大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于中美教育思想的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹中美教育思想的解答,讓我們一起看看吧。
中美教育文化差異主要原因?
中美之間在歷史傳統(tǒng)、民族結(jié)構(gòu)、社會(huì)文化等方面都存在很大差異,于是形成了兩國(guó)不同的教育體系。兩種不同風(fēng)格的育都有著根深蒂固的思想源流,因此給各自的學(xué)生帶來(lái)了不同的社會(huì)發(fā)展結(jié)果。
中美比較研究表明,我國(guó)的創(chuàng)造和創(chuàng)新活力匱乏是在教育領(lǐng)域中的主要癥結(jié)所在,或許就是階段性教育制度設(shè)計(jì)理念存在的偏差。
我國(guó)高校應(yīng)借鑒美國(guó)高等教育的成績(jī)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)反饋方式,改革教學(xué)模式,構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)反饋體系,加強(qiáng)考試反饋功能、學(xué)生自身認(rèn)識(shí)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程管理,從而不斷發(fā)揮學(xué)生的潛能,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
國(guó)內(nèi)教育跟美國(guó)教育誰(shuí)的更先進(jìn)?
我沒(méi)有受過(guò)美國(guó)的教育,沒(méi)有對(duì)比體驗(yàn),所以無(wú)法作出誰(shuí)比誰(shuí)更先進(jìn)的評(píng)論。但我的主觀看法是,誰(shuí)的教育更能開(kāi)發(fā)人的智力,更能開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造性,更能促進(jìn)科學(xué)發(fā)展進(jìn)步,同時(shí)更能培養(yǎng)人的文明素質(zhì),誰(shuí)的教育就更具有先進(jìn)性。
“誰(shuí)先進(jìn)?”這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有可比性。國(guó)內(nèi)是指中國(guó),國(guó)內(nèi)是中國(guó)共產(chǎn)黨為核心領(lǐng)導(dǎo)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義制度下的具有社會(huì)主義思想本質(zhì)的教育體系,我們認(rèn)為這是當(dāng)今世界最先進(jìn)的最適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義體制的先進(jìn)的教育體系。
而美國(guó)是當(dāng)今世界最大最發(fā)達(dá)的資本主義制度下的教育體系,在資本主義社會(huì)形態(tài)中美國(guó)是先進(jìn)的。如果一定要將中國(guó)教育與美國(guó)教育作比較誰(shuí)先進(jìn)的話,那我的回答是中國(guó)教育比美國(guó)先進(jìn)。這在中國(guó)四十年的改革開(kāi)放解放了生產(chǎn)力創(chuàng)造的國(guó)家進(jìn)步及財(cái)富,資本主義卻用了近二百年時(shí)間才能達(dá)到的高度就是中國(guó)教育比美國(guó)先進(jìn)的證明。
關(guān)于中美教育誰(shuí)更先進(jìn)的問(wèn)題,長(zhǎng)期以來(lái)有很多爭(zhēng)論,相持不下。我認(rèn)為,中美教育,各有各的特長(zhǎng),也各有各的局限,不好斷言誰(shuí)先進(jìn)誰(shuí)不先進(jìn)。中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明史的偉大國(guó)家,自孔子以來(lái),歷朝歷代都有許多著名的的教育家,有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng),有許多行之有效的成功教育經(jīng)驗(yàn),不能一概加以否定。
西方教育,注重自主式,啟發(fā)式,有益于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和創(chuàng)造精神,值得借鑒。
到此,以上就是小編對(duì)于中美教育思想的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于中美教育思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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