大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育滲透教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育滲透教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 名詞解釋:國(guó)防類(lèi)型、空城計(jì)？
2. 南華大學(xué)的校訓(xùn)？
3. 如何避免愛(ài)國(guó)教育在教育體系中的缺失？

名詞解釋:國(guó)防類(lèi)型、空城計(jì)？

國(guó)防類(lèi)型：根據(jù)不同社會(huì)制度國(guó)家國(guó)防政策及國(guó)防目標(biāo)的不同，目前世界上的國(guó)防類(lèi)型主要有以下四種：

（1）擴(kuò)張型。該類(lèi)國(guó)家奉行霸權(quán)主義政策，它們以國(guó)家安全和防務(wù)需要為幌子，將其疆域以外的國(guó)家和地區(qū)納入本國(guó)的勢(shì)力范圍，對(duì)別國(guó)進(jìn)行侵略、顛覆和滲透。如美國(guó)為了擴(kuò)張?jiān)谑澜绺鞯亟⒘?00多個(gè)軍事基地，在全球各地實(shí)行軍事力量前沿存在的國(guó)防，以維護(hù)美國(guó)的利益，同時(shí)對(duì)他國(guó)進(jìn)行侵犯和干涉。

（2）自衛(wèi)型。該類(lèi)國(guó)家以防止外敵侵略為目的，在國(guó)防建設(shè)上主要依靠本國(guó)力量，廣泛爭(zhēng)取國(guó)際上的同情和支持，以達(dá)到維護(hù)本國(guó)的安全、周邊地區(qū)和世界的和平與穩(wěn)定。我國(guó)的社會(huì)制度、國(guó)家利益決定了我國(guó)是自衛(wèi)型的國(guó)防。

（3）聯(lián)盟型。該類(lèi)國(guó)家為彌補(bǔ)自身力量的不足，以結(jié)盟的形式聯(lián)合相關(guān)國(guó)家進(jìn)行防衛(wèi)。聯(lián)盟型國(guó)防又分為兩種：一是一元體聯(lián)盟；二是多元體聯(lián)盟。

（4）中立型。該類(lèi)國(guó)家為保障本國(guó)的安全、發(fā)展和繁榮，實(shí)行和平中立的國(guó)防政策，實(shí)施總體防御戰(zhàn)略和寓兵于民的防御體系，如瑞士和圣馬力諾。

空城計(jì)：根據(jù)三國(guó)志裴松之注“郭沖三事”改編的一段故事。后被用于三十六計(jì)，意指虛虛實(shí)實(shí)，兵無(wú)常勢(shì)。虛而示虛的疑兵之計(jì)，是一種疑中生疑的心理戰(zhàn)，多用于己弱而敵強(qiáng)的情況。

南華大學(xué)的校訓(xùn)？

1、南華大學(xué)校訓(xùn)：明德博學(xué) 求是 致遠(yuǎn)

　　“明德”是根本，“博學(xué)”是基礎(chǔ)，

　　“求實(shí)”是態(tài)度，“致遠(yuǎn)”是目標(biāo)，四者相輔相成，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，形成一種氛圍，產(chǎn)生一種力量，激勵(lì)學(xué)校、激勵(lì)學(xué)校每一位成員自強(qiáng)不息、勇往直前。

　　2、南華大學(xué)學(xué)風(fēng)： 博學(xué) 審問(wèn) 慎思 明辨

　　3、南華大學(xué)教風(fēng)： 敦品 勵(lì)學(xué) 敬業(yè) 創(chuàng)新

　　4、南華大學(xué)作風(fēng)： 廉潔 高效 節(jié)儉 奉公

　　5、南華精神：勤勉務(wù)實(shí) 甘于奉獻(xiàn) 剛健自強(qiáng) 敢為人先

　　7、辦學(xué)特色：以核學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育和科學(xué)研究為特色，弘揚(yáng)工醫(yī)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和品牌，核醫(yī)結(jié)合、理工交叉、科文兼深、經(jīng)管并茂、哲法滲透、教育與國(guó)防互寓，積極培養(yǎng)和輸送勤勉務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、剛健自強(qiáng)、敢為人先的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

“明德博學(xué)，求實(shí)致遠(yuǎn)”八字是南華大學(xué)的校訓(xùn)。南華大學(xué)由工業(yè)和信息化部、生態(tài)環(huán)境部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)公司與湖南省人民***共建，是湖南省國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校，是國(guó)家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程支持建設(shè)高校。

