大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于哪個(gè)國(guó)家幼兒教育課本好的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹哪個(gè)國(guó)家幼兒教育課本好的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孩子5歲了，想進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，但是不知道選哪個(gè)啟蒙教材比較好，能推薦一些嗎？
2. 4年級(jí)的孩子適合讀《哈利·波特》嗎？還是多讀古代等國(guó)學(xué)好？
3. 我想考教師資格證（幼兒），哪種教材比較好，求推薦，謝謝？
4. 比較好的幼兒英語(yǔ)啟蒙教材哪里領(lǐng)??？免費(fèi)的最好？

孩子5歲了，想進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，但是不知道選哪個(gè)啟蒙教材比較好，能推薦一些嗎？

根據(jù)加拿大本地學(xué)齡前教育以及小學(xué)教育的特點(diǎn)，閱讀是最好的方式。這里上學(xué)從來(lái)沒(méi)有課本和所謂教材。

經(jīng)典的英文繪本和兒歌是最好的啟蒙。在京東或當(dāng)當(dāng)上一搜會(huì)出來(lái)很多很多，但實(shí)際上個(gè)人認(rèn)為國(guó)內(nèi)追趕國(guó)外英文書(shū)籍的步伐有些過(guò)猶不及。其實(shí)經(jīng)典的書(shū)基本就夠了，而且經(jīng)典是值得反復(fù)去讀的，從親子共讀到自主閱讀到孩子給大人講讀到孩子自己講出來(lái)，一本書(shū)可以讀無(wú)數(shù)次。兒歌也一樣，從聽(tīng)懂到會(huì)唱對(duì)孩子來(lái)說(shuō)要有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的吸收和輸出。

所以啟蒙的最終目標(biāo)是會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)，會(huì)讀出來(lái)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

以我三歲的孩子為例，***YouTube上英文兒歌，天天聽(tīng)我給他念繪本，也不會(huì)說(shuō)英文，因?yàn)殡m然他處在英文世界，可他的家庭生活環(huán)境是中文。最近開(kāi)學(xué)后到了幼兒園一個(gè)星期就有強(qiáng)烈想說(shuō)英文的欲望。老師說(shuō)第二語(yǔ)言的孩子們一般用兩個(gè)月就可以完全聽(tīng)懂英文了。

所以啟蒙任重道遠(yuǎn)，要用英文的環(huán)境和語(yǔ)言邏輯去啟蒙而不是簡(jiǎn)單的能翻譯出幾個(gè)常用詞。當(dāng)然詞匯是基礎(chǔ)、是必須的，但盡量不要用翻譯的方式去學(xué)。

歡迎關(guān)注我的視頻專(zhuān)欄《幼兒?jiǎn)⒚捎⑽?a href="http://kinls.com/tags-g-q.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2c65b2daedec184c relatedlink">歌曲親子歡樂(lè)學(xué)英語(yǔ)》第一期中講Red這個(gè)詞就可以看出，兒歌中是如何讓孩子記住red是什么，怎么寫(xiě)的，而我們從前小時(shí)候?qū)W英文，大量英文教材都只是告訴你“紅色 red”

這種學(xué)英文的方式不改變的話，知道再多的英文單詞也不會(huì)用。

所以從最簡(jiǎn)單的英文兒歌和原版經(jīng)典書(shū)籍開(kāi)始吧。

1首先父母得改變觀念，這時(shí)候父母可能會(huì)比較焦慮，焦慮自己給孩子英語(yǔ)啟蒙太晚了，尤其看到別人家孩子4歲就可以流利的說(shuō)英語(yǔ)而自己孩子6歲了26個(gè)字母還認(rèn)不全呢，這個(gè)時(shí)候情緒爆發(fā)真的是一瞬間的事情，所以父母需要放松，緩和親子關(guān)系。心理上做好陪伴孩子從零開(kāi)始的準(zhǔn)備

