大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于2歲到7歲幼兒教育的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹2歲到7歲幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 1到2歲的寶寶怎么教育呢？

1到2歲的寶寶怎么教育呢？

兩歲的寶寶正處在心理學(xué)家所說的倔強(qiáng)期，之所以說這個(gè)年齡的孩子可怕，是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候開始表現(xiàn)出與過去截然不同的特征。非常難纏喜歡作對(duì)，萬事都有叛逆的傾向，因此也有幼教專家把此階段稱為人生的第一青春期。通俗講就是在一歲半到三歲之間。首先家長需要明白，孩子在兩歲時(shí)特別需要父親母親的情感支持。因此父母不要強(qiáng)制要求孩子不準(zhǔn)干什么和必須干什么，而是要給他們一些選擇的機(jī)會(huì)。其次可以和孩子平等的進(jìn)行條件交換，給予孩子尊重，也教會(huì)他們?nèi)绾巫鹬貏e人，可謂一舉兩得，最后家長也要學(xué)會(huì)讓步，如果孩子的行為與父母的意愿不一致，但孩子這種行為也不會(huì)導(dǎo)致危害或者其他的不良狀況，最好讓孩子自己做主。父母沒有必要強(qiáng)加干涉，父母一定要記住，反抗行為是孩子成長過程中必經(jīng)階段，只有通過父母的幫助，孩子才能順利的度過反抗期，比如易怒情緒低落，都是孩子不可避免出現(xiàn)的狀態(tài)，但是孩子如果長期處于這種不良狀態(tài)就屬于不正?，F(xiàn)象。因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在成長過程中的確發(fā)生問題時(shí)，最好的方法就是尋求醫(yī)生和專業(yè)人員的幫助，千萬不能聽之任之，或者偏聽偏信。

首先，你問的這個(gè)問題是一個(gè)關(guān)于寶寶物權(quán)建立的問題。

1到2歲的寶寶還沒有建立“我的”與“他人的”這樣一個(gè)物權(quán)意識(shí)。所以他去搶別的寶寶的吃的是一件很正常的事情，不必過分擔(dān)心。但并不是說我們就可以任由孩子發(fā)展去搶他人的東西，也并不是說我們對(duì)孩子進(jìn)行說服教育或者打孩子便能讓他懂得我們要讓他明白的道理。

其實(shí)1到2歲是家長對(duì)孩子的物權(quán)意識(shí)進(jìn)行啟蒙教育的最佳時(shí)期。這時(shí)的孩子自我意識(shí)開始萌芽，他首先認(rèn)為所有的東西都是他的。我們應(yīng)該從讓孩子明白什么是“我的”開始。

如何讓孩子明白這個(gè)東西是“我的”呢？首先家長要有明確的界限感。孩子的東西，不要替他做主。他的玩具不要強(qiáng)迫他分享給他人，而是要征求他的意見，讓她去選擇，是不是要和他人一起分享，一起玩耍。如果他不愿意，不要為了面子強(qiáng)迫孩子。很多孩子沒有經(jīng)歷過這個(gè)過程，便不能很好的區(qū)分東西的物權(quán)。所以他并不知道什么是自己的，什么是他人的，你又如何去阻止他，不搶他人東西呢？

那么問題又來了，我們總是會(huì)擔(dān)心這樣的孩子，在將來自私，不愿意和他人一起協(xié)作，不愿意與他人一起分享自己的東西。其實(shí)不然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子對(duì)自己的物品做主，到了一定時(shí)期的時(shí)候，他會(huì)突然有一天很大方的很愿意的把自己所有的物品都和小朋友一起分享。那個(gè)時(shí)候你就會(huì)明白什么是孩子“傾其所有”，“傾家蕩產(chǎn)”的與小朋友分享自己的所有。這個(gè)時(shí)候是孩子社交敏感期到來的時(shí)候，大約是4到5歲。經(jīng)歷過這樣一段時(shí)期之后，孩子漸漸就會(huì)學(xué)會(huì)，如何合適，適當(dāng)，正常的與他人交往相處。

其實(shí)如此復(fù)雜的社交難題，對(duì)于成人的我們來說也是一道難解之題，何況一個(gè)1到2歲的寶寶呢？千萬不要把兒童當(dāng)成一個(gè)變態(tài)的成人，他是一個(gè)美好的個(gè)體，他是一個(gè)比我們更有靈性的先進(jìn)生命。給他點(diǎn)時(shí)間，相信他能做得更好。

1--2歲的孩子，主要是語言教育。

建立語言感覺中樞和語言運(yùn)動(dòng)中樞。

耐心的教，耐心的與孩子玩游戲，教孩子認(rèn)識(shí)各種圖片，動(dòng)物，植物，做事時(shí)也不斷用語言說明所做的事。

教詩詞，兒歌，小故事。等等

到此，以上就是小編對(duì)于2歲到7歲幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于2歲到7歲幼兒教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。