大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育工作制度及措施的問題，于是小編就整理了4個相關介紹國防教育工作制度及措施的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學生學生管理包括哪些方面？
2. 你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎？
3. 雙擁工作的三個基本責任？
4. 2023年主題教育3+1是哪些內(nèi)容？

大學生學生管理包括哪些方面？

回答如下：

一、培養(yǎng)大學生的生活自理能力。生活自理能力的培養(yǎng)是學生自我管理能力中非常重要的一方面。大學生活和以往的初中、高中生活有很大的不同，絕大部分學生將遠離父母的照顧，他們將獨立的面對和處理生活中的問題;

二、培養(yǎng)大學生的自主學習能力。學會學習是每個現(xiàn)代社會成員所應該具備的基本素質，大學階段已不再是學習過程的終止，而是提供大學生繼續(xù)發(fā)展的一個平臺，因此大學生應該更加重視自主學習能力的培養(yǎng)，以便將來更好地適應社會發(fā)展的要求;

三是大學生社會活動能力的培養(yǎng)。大學課余時間多，活動豐富多彩，大學生通過參與各種課外活動有助于提高自身的組織管理能力和社會交往能力，學會與他人進行溝通、合作，為將來順利走向社會并迅速適應社會奠定堅實的基礎。

你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎？

客觀地說，事物都有兩面性，國防教育是國家教育青少年熱愛祖國，尊重手握鋼槍的可愛戰(zhàn)士，愿意為祖國繁榮昌盛貢獻自己的力量，知曉國家繁榮安定，人民的切實利益才能夠獲得保證。如果是正派地文化公司贊助國防教育，一方面使得國防教育日益深入青少年的心里，文化公司也可以推廣其文化，當然以前者為主。實際上，國家預算會有投入國防教育，可以建立軍民融合的國防教育，向更多人普及，挺不錯的。

我不明白你所講的國防教育商業(yè)化指的是哪種具體形式，是企業(yè)以軍事化拓展訓練和國防知識為主的活動嗎？還是專門的國防教育培訓機構，因為很少會有哪一個企業(yè)或者個人專門拿出財力和時間來進行這個，它主要面向的群體應該是校園和***機關。目前來講，這樣的商業(yè)化機構我還沒見到過。

我不贊成商業(yè)化國防教育，一是它或多或少涉及軍事秘密，二是一旦涉及商業(yè)國防教育容易變味，大量事實證明，再好的教育形式一旦徹底邁入商業(yè)化，到頭來都適得其反。

國防教育，必然要是軍事緊密的聯(lián)系在一起，所以就免不了要時常的參與到軍營當中，了解軍隊的日常訓練管理、武器裝備、兵員配置等內(nèi)容，如果商業(yè)化隊伍參與進來，形形***的人都會參與進來，而有些別有用心的不法者會不會以此為機會，趁機進入部隊探秘呢？

國防教育從屬性上來講，它和其它教育一樣，本質上還是公益范疇，因為咱們國家有國防部，地方上還有預備役和武裝部，它們的職責內(nèi)就包含了國民的國防教育，為全民提供國防教育是他們的責任，所以再去搞商業(yè)化的國防教育，既多此一舉又浪費***。

每年的校園軍訓就是一種非常好的模式，把現(xiàn)役軍人請進校園，為他們進行軍事訓練，同時還邀請部隊教員為同學們進行國防形勢教育，組織學生到部隊體驗生活，這種公益性的互動就非常完善，不但大大節(jié)約成本，還能提升學生的國防理念。

商業(yè)主體的責任擔當


這個問題感覺很突兀，不能簡單的作一種非是即非的回答。國防教育的重大意義在這里無庸再作贅述。從近些年來看，社會上有一部分商業(yè)廣告、網(wǎng)絡游戲及企業(yè)培訓的內(nèi)容已經(jīng)借助或擦邊國防主題來提升商業(yè)流量和收益，其反過說在一定范圍和意義上也推動了國防教育的向前發(fā)展。但其初衷卻是商業(yè)利益在推動，其叁與方式也是被動和膚淺的，其對國防教育的意義也是較為微弱的。


縱觀世界歷史及各國現(xiàn)狀，國防教育都是滲透到普通民眾社會生活的各個角落，各個層面。而強大的民族自信和家國情懷都是普通民眾在日常生活中所經(jīng)歷、所感觸而提煉出來并滲透到血液的的一種人生自省。
商業(yè)化運作國防教育只能作為國防教育的一種方式，并且要在商業(yè)利益和社會責任上找到一種平衡，否則很難進行下去，又或者會淪為商業(yè)利益者身上披著的一個ZX麻片。當然，社會在發(fā)展，民眾思想的接受媒介多姿多彩，日新月異，我們還是樂意看到國防教育商業(yè)化運作的探索和進步，更樂意看到每一個商業(yè)主體的責任擔當！（軍事題材的商業(yè)影視確是一個好的例子）

謝邀。

國防教育是個大題目。應該分軍事訓練，理論教育及思想教育。

我們年輕的時候軍事訓練比較多，親自打過機槍、三八大蓋、半自動***、沖鋒槍、投過真的手榴彈、拼***，拉練、學會疊被子、以及防空隱蔽等，如果拉出去不亞于一支準軍事力量。我不太清楚現(xiàn)在的國防教育的具體情況怎樣？我前述的這些內(nèi)容是不能進行商業(yè)運作的，也很希望現(xiàn)在的初、高中生能有這樣的體驗。