2.?選擇孩子感興趣的方式，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。所以啟蒙初期，可以多選擇一個(gè)適合孩子的兒歌和動(dòng)畫(huà)先磨耳朵，但是要注意，這個(gè)年齡的孩子和小寶寶相比，除了節(jié)奏韻律，還要選擇適合他們的主題，盡量選一些父母能聽(tīng)懂可以互動(dòng)的，可以和孩子一起去互動(dòng)，比如《super simple songs》，除了音頻外也有配套的***

3.?選擇適合孩子年齡心智的動(dòng)畫(huà)片，比如《粉紅豬小妹》每天重復(fù)看一集，看完之后讓孩子聽(tīng)對(duì)應(yīng)音頻加深印象。

4.?適當(dāng)加入一些繪本和分級(jí)讀物，繪本建議選擇廖彩杏書(shū)單，朗朗上口，對(duì)于大童來(lái)說(shuō)可以不按照書(shū)單，按照孩子的興趣走。分級(jí)讀物可以選擇海尼曼，牛津樹(shù)，RAZ，選擇其中一套進(jìn)行精讀，

5.?重視日常對(duì)話，將日常英語(yǔ)滲透到日常生活中。

6.?英語(yǔ)啟蒙其實(shí)真心不難，秘訣還是水滴石穿，貴在堅(jiān)持。

建議了解一下智伴兒童機(jī)器人里的啟蒙英語(yǔ)，可以選擇小孩不同年齡段的適齡英語(yǔ)，英文字母拼讀，英語(yǔ)兒歌，英語(yǔ)童謠，英文繪本，寓教于樂(lè)，讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥。學(xué)英語(yǔ)還可以學(xué)習(xí)其他的知識(shí)。

英語(yǔ)啟蒙必備四套書(shū)：

1.廖彩杏音樂(lè)韻律動(dòng)感優(yōu)美，寶寶會(huì)很快愛(ài)上。

2.牛津樹(shù)是故事型，圍繞Kipper家人及同學(xué)展開(kāi)，趣味性強(qiáng)，1-2級(jí)都是很簡(jiǎn)單的小故事，優(yōu)點(diǎn)是孩子讀完會(huì)對(duì)后面發(fā)生的故事感興趣。

3.海尼曼是句式型，相對(duì)枯燥點(diǎn)，但寶寶輸出的效果好，分三個(gè)級(jí)別共298本。

4.RAZ分級(jí)不可錯(cuò)過(guò)，刷單詞神器。學(xué)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，不可小覷！AA_Z2一共29個(gè)級(jí)別，是所有分級(jí)讀物中最系統(tǒng)的教材。

零基礎(chǔ)，從未接觸過(guò)英語(yǔ)的孩子，首先應(yīng)以趣味性為主。就自家孩子經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，海尼曼和RAZ都有點(diǎn)枯燥，孩子的興趣不是很大。所以一開(kāi)始的話，建議從廖彩杏開(kāi)始，朗朗上口，韻律性強(qiáng)。

另外，培生幼兒英語(yǔ)，餅干狗，牛津小土豆也很不錯(cuò)哦！

五歲孩子啟蒙英語(yǔ)，應(yīng)該說(shuō)年齡不早也不晚。至于需要用那種教材為孩子啟蒙，就是個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題了，主要需要根據(jù)各自家庭狀況以及啟蒙方式來(lái)決定。

其實(shí)我個(gè)人建議，如果以讓孩子學(xué)好英語(yǔ)為目標(biāo)，在國(guó)內(nèi)的大環(huán)境下，機(jī)構(gòu)啟蒙可能會(huì)比家庭啟蒙效果要好。家庭啟蒙可以作為一種***，幫助孩子熟悉英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，建立熟悉感和學(xué)習(xí)興趣；機(jī)構(gòu)啟蒙則有助于幫助孩子建立對(duì)英語(yǔ)的系統(tǒng)性認(rèn)知，尋找學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。

