大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中學生思想教育效果評價的問題，于是小編就整理了1個相關介紹中學生思想教育效果評價的解答，讓我們一起看看吧。

1. 在初中，思想品德課重要嗎？

在初中，思想品德課重要嗎？

初中學生正是人生觀價值觀形成特殊期，思想道德極為重要，關系到你人生的方向。愛國愛黨愛民族愛人民愛父母愛親人愛他人，這是都是不容置疑的。你愛別人，別人才會愛你，這樣你的世界才更溫暖。偉大的民族大國的風范青年的擔當祖國的明天，這些都是我們的責任我們的未來。由此看來，你就知道思想品德對于初中生的重要性。

首先明確你這個問題的答案：重要。

從哲學角度說存在即合理，既然開設這門課程勢必有其道理。從現(xiàn)實角度說，人才的培養(yǎng)不能只局限于讓其具備知識素養(yǎng)，其三觀不正也是枉然，初中生正處于對世界懵懂的狀態(tài)，因此開設思想品德課有利于幫助孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。一個人的內在素養(yǎng)比這個人的知識，能力更加重要。只有教會孩子做人做事，才能使孩子適應社會，融入社會

重要不重要是相對的，總的來說，我認為初中的思想品德課是重要的。

1.從課程體系來說，思想品德課是初中課程體系中的重要學科，一是因為它是必要的組成部分，二是因為思想品德課在突出講政治，強調政治意識和政治規(guī)矩的時代，其課程地位和意義更是非同一般。通過這樣的課程引導初中生認識自我、認識社會、認識國家乃至人類。思想品德課的名稱一直在變，但其在課程體系中的地位從沒有弱化。

2.從育人體系來說，思想品德課是加強初中思想教育的重要載體，它擔負培養(yǎng)學生樹立人生觀、世界觀和價值觀的重要使命。三觀正不正，初中教育很關鍵。我讀初中時，對應的學科叫做政治，初一學青少年修養(yǎng)，初二學社會發(fā)展簡史，初三學法律常識。雖然內容多要死記硬背，因此也遭人詬病，但是仍然對我開闊視野、端正三觀大有裨益。

3.從選材體系來說，思想品德科是中考科目，其成績有用等級計算的，也有用百分制計入總分的?，F(xiàn)在，初中的思想品德改成《道德與法治》，課表簡稱“道法”，我所在的地市已經(jīng)將思想品德***用百分制計入中考總分，考查內容涵蓋三年初中所學，其重要性得到進一步體現(xiàn)。初中政治學得好，高中也會學得容易，至少對政治學課不會那么漠視，那么對上大學考研也能起到奠定基礎的作用哦。

毫米老師認為：《道德與法治》課程，應該是一門實踐課。對學生的考評，應該是考試與綜合評價相結合。如果一定要納入中考，也只能考查法律法規(guī)方面的知識。用分數(shù)來評價學生的道德品質是可笑的，脫離實踐，只會培養(yǎng)出夸夸其談的、虛偽的道德君子。

毫米老師的這一番話其實也就道出了人們對思想品德課重要性質疑的原因。但是，人們的這種理解是有偏差的，思想品德課不僅要培養(yǎng)學生的道德品質，培養(yǎng)學生的道德品質也不能僅靠思想品德課；考試分數(shù)不能體現(xiàn)學生的道德品質高低，但能體現(xiàn)學生的理論素養(yǎng)水平。知行合一，知引領行。知道不一定能做到，做到了不一定知道，但是知道了去做，那叫自覺，做到而不知道，那叫自發(fā)。從自發(fā)到自覺，那是一種進步。

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思想品德課當然重要，我們要培養(yǎng)德智體美勞等全方面發(fā)展的祖國建設者和未來接班人，必須以德為先。只有樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，才能成為社會有用人才，這是前提，毋庸置疑！

到此，以上就是小編對于中學生思想教育效果評價的問題就介紹到這了，希望介紹關于中學生思想教育效果評價的1點解答對大家有用。