大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育與社會生產(chǎn)力融合的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育與社會生產(chǎn)力融合的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術也是一種生產(chǎn)力的解釋？
2. 什么原因造成五代兩宋文化藝術繁榮？

藝術也是一種生產(chǎn)力的解釋？

藝術是一種生產(chǎn)力，因為它可以創(chuàng)造出無限的想象力和創(chuàng)造力，這些能力可以促進人類的思維和創(chuàng)新。

藝術作品可以啟迪人們的思想、激發(fā)情感，甚至可以改變?nèi)藗兊膬r值觀和生活方式。此外，藝術作品還可以成為經(jīng)濟增長的重要組成部分，如電影、音樂、美術等。因此，藝術不僅是一種文化表現(xiàn)形式，更是一種重要的生產(chǎn)力，為人類社會的進步和發(fā)展做出了重要的貢獻。

什么原因造成五代兩宋文化藝術繁榮？

五代兩宋文化藝術繁榮體現(xiàn)在當時生產(chǎn)力的發(fā)展，文化繁榮都和生產(chǎn)力發(fā)展有著緊密關系。宋代因為政治穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)的發(fā)展導致經(jīng)濟作物的大量種植，從而引發(fā)商品經(jīng)濟的大力發(fā)展，產(chǎn)生市民階層。文化是政治，經(jīng)濟的集中表現(xiàn)。宋朝的政治清明，經(jīng)濟發(fā)展值很高。宋代在歷史上給我們一種屢弱的映像還是其文官體制，重文輕武造成的還有農(nóng)耕民族在戰(zhàn)斗力上和游牧民族相差很多。所以宋朝就發(fā)明制造了突火槍，這也是宋朝科技文化的進步和體現(xiàn)。始終生產(chǎn)力的發(fā)展是每個社會轉(zhuǎn)型時期都會是文化的繁榮時期，就像我們國家當今也處于社會轉(zhuǎn)型時期，很快也會產(chǎn)生文化繁榮一樣。經(jīng)濟決定政治，文化，它們相互影響，相互作用。

五代時期時間比較短，除了有個南唐后主李煜的詩比較有名外，其他關于文化藝術方面也不是很明顯。

兩宋時期就比較利害了，是我國封建社會農(nóng)商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的鼎盛時期，文化藝術和科技都達到了一個新高度，主要原因是：

一、政治相對來說比較清明，國家安定，百姓有相對穩(wěn)定寬松的環(huán)境發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)。

二、北宋初年實行的重文輕武改策，宋太宗為吸引人才，很長一段時間將科舉考試由三年一次改為一年、兩年次，極大激發(fā)讀書人發(fā)憤扭情，涌現(xiàn)一大批文人墨客和著名的政治人物，這里面例子不再列舉；此后這一政策被仿效，造成統(tǒng)治階級重視文化藝術，兩宋時期的皇帝很多都書法家，宋徽宗又是著名的大畫家，當時無論是的官府還是民間，書院、畫院都很盛行；陶瓷方面，也是受統(tǒng)治階段生活和鑒賞品位的影響發(fā)展很快，像宋徽宗時期的花石綱，五大窯瓷等；經(jīng)濟文化藝術的繁榮帶動了一大批科技進步，四大發(fā)明、紡織等都是那個時期經(jīng)濟社會進步的重要標志。

北宋政權的北面有遼，西北有西夏；南宋則北方先后有金及蒙古，中原與西域的絲綢之路交通不像唐代那樣暢通無阻。但宋代社會經(jīng)濟發(fā)展，文化繁榮，海上貿(mào)易興盛，自印度支那半島、南洋群島，遠及阿拉伯半島。廣州、泉州、明州、杭州、揚州等城市設市舶司，對進出口商船檢查抽稅，市舶所入在國庫所占比重很大。南宋偏安，對外貿(mào)易的興旺過于北宋。11世紀末，宋人航海已使用水針羅盤，可能不久即為阿拉伯航海家所仿效采用，又傳入歐洲。以后日本制旱針盤，16世紀其法傳進中國。有宋一代制瓷業(yè)發(fā)達，瓷器繼絲織品之后成為對外貿(mào)易交流的主要商品，越南、緬甸、印度尼西亞、馬來西亞都曾有許多地方出土過南宋瓷器殘片，印度、波斯灣沿岸，遠至非洲的埃及、索馬里海岸，也都出土過宋瓷，11世紀埃及工匠還曾仿制中國瓷器。宋代印刷術已大為發(fā)達，印本書籍廣泛行銷于使用漢文的日本、朝鮮、越南。北宋時，中國畢昇發(fā)明木活字，受其啟發(fā)影響，到南宋時，朝鮮開始制造金屬活字。宋朝的銅錢，在日本、印度尼西亞等地流通。海外輸入的貨物，以香料、象牙、犀角、珠寶等為主。日本的木材頗受歡迎。越南的占城稻耐旱易長，在宋代中國由南而北從福建到河南得到推廣。這時番商以大食人為多，他們之中有的久居中國，廣州、泉州、揚州都建有清真寺，泉州還有大食人公墓。宋代有僧人赴印度求法，也有印度僧人來華，但當時所譯經(jīng)典國內(nèi)外影響都不大。宋代流行的禪宗與理學，對外發(fā)生了重大影響。南宋僧人東流日本，傳播了禪宗，以后在日本興盛起來。程朱理學也于宋代傳入朝鮮，產(chǎn)生了深遠影響。朝鮮還在五代末接受中國科舉制，以選拔官吏

到此，以上就是小編對于藝術教育與社會生產(chǎn)力融合的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育與社會生產(chǎn)力融合的2點解答對大家有用。