在機(jī)構(gòu)的選擇上，初始一定是線下機(jī)構(gòu)比線上機(jī)構(gòu)有優(yōu)勢(shì)。這是由學(xué)習(xí)載體決定的。線下教學(xué)***用面對(duì)面教學(xué)方式，互動(dòng)選擇更多，在小伙伴的相互感染下，孩子更容易接受。而有一定基礎(chǔ)后，鑒于線上教學(xué)時(shí)間的靈活性，地點(diǎn)的便利性以及學(xué)費(fèi)的相對(duì)少些等優(yōu)勢(shì)，則不少家長(zhǎng)選擇轉(zhuǎn)為線上課程。

除開(kāi)機(jī)構(gòu)指定的教材，作為***，牛津閱讀樹(shù)（Oxford Reading Tree），還有RAZ分級(jí)閱讀材料都是不錯(cuò)的選擇。有興趣的家長(zhǎng)可以去了解一下。這兩套分級(jí)閱讀材料內(nèi)容設(shè)計(jì)符合孩子的認(rèn)知和興趣，在難度上由入門(mén)到高級(jí)別，循序漸進(jìn)，有利于孩子從認(rèn)識(shí)字母開(kāi)始，逐步完成單詞到詞組再到句子的閱讀。

作為家長(zhǎng)，如果不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或是本身英語(yǔ)特別牛，建議購(gòu)買(mǎi)一本兒童家庭英語(yǔ)類(lèi)似書(shū)籍，或是多在網(wǎng)上查查資料，盡量多了解英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，父母與孩子對(duì)話大多使用哪些指令與詞語(yǔ)，在家中幫助孩子建立母語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，拓展孩子聽(tīng)說(shuō)詞匯量。如果可以，最好不要使用國(guó)內(nèi)教科書(shū)似的對(duì)話方式，過(guò)于僵化，而且不利于孩子發(fā)揮。

4年級(jí)的孩子適合讀《哈利·波特》嗎？還是多讀古代等國(guó)學(xué)好？

四年級(jí)的孩子正擁有著天馬行空的想象力，對(duì)一切事物都持有無(wú)盡的好奇心，而《哈利·波特》正好可以豐富他們的想象并滿足他們的好奇心。

這部***是很多人的童年最?lèi)?ài)，完整的故事架構(gòu)下，收納著一個(gè)繪聲繪色的魔法世界，詮釋著愛(ài)與正義，溫柔地保護(hù)著每一個(gè)純真靈魂，是值得小孩子去看的，會(huì)更豐富他們的認(rèn)知，增加對(duì)世界的了解。

四年級(jí)的小孩子適合讀什么書(shū)，并沒(méi)有什么絕對(duì)準(zhǔn)則，要看孩子的興趣點(diǎn)在哪里。古代國(guó)學(xué)的概念太模糊了，但孩子如果感興趣，可以讀一些[_a***_]或古詩(shī)詞。

孩子喜歡讀書(shū)是好事，正好可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

4年級(jí)的孩子非常適合閱讀《哈利波特》。

理由很簡(jiǎn)單:第一，我姑娘就是4年級(jí)，特別愛(ài)讀《哈利波特》，幾乎就是哈迷，寫(xiě)完作業(yè)就看哈利波特，上學(xué)前幾分鐘還在看，就是利用每一分鐘時(shí)間看哈利波特。一套哈利波特系列，很快就看完了，隨即看第二遍，疫情以后，哈利波特電影重新上映，馬上買(mǎi)票看電影，至于書(shū)信中的情節(jié)也是繪聲繪色，頭頭是道。

第二，4年級(jí)學(xué)生，完全可以無(wú)障礙閱讀，而且這套書(shū)，多有名家推薦，尤為可貴的就是，哈利波特，想象力太豐富，所以非常適合學(xué)生閱讀。當(dāng)然，是否適合，因人而異。孩子的另一個(gè)男同學(xué)就對(duì)這套書(shū)，很不感冒。但是，書(shū)，肯定是好書(shū)，值得推薦。