如何避免愛(ài)國(guó)教育在教育體系中的缺失？

首先感謝平臺(tái)邀請(qǐng)回答！

對(duì)于如何避免愛(ài)國(guó)教育在教育體系中的缺失這個(gè)問(wèn)題民，個(gè)人覺(jué)得，應(yīng)當(dāng)把愛(ài)國(guó)教授精細(xì)化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輸入。讓愛(ài)國(guó)知識(shí)淺顯化，多樣化，豐富化，學(xué)生才更易接受教育。

首先要讓愛(ài)國(guó)教育避免大段的理論知識(shí)，孩子的理解能力有限，如果理論性過(guò)強(qiáng)，孩子不僅可能會(huì)蝗不懂，而且會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。

其次就是保持愛(ài)國(guó)教育形式的多樣化。這主要可以從以下這個(gè)方面進(jìn)行。

1、組織觀看愛(ài)國(guó)電影。有很多適合孩子看的愛(ài)國(guó)影視作品，可以利用愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)課給孩子播放，注意一定要避開(kāi)抗日神劇。

2、制作更多的愛(ài)國(guó)動(dòng)漫，讓孩子從喜愛(ài)的動(dòng)漫節(jié)目中潛移默化的接受教育。

目前注重分?jǐn)?shù)，重智輕德、強(qiáng)技弱美的教育體系，肯定會(huì)造成對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育的缺失。我建議從以下四個(gè)方面去加強(qiáng)：一是不斷探索和完善選擇人才的方式，讓真正有家國(guó)情懷和報(bào)國(guó)之志，德才兼?zhèn)涞娜瞬琶摲f而出；二是強(qiáng)化文化領(lǐng)域愛(ài)國(guó)主旋律的環(huán)境建設(shè)。文藝作品、網(wǎng)絡(luò)文化都應(yīng)該以構(gòu)建良好的教育人愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷為主，引導(dǎo)民眾正確的價(jià)值觀；三是在中小學(xué)和大學(xué)生中進(jìn)一步強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育。充分挖掘民族精神和古往今來(lái)的英雄模范人物先進(jìn)事跡，特別注重建國(guó)以后為國(guó)盡忠、為民盡責(zé)的英雄楷模的宣傳[_a***_]；四是依法嚴(yán)懲恨國(guó)辱國(guó)行為，追究給國(guó)家尊嚴(yán)和利益造成損失的群體。在國(guó)家走進(jìn)新時(shí)代的大環(huán)境中，要讓國(guó)民明確樹(shù)立國(guó)際環(huán)境中的國(guó)民榮辱觀，為中華兒女的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

愛(ài)國(guó)教育隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行，尤其借助具體的實(shí)例可以取得更好的效果！

如果孩子在上幼兒園或者小學(xué)階段，可以利用國(guó)家的重大節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，如七一，八一，十一，一二九運(yùn)動(dòng)等都是很好的愛(ài)國(guó)題材。

去年迎來(lái)祖國(guó)的70周歲生日，我們對(duì)兒子就進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，全家一起看閱兵，一起制作國(guó)旗，唱國(guó)歌，表演節(jié)目，讓兒子做主持，在鍛煉孩子的同時(shí)，又加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育。

我認(rèn)為，孩子的愛(ài)國(guó)主義教育一定要早做，讓孩子逐漸感受祖國(guó)的強(qiáng)大，從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)之情。

如果認(rèn)為愛(ài)國(guó)教育都是班主任的事情，那就錯(cuò)了，每一位教師都有教育孩子有愛(ài)國(guó)之心的義務(wù)，可以將愛(ài)國(guó)教育與自己的學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

如，歷史課中，中國(guó)抗戰(zhàn)勝利的歷史，如果講課中穿插一些真實(shí)感人的故事細(xì)節(jié)，通過(guò)具體的事情，讓學(xué)生感受我們的先烈為國(guó)捐軀的精神。

在生物課中，我國(guó)科學(xué)家首次合成了結(jié)晶牛胰島素，這是世界上第一個(gè)人工合成的蛋白質(zhì)，為人類(lèi)認(rèn)識(shí)生命、揭開(kāi)生命奧秘邁出了可喜的一大步，讓學(xué)生感受中國(guó)科技的力量。

在化學(xué)課中，我國(guó)科學(xué)家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，并把專(zhuān)利無(wú)常提供世界使用，從而開(kāi)創(chuàng)了世界制堿業(yè)的新紀(jì)元。

在語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，甚至音樂(lè)、體育、美術(shù)一樣可以進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，只要我們做個(gè)有心的教育者。

比如貿(mào)易大戰(zhàn)，比如5.12地震，比如每年夏季的抗洪救災(zāi)，比如這次疫情，很多很多，難道不是非常好的愛(ài)國(guó)素材嗎？

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育滲透教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育滲透教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。