至于商業(yè)運作本人認為可作為國防教育的補充，但絕不是主力，主力應該是地方人武部門及相應的***部門。

國防教育最好是聯(lián)系實際訓練進行理論學習及思想教育，但現(xiàn)在有些地方只作為形式搞一下效果是欠佳的。當然時代背景不同了，當今的學生學業(yè)負擔重，企業(yè)又要講經(jīng)濟效益，所以在新形勢下怎樣搞好國防教育需我們共同思考。

雙擁工作的三個基本責任？

(一)保障經(jīng)濟社會常態(tài)發(fā)展

一個國家要保持經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展，民眾生產(chǎn)生活安寧，需要良好的環(huán)境秩序作保障。這種環(huán)境的營造需要兩大要素：一是內(nèi)部和諧；二是外部[_a***_]。雙擁工作在構建內(nèi)部和諧、外部安全方面，發(fā)揮著極其重要的作用。它通過培育并凝聚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，加強軍政軍民團結，開展軍民共建、軍民聯(lián)防等各種活動，激發(fā)廣大軍民的愛國熱情，促進經(jīng)濟和國防建設，喚起民眾向心力，產(chǎn)生巨大威懾力，對內(nèi)可以架構保持社會穩(wěn)定、民眾安心的和諧網(wǎng)絡，對外可以形成抵御外來干涉、侵略的安全屏障，從而保障國家經(jīng)濟社會正常運行和廣大軍民有序生活。

(二)引領軍民價值取向主流

不同社會、不同時期、不同階段，人們有著不同的價值取向與目標追求，其主流是人們和社***倡導、推崇的根本方向。擁軍優(yōu)屬、擁政愛民，作為體現(xiàn)黨、國家和軍隊根本利益的一種意識形態(tài)，本身就是廣大軍民價值取向的主流。做好這一工作，凝聚軍心民意，能夠引領社會特別是引領軍民向共同的理想、一致的目標奮進。在戰(zhàn)爭年代，雙擁工作動員軍民國團結一心，同仇敵愾，形成強大的聚合力，保證了革命的勝利；在和平建設時期，特別是改革開放以來，協(xié)調廣大軍民并肩戰(zhàn)斗，在促進經(jīng)濟發(fā)展、加強國防建設、構建和諧社會等各個方面，無不發(fā)揮著顯著的導向作用。

(三)調節(jié)軍政軍民利益趨同

軍以維護國家安全為天職，民以促進國家發(fā)展為己任。軍政軍民在根本利益上是一致的。同時也應看到，由于社會分工不同，擔負的職責不同，因而存在著具體利益的差異。特別是在當前軍政軍民聯(lián)系越來越廣泛、交往越來越頻繁的情況下，難免會出現(xiàn)一些矛盾和***。科學調節(jié)軍地關系，使之相互促進，達到最佳相融，是一個重要命題。雙擁工作正是聯(lián)系軍地之間的“綠色通道”，扮演著調節(jié)軍政軍民關系的獨特角色，已成為軍政軍民日常工作和生活中的“聯(lián)絡員”，解決軍政軍民矛盾和***中的“調解員”，處置軍政軍民重大問題中的“調度員”。

2023年主題教育3+1是哪些內(nèi)容？

2023年主題教育的三個主要內(nèi)容是：

一是深入學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，加強黨的理論武裝；

二是全面落實黨的十九屆五中全會精神，推進全面建設社會主義現(xiàn)代化國家；

三是加強黨的建設，提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，推動黨的自我革命。通過這三個內(nèi)容，旨在加強黨員干部的理論學習，提高黨的領導能力和執(zhí)政水平，推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。

2023年的主題教育3+1包括“不忘初心、牢記使命”、“全面從嚴治黨”、“加強黨的政治建設”三個主題教育，以及“疫情防控常態(tài)化”一項特殊內(nèi)容。其中，不忘初心、牢記使命旨在強化黨員干部的理想信念和使命擔當；全面從嚴治黨要求加強黨的組織建設和制度建設；加強黨的政治建設則要求黨員干部堅定政治立場，牢記政治任務；而特殊內(nèi)容“疫情防控常態(tài)化”則要求全體黨員干部在疫情防控工作中不松懈，保持高度警惕。

2023年主題教育3+1是指黨的群眾路線教育實踐活動、全民國防教育、憲法宣傳教育和綠色文明教育四個方面的內(nèi)容。其中，黨的群眾路線教育實踐活動是一項全面深化改革的重要內(nèi)容，旨在推動黨的群眾路線貫徹落實，全民國防教育是為了提高國民的國防意識和能力，憲法宣傳教育是為了加強憲法意識和法治觀念，綠色文明教育是為了推進生態(tài)文明建設和綠色發(fā)展。這四個方面的教育將有助于弘揚社會主義核心價值觀，促進全面建設社會主義現(xiàn)代化國家。

到此，以上就是小編對于國防教育工作制度及措施的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育工作制度及措施的4點解答對大家有用。