第三，魯迅早就說(shuō)過(guò)了，最好不要多讀所謂的國(guó)學(xué)。國(guó)學(xué)這個(gè)概念本事就分歧很大，模糊不清。國(guó)學(xué)精華毋庸置疑，但是也不得不說(shuō)，糟粕太多。要善于吸收學(xué)習(xí)更為廣泛的精神***，尤其外國(guó)文學(xué)作品，或以外國(guó)文學(xué)作品為主。

四年級(jí)的孩子有一定的認(rèn)知能力，如果他感興趣那就看哈利波特也沒(méi)關(guān)系，而且哈利波特里面的情節(jié)其實(shí)還蠻吸引人的。當(dāng)然國(guó)學(xué)類(lèi)也可以，只要孩子喜歡 愿意閱讀都是可以的?，F(xiàn)在的孩子每個(gè)年齡段學(xué)校也是有要求的，我在的城市這邊就有給孩子的課外讀物列了書(shū)單，從一年級(jí)到高中 每個(gè)年級(jí)適合的書(shū)本及數(shù)量，其次還有些學(xué)校從小學(xué)時(shí)會(huì)在班級(jí)內(nèi)部曬照。比如你從小開(kāi)始到二年級(jí)所有讀過(guò)的書(shū)從地面開(kāi)始摞起來(lái)，然后孩子站在由書(shū)搭起的高度合照發(fā)班級(jí)群。由此也是引發(fā)了狂熱的讀書(shū)趕超，家長(zhǎng)和孩子都急了。就想多多的增加書(shū)本的高度。其實(shí)讀書(shū)在于提升自我，不管讀多少 只要孩子能明理知事那就達(dá)到了想要的目地。同樣，讀哪類(lèi)書(shū)也不是一定限制，主要適合這個(gè)年齡，只要孩子愿意看，那么就去看，就去讀。其次最好能在家庭養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣 而不是孩子讀書(shū)爸媽玩手機(jī)。因?yàn)楹玫沫h(huán)境非常重要，我們能夠跟孩子保證在一個(gè)水平的角度去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步非常好。另外還可以在看書(shū)之后做個(gè)讀后分享。家長(zhǎng)可以講下自己看書(shū)的觀點(diǎn)，那么孩子也可以說(shuō)下自己看書(shū)的感受。這樣才是能夠真正的吸收和運(yùn)用。另外四年級(jí)孩子開(kāi)始慢慢進(jìn)入自我意識(shí)顯現(xiàn)的時(shí)刻 ，現(xiàn)在的大部分孩子的叛逆期較之早年是有提前 ，大部分從九歲開(kāi)始。所以家長(zhǎng)要隨時(shí)保證跟孩子深入溝通的狀態(tài)，這樣孩子愿意跟你聊，有困難愿意找你幫助，那么青春期就可以輕松度過(guò)

這里其實(shí)分兩種情況：

一、四年級(jí)的學(xué)生自己愛(ài)讀課外書(shū)，孩子自己偏愛(ài)《哈利.波特》,家長(zhǎng)自認(rèn)為《哈利.波特》只是小孩子過(guò)家家、教你怎么玩的暢銷(xiāo)***；而國(guó)學(xué)經(jīng)典才是有用的書(shū)，是經(jīng)過(guò)歷史見(jiàn)證的好書(shū)。孩子的時(shí)間是有限的寶貴的，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多讀有用的書(shū)尤其是國(guó)學(xué)經(jīng)典。

這種觀點(diǎn)我是贊同的。但是千里馬還得遇到伯樂(lè)才能發(fā)揮其優(yōu)秀的一面，好書(shū)還得遇到懂得它的讀者才行。世上的好書(shū)很多，但能讀懂讀透的人少之又少。畢竟平凡的世界里大多數(shù)都是平凡的人，智者少之又少，能成功的人更是鳳毛麟角。

《哈利.波特》這套書(shū)確實(shí)故事情節(jié)生動(dòng)有趣，深受孩子們的喜愛(ài)。之所以受到孩子們的熱捧，說(shuō)明它和孩子們建立起了共鳴，是孩子們天真無(wú)邪所向往的生活，神秘又具冒險(xiǎn)精神，一群孩子們各個(gè)都充滿了神秘的魔法。

