大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)校教師晉級辦法的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校教師晉級辦法的解答,讓我們一起看看吧。
怎么考取特殊教育教師資格證?
教師資格證不存在特殊教育資格證。
教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。
《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定,凡在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)教師資格,沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。
教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。
拓展:
特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。
要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有愛心,只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當(dāng)中,使特殊人群感受到人們對他們的關(guān)愛、感受到社會對他們的關(guān)心,讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。
那么請富有愛心,且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術(shù)要求更是特殊教育教師的必備技能,
隨著特殊教育地位的提高,社會對于受過專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊教育教師和有經(jīng)驗(yàn)的特教教師需求很大。特殊教育工作者未來的就業(yè)狀況比較看好。
特殊教育這個行業(yè)的流動性相比普通教師要高,通常情況下,特殊教育教師可以晉升到教務(wù)處主任、校長助理、校長等行政職位,也會有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張,而轉(zhuǎn)到主流教學(xué)領(lǐng)域或完全改變工作。
國家有計(jì)劃地舉辦各級各類特殊教育師范院校、專業(yè),在普通師范院校附設(shè)特殊教育班(部),培養(yǎng)、培訓(xùn)特殊教育師資格。通過考試即可獲得資格證書。
特殊教育資格證報(bào)考條件:
一、助理特殊教育指導(dǎo)師:
2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者;
二、特殊教育指導(dǎo)師:
1、已通過助理特殊教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者;
2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生;
3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者;
4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。
中小學(xué)教師副高定崗定級方法?
回答:中小學(xué)教師副高級定崗定級方法在高中學(xué)校和初中學(xué)校是不一樣的。
中小學(xué)都是事業(yè)單位,實(shí)行崗位聘任制。一般情況下,教師都屬于專業(yè)技術(shù)崗位,分為正高級、副高級、中級、初級四級崗位。而高中學(xué)校和初中學(xué)校的主要區(qū)別在于副高級崗位所占比例不同。具體情況如下:
1.高中學(xué)校的副高級比例占全部專業(yè)技術(shù)崗位的30%。
2.初中學(xué)校的副高級比例占全部專業(yè)技術(shù)崗位的25%。
3.不管是高中學(xué)校還是初中學(xué)校,副高級教師從高到低都設(shè)置五級崗位、六級崗位、七級崗位,三種崗位的比例各是20%、40%、40%。
具有副高級職稱以后,從七級崗位開始聘任。在七級崗位滿三年,如果六級崗位有空崗,通過競聘可以聘任到六級崗位。同理,如果在六級崗位滿三年,五級崗位有空崗,可以通過競聘聘任到五級崗位。但是不能越崗聘任。
如果單位里副高級崗位已滿,原則上是不能再評聘副高級了。但是如果單位副高級崗位有退休、死亡或者調(diào)出本系統(tǒng)人員,則可以***取退二晉一的方式進(jìn)行評聘,也是從七級開始聘任。
中小學(xué)教師副高崗位工資為七,六,五檔。教育人事部門根據(jù)學(xué)校在職在編教師人數(shù),中學(xué)按百分之十五的比例設(shè)置副高崗位,小學(xué)按百分之四的比例設(shè)置副高崗位。
中學(xué)崗位工資七,六,五檔按4:4:2來設(shè)置。小學(xué)副高只有七檔。沒有六檔,五檔級別工資。
到此,以上就是小編對于特殊教育學(xué)校教師晉級辦法的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校教師晉級辦法的2點(diǎn)解答對大家有用。
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