大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育和藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會頭像的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育和藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會頭像的解答，讓我們一起看看吧。

1. 賦分制是什么意思？對學(xué)生有哪些好處？

賦分制是什么意思？對學(xué)生有哪些好處？

很多已經(jīng)接觸新高考的考生和家長，一提起這個賦分制度就咬牙切齒，恨之入骨。小編認為這正是因為對賦分制度的不了解，只片面看到了人數(shù)對賦分成績的影響，卻看不到背后的巨大優(yōu)勢。

很多人認為賦分制，是獨立存在的，只是為了把選擇不同科目的考生\通過排名\轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一的賦分成績\來進行擇優(yōu)錄取的計分制度，并且認為賦分制度在人數(shù)少的情況下，對中上游學(xué)生的賦分成績極其不公平?！憬奈锢砗途W(wǎng)傳現(xiàn)在江蘇的化學(xué)，被廣大考生和家長口誅筆伐。

賦分制的意思想必很多人都已經(jīng)理解了，小編這里用通俗的話來解釋一番：

具體的賦分方法，不同省份會劃分為不同的等級。比如之前的浙江是五等級賦分（A、B、C、D、E五個等級），后來湖南、北京也采用了相同分等級方法，但是山東采用了是八等級賦分方法（A、B+、B、C+、C、D+、D、E八個等級）。

具體的賦分計算方法，各省有所不同，小編列舉湖南省的賦分計算方法，如下圖。

而山東省的等級賦分計算方法如下圖。

那么，被大家口誅筆伐，恨不得立馬“下架”的等級賦分制度到底有什么好處呢？

其它冠冕堂皇的優(yōu)點小編不想多列舉。小編說說最重要的優(yōu)點，即等級賦分讓學(xué)生不再重視分數(shù)，而更加注重專業(yè)和社會需求。

如果僅有等級賦分，對于選擇化學(xué)和物理的考生是絕對的不公平。但是，由于專業(yè)要求科目組合的存在，和賦分制將形成一個絕對性的“互補”。即等級賦分制\彌補了\報考同一專業(yè)的考生\選考不同科目的差異；而專業(yè)對科目組合的要求，彌補了等級賦分下“趨易避難”的棄考現(xiàn)象。

賦分制，高考新生事物，本來是想抹殺或淡化成績的絕對排名，以突出學(xué)科專業(yè)的招生特點，按素質(zhì)來挖掘人才，現(xiàn)在卻被搞出很多個100分，聽著就很不合理。

賦分系數(shù)應(yīng)該用在招生階段的專業(yè)錄取環(huán)節(jié)，比如某大學(xué)招生時，計算機對已填報志愿的學(xué)生調(diào)檔時，設(shè)定一個基本的的錄取分數(shù)線，比如總分480分以上，然后在各大學(xué)各院系錄取時，對各科成績的賦分系數(shù)設(shè)定是不一樣的，比如【物理】專業(yè)（物理難學(xué)）：物理成績*1.8的系數(shù)（可以更高），化學(xué)成績*1.5的系數(shù)，生物給個*1.3的系數(shù)，希望學(xué)生有文字功底的就按1.8*語文成績，想淡化英語的（很多專業(yè)可以淡化），給個1.2的系數(shù)……如此操作，這個專業(yè)招生時你想搜羅到的已填報志愿的優(yōu)秀學(xué)生(有專業(yè)特長的，而且不會漏掉偏才)綜合素質(zhì)排名就出來了，最后錄取分值可能會達到900-1000分，而且該專業(yè)每年可以根據(jù)實際情況作系數(shù)微調(diào)，負責招生的人為操作因素就基本上消除了。

如此操作，高考總成績排名就完全沒了意義，狀元概念就被弱化了，他也是按各大學(xué)設(shè)計的學(xué)科系數(shù)納入一個排名體系進行錄取，不會再出現(xiàn)清華、北大找上門的現(xiàn)象……

最關(guān)鍵的，大學(xué)招生依此做到了人盡其才的選拔，學(xué)生只要按自己興趣點和專長來用功讀書，學(xué)習(xí)才會轉(zhuǎn)向興趣和能力，如盡量做到少偏科，各門課程很平均的優(yōu)秀學(xué)生專業(yè)選擇余地雖然大，但不一定能進優(yōu)秀的大學(xué)、讀好的專業(yè)

賦分制一方面保留了原始科目原始分數(shù)，比如語文數(shù)學(xué)英語，同時也兼顧專業(yè)特長和愛好、報考人數(shù)比例、題的難易程度等綜合因素來考慮，還是比較合理的！值得推廣實施！