而國(guó)學(xué)經(jīng)典呢？大多文言文。孩子們讀起來(lái)枯燥無(wú)味，再好的書(shū)也讀不出味道來(lái)。沒(méi)了興趣自然不愛(ài)閱讀了。如何讓國(guó)學(xué)經(jīng)典有趣、現(xiàn)代文化就需要家長(zhǎng)們?nèi)プ龆渭庸げ拍馨押⒆觽冾I(lǐng)進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典的大門(mén)。

四年級(jí)的孩子讀什么書(shū)，并沒(méi)有什么準(zhǔn)則，一定要看什么書(shū)最好。

很巧，我家老大今年也是上四年級(jí)。

她在三年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)讀完哈利波特全集了。讀的很吃力，磕磕巴巴的，但是哈利波特整體的故事架構(gòu)給了她很多啟發(fā)，她沒(méi)事的時(shí)候還會(huì)跟我聊聊其中的一些故事情節(jié)。

同樣在三年級(jí)的時(shí)候，她還讀完了《明朝的那些事兒》全集。從明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱重八改名為朱元璋開(kāi)始，到朱棣奪權(quán)，再到最后一任皇帝朱由檢，基本上這些故事孩子張口就來(lái)。

從二年級(jí)開(kāi)始，她比較著迷《封神演義》，天天纏著我講故事。我后來(lái)實(shí)在煩了，就把書(shū)扔給她讓她自己讀。紙質(zhì)書(shū)對(duì)她挑戰(zhàn)很大，基本上稍微復(fù)雜點(diǎn)的字就會(huì)讀錯(cuò)，比如西岐會(huì)讀成“西枝”之類(lèi)的?，F(xiàn)在我讓她看Kindle的電子書(shū)，上面有拼音注釋?zhuān)绻龅讲粫?huì)的字自己就能讀了。

嗯，Sorry，一說(shuō)孩子，就有點(diǎn)剎不住車(chē)了，滔滔不絕。

我想考教師資格證（幼兒），哪種教材比較好，求推薦，謝謝？

我是一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師，就我的看法說(shuō)幾點(diǎn)：

首先，你要清楚你們當(dāng)?shù)?a href="http://kinls.com/tags-g-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3090ec0d1aaf772e relatedlink">改革了嗎？以前我們這邊沒(méi)改革前考的是教育學(xué)和心理學(xué)，改革后考兩科《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)和能力》。

其次，熟悉相關(guān)的政策和發(fā)規(guī)；也有可能考到，例如下面這些，找來(lái)看看。

第三，可以下載一個(gè)叫一起考教師的***，上面有很多類(lèi)型的題目，可以在上面做一做。

第四，關(guān)于面試，有可能是案例分析，也有可能是技能考試，比如幼兒出事故怎么處理之類(lèi)型的，還有可能考察你有沒(méi)有什么特長(zhǎng)，比如繪畫(huà)，舞蹈，鋼琴這些，可以給你加分。

山香的不錯(cuò)，知識(shí)點(diǎn)很細(xì)。如果你是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，或者說(shuō)從事的是幼兒園行業(yè)，那你考過(guò)的機(jī)會(huì)很大的，我有同學(xué)幼師裸考過(guò)的。幼兒園與其他階段的有些不同，對(duì)實(shí)踐看的很重，考的內(nèi)容其實(shí)書(shū)上的并不多，很多是工作中遇到的問(wèn)題，考的是你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我剛考過(guò)小學(xué)的，其實(shí)教材沒(méi)啥用，筆試我報(bào)的17的全程班，講的很細(xì)，也送了教材，除了卷子基本沒(méi)看，面試17蹭課，沒(méi)有買(mǎi)[捂臉]，面試主要是試講環(huán)節(jié)，結(jié)構(gòu)化和答辯不重要的，因?yàn)?a href="http://kinls.com/tags-k-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ896e2ef1aecf3090 relatedlink">考生這兩項(xiàng)基本上都不會(huì)[捂臉]

