大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育政策與規(guī)劃學(xué)什么的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育政策與規(guī)劃學(xué)什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃？
2. 學(xué)前教育考研都考什么課程？

如何制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃？

制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的根本目的是推動(dòng)學(xué)校教育健康、向上和方向性的發(fā)展。

1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一種教育規(guī)劃，它建立在對(duì)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r分析的基礎(chǔ)上，明確了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、需要解決的問題。

2、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，分析診斷學(xué)校發(fā)展環(huán)境的變化，分析利益相關(guān)者的需要，努力辦人民滿意的教育。

3、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，凝聚共識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性。提高教職工的工作的積極性和主人翁精神。

4、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，尋找和解決學(xué)校發(fā)展中的問題，在克服問題中不斷提升、進(jìn)步。

5、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與方向，避免盲目與停滯不前。

6、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)方案。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要求最終要落實(shí)到學(xué)校的行動(dòng)方案上，這樣的行動(dòng)方案是目標(biāo)的落實(shí)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的具體行動(dòng)計(jì)劃，是學(xué)校日常運(yùn)行的主要依據(jù)。

7、通過規(guī)劃，主動(dòng)落實(shí)教育政策法規(guī)，將規(guī)劃作為學(xué)校辦學(xué)自律的“承諾”，辦人民滿意的教育，匯報(bào)社會(huì)。從我校來看，隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，這樣就對(duì)學(xué)校提出新的要求，為了應(yīng)對(duì)這樣的要求和變化需要制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。我校是一所鄉(xiāng)中心完小，由于現(xiàn)在人口的不斷減少，我鄉(xiāng)將會(huì)面臨只有一所學(xué)校的可能。為此，我校制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃為寄宿制學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校占地面積，增加學(xué)生宿舍和食堂等。集中辦學(xué)，整合***，優(yōu)化教育。

學(xué)前教育考研都考什么課程？

學(xué)前教育專業(yè)考研主要課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲學(xué)原理、教師口語等。(各個(gè)招生單位課程設(shè)置略有不同） 考試科目：一門外語（英、法、德、日、俄中任選一種）和學(xué)科綜合（教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合）。 考試時(shí)間：每年三月報(bào)名，五月考試，七月底八月初查詢成績(jī)。 學(xué)前教育學(xué)在職研究生專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育考研，初試內(nèi)容一般是政治、英語一（有些學(xué)校是可以考俄語或日語的）、311教育基礎(chǔ)綜合。在復(fù)試的時(shí)候，會(huì)側(cè)重你報(bào)考的具體專業(yè)。

學(xué)前教育學(xué)專業(yè)的研究方向主要有，學(xué)前教育基本理論，學(xué)前兒童發(fā)展與教育應(yīng)用，學(xué)前教育政策與管理，學(xué)前教育課程與教師。

311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合參考書目，建議參考書：

《教育學(xué)》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年。

《教育學(xué)基礎(chǔ)》，全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社 2008。

《當(dāng)代教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社2007；

《中國(guó)教育史》，孫培青，華東師范大學(xué)出版社2009；

擴(kuò)展資料：

學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有[_a***_]、有***而且科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種***，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育政策與規(guī)劃學(xué)什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育政策與規(guī)劃學(xué)什么的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。