看了半天才明白，所謂的賦分制其實跟二十年前河南所采用的換算標準分差不多。不過賦分制只對自選科目賦分，當年河南的標準分是所有單科全賦分，完了對總分還有個賦分。換算起來是麻煩，可簡單說就是排名分。換算完的分越高，說明你在全省的排名越高，這個更能體現(xiàn)直接看出你所處的水平段。你考的原始分高，卻給你換算低了，只能說明題目出的簡單，考的好的人太多。這個對于那些單科瘸腿的會比較慘，一科瘸腿可能就把整個分拉下來了。反過來如果你某科很厲害，總成績也會被拉高很多。這個對于當年沒有什么選科權(quán)的人來說，只能在確保沒有瘸腿科的前提下盡量提高自己的優(yōu)勢科目。而現(xiàn)在僅僅是對自選科目進行賦分，應(yīng)該沒有人會選自己不擅長的科目吧，所以總得來說是好事，畢竟高考是以省為單位錄取的，按排名錄取是更公平的方式。

賦分制，是在高考中部分選考課目，按照考生實際卷面分數(shù)的排名，而不是卷面分，來計算成績的。目前，賦分制只適用于高考中的選考課目的成績統(tǒng)計。

賦分制分數(shù)如何確定呢？比如，今年高考，小王選擇了物理并考得了85分，卷面滿分是100分，全省有1萬人也選擇了物理，并規(guī)定名次在百分之一以內(nèi)，也就是前100名的賦分100分。小王的85分在全省一萬人中占第95名，所以按照賦分制原則，小王的高考成績是100分。按照分數(shù)排名對應(yīng)的賦分值，每個考生都將獲得相應(yīng)的賦分值。

可以看出，賦分制是不論分數(shù)論排名論檔位的，你的卷面分在所有相同課目考生中的排名位置，才是決定你選考課目最終成績的。

對于考生而言其優(yōu)點是：

第一，減少了考生壓力。比如，化學(xué)滿分100分，省招辦根據(jù)全省化學(xué)卷面分排名人數(shù)所占比例規(guī)定，卷面分90分以上的賦分值是100分。那么卷面分100分和90分的兩個考生，他們的最終成績都是100分。經(jīng)歷過的人都知道，化學(xué)卷面分考100分與90分差距其實還是很大的，采用賦分制明顯使考生壓力大大減輕了。

第二，對考生更公平。由于存在選科的問題，而且選科組合一共20種，考生之間通過原始分不方便直接排名和比較。因為各科難度不一，每年難度又都有變化，使得不能直接用卷面分進行比較。比如學(xué)生甲和乙，甲選考物理、化學(xué)和生物，乙選考物理、政治和化學(xué)。物理和化學(xué)由于都選了，好做比較，但是政治偏難，乙考了80分，生物要簡單些甲考了95分。單看選考科目總分，乙考生肯定占據(jù)優(yōu)勢，這樣對甲考生是極不公平的。

以上是我所了解的，如有不對或者不全面，請大家批評指正！

這是新高考里的變化，簡單來說一下這個變化過程。

以前高考過程中是語文，數(shù)學(xué)，英語各是150分，文綜和理綜同樣都是300分，你考多少分就是多少分，沒有商量的余地。新高考最初采用3+3原則，也就是語文，數(shù)學(xué)，英語必考；物理，化學(xué)，生物，歷史，地理，政治六門中選擇隨意的三門進行選考，但是隨著浙江省推出新高考后出現(xiàn)的弊端（幾乎很少的人選擇物理學(xué)科，但是大學(xué)很多專業(yè)都要有物理的基礎(chǔ)）逐步的連帶其他省份都調(diào)整為3+1+2原則，也就是語文，數(shù)學(xué)，英語必考，物理和歷史任選一門，然后再在其他四門里邊選擇兩門就行考試。語文，數(shù)學(xué)，英語，仍舊也是各150分，物理或者歷史是100分，你打多少分就是多少分。但是選考的兩門科目是采用賦分制的，賦分制強調(diào)3分一段制，從100分-40分，分為a,b,c,d,e五個等級。按照你的分數(shù)在全省的百分比進行賦分，最終高校錄取時的分數(shù)采用的也是賦分制。比如你選了化學(xué)，但是卻學(xué)的不是太好，考試時候只考了79分，但是最后你的化學(xué)成績排名排進了全省的1%里，那么你的化學(xué)成績記的分數(shù)就是100分，如果另外一個你的同學(xué)考了78分，但是成績排名卻是在全省的2%，那么他的分數(shù)將被記為91分。雖然你兩只差了一分，但實際上卻差了9分，這就是賦分制。他的好處就在于相對來說更加公平了。舉個簡單的例子：北京大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)對學(xué)生的額選課沒有要求，假如你選擇了理化生組合，你的同學(xué)選擇了史地政組合，明顯的理化生的試題難度都大于史地政，這樣如果不采用賦分制的話你的同學(xué)就容易被北京大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)錄取，你則會落榜。但是采用賦分制的話就會相對公平了。

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到此，以上就是小編對于教育和藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會頭像的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育和藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會頭像的1點解答對大家有用。