教師資格證考試分為筆試和面試兩項(xiàng)，準(zhǔn)備筆試的話可以在網(wǎng)上買(mǎi)點(diǎn)教師資格證筆試試題做幾套就行了(個(gè)人意見(jiàn)，不管哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)的試卷都可以，了解試題內(nèi)容，抓住答題技巧即可)，面試的話相對(duì)筆試來(lái)說(shuō)稍難一點(diǎn)，如果有過(guò)代課經(jīng)歷的話面試很輕松，沒(méi)有上課經(jīng)歷的話最好報(bào)個(gè)面試班[加油][加油]，祝你早日取得教師資格證[微笑][微笑]

比較好的幼兒英語(yǔ)啟蒙教材哪里領(lǐng)??？免費(fèi)的最好？

可以關(guān)注我，會(huì)陸續(xù)上傳免費(fèi)的英語(yǔ)啟蒙音頻、***可以觀看。

零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)，先從磨耳朵開(kāi)始

孩子在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)當(dāng)中，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，分為四步：輸入——儲(chǔ)備——激活——輸出。因此，孩子從出生到幼兒階段，在大量“聽(tīng)”的輸入基礎(chǔ)上，才有了“說(shuō)”這種輸出。進(jìn)入學(xué)齡階段，在大量“讀”的輸入基礎(chǔ)上，才有了“寫(xiě)”的輸出?？梢哉f(shuō)，在語(yǔ)言啟蒙期，聽(tīng)的能力直接影響著其他幾項(xiàng)語(yǔ)言技能的發(fā)展。

同我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此。大量地聽(tīng)，反復(fù)地聽(tīng)，逐漸感知聲音，形成語(yǔ)言能傳達(dá)信息的意識(shí)，并經(jīng)過(guò)不斷地***、積累和模仿而逐漸獲得語(yǔ)言能力。因此，在孩子英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，大量的英語(yǔ)輸入和積累是非常重要的。而且，英語(yǔ)是按重音分配時(shí)間的語(yǔ)言，有重讀，有弱讀，有連讀。如果少了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和韻律節(jié)奏的感知，孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力就會(huì)受到影響。

因此，在孩子英語(yǔ)啟蒙階段，進(jìn)行大量磨耳朵的訓(xùn)練是必不可少的。

磨耳朵，怎么磨？

孩子在幼兒時(shí)期，主要是整體、宏觀地磨。就是通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)言的整體輸入，來(lái)達(dá)到感知英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和韻律節(jié)奏、積累聽(tīng)說(shuō)詞匯、磨出好語(yǔ)感的目的。家長(zhǎng)可以從下面方法來(lái)幫助孩子打通耳朵，磨出好語(yǔ)感。

聽(tīng)?zhēng)в泄?jié)奏的韻文故事

很多家長(zhǎng)都知道磨耳朵很重要，但是不知道怎么磨。其實(shí)，從兒童的心智發(fā)展來(lái)看，孩子在早期對(duì)節(jié)奏感強(qiáng)的聲音特別敏感。韻文故事就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。行文押韻，朗朗上口。如下圖think和pink有同樣的詞尾-ink，這就是rhyming words（押韻詞）。在英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，小朋友的英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)很多是從韻文開(kāi)始的，這對(duì)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感有莫大的幫助。這樣看來(lái)，韻文故事可以說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大秘密武器，因?yàn)檫@是他們最早感知英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，最為地道，難度也不大。

帶有節(jié)奏又有趣的韻文繪本是一個(gè)很好的選擇。好的兒歌繪本一般符合三個(gè)原則：節(jié)奏Rhythm、韻律Rhyme、重復(fù)Repetition。符合3R原則的英語(yǔ)兒歌朗朗上口、易學(xué)易記，能很快幫助孩子熟悉英語(yǔ)的發(fā)音方式和韻律節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)輸出。

到此，以上就是小編對(duì)于哪個(gè)國(guó)家幼兒教育課本好的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于哪個(gè)國(guó)家幼兒教育課本好的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。