，形成一個所謂的“神人”（赫拉利語）圈。

從未來反推現(xiàn)在，我們肯定要讓孩子學習一些不會被人工智能取代的技能。丹尼爾·平克在《全新思維——決勝未來的6大能力》中，介紹了6種未來的核心競爭力：設計感、故事力、交響力、共情力、娛樂感和意義感。翻譯成人話就是：在不遙遠的未來活的好的人應該是——有品位，會講故事，能跨界，有人味兒，會玩兒，而且有點自己的小追求。

而這些技能的養(yǎng)成，都離不開藝術的熏陶。希望我的回答可以幫助你。

到此，以上就是小編對于藝術教育體育教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育體育教育的6點解答對大家有用。