大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于素質(zhì)教育思想和特征怎么寫的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹素質(zhì)教育思想和特征怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想政治素質(zhì)情況如何填寫？
2. 我國義務(wù)教育科學課程標準中提出的科學素養(yǎng)目標包括哪些方面？
3. 素質(zhì)教育包括哪些？
4. 國民素質(zhì)教育應包括哪些方面的內(nèi)容？
5. 我們經(jīng)常聽到素質(zhì)教育這個說法，素質(zhì)教育到底是怎樣的？它有哪些地方優(yōu)于應試教育？

思想政治素質(zhì)情況如何填寫？

應該是組織填寫。目前一般是自己寫好，組織蓋章。具體你問下組織（比如村里或鄉(xiāng)上）。

一般這樣寫：

該同學政治思想素質(zhì)好。堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規(guī)，堅決***非法宗教活動，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。學習態(tài)度端正，認真刻苦，勤于思考。積極參加各項集體公益活動，不怕苦、不怕累，工作積極主動，熱情高。待人誠懇,謙虛，品行端正。尊敬師長，團結(jié)鄰里。是一名優(yōu)秀青年。

祝你考出好成績。

我國義務(wù)教育科學課程標準中提出的科學素養(yǎng)目標包括哪些方面？

科學素養(yǎng)的目標包括： 培養(yǎng)學生的科學意識，科學思想和創(chuàng)新精神 培養(yǎng)學生探索科學奧秘的情趣和志向，豐富和積累科學基礎(chǔ)知識。

素質(zhì)教育包括哪些？

謝邀！我簡單的來說一下我們中國素質(zhì)教育，從小老師就教導我們文化品質(zhì)，是以全面提高人的基本素質(zhì)為根本。他重視著人的思想道德，文明禮貌、敬老愛幼。文明禮貌、敬老愛幼是人的最基本道德。

保護環(huán)境，講究衛(wèi)生 是為了人們當前生活和以后子孫后代們生存的能力！

素質(zhì)教育提高了國民素質(zhì)為宗旨，素質(zhì)是為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神為重點的教育！

我認為，要更好的開展素質(zhì)教育，首先應該從我們自身做起，有良好的文化素質(zhì)，努力提高個人的身體素質(zhì)。

何謂“素質(zhì)教育？1999年6月13日，***中央國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確定義為：“實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！薄皩嵤┧刭|(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中?！?/strong>

應試教育重視學生智育的培養(yǎng)，卻不重視學生德育，智育，體育，美育的全面發(fā)展；應試教育只是緊緊圍繞著考試和升學的需要，考什么就學什么，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，加重了學生的課業(yè)負擔，使學生的能力得不到全面的培養(yǎng)，甚至磨滅了學生的興趣與個性，學生們?yōu)榱颂岣叱煽兒蜕龑W，就放棄了很多人生美好的東西。這是現(xiàn)在一些所謂的教育專家學者所叫囂的觀點，得到了很多家長的認可。其實這些專家學者，所提倡的素質(zhì)教育，和國家提倡的素質(zhì)教育完全是兩碼事。國家從來沒有把應試教育和素質(zhì)教育對立起來。

作為從教30余年的教師，我對這個觀點是排斥的，是不贊同的。我國自古以來，就有“吃得苦中苦，方為人上人”的說法，孩子在上學期間，是自由的、是快樂的、是不受約束的，這樣的孩子有了幸?？鞓返耐?，但是失去的是什么呢？刻苦向上，奮發(fā)努力的精神。一個國家，一個民族，如果缺少了這種精神，將會帶來什么樣的后果呢？想想都可怕。

現(xiàn)在，沒有任何科學的證據(jù)或實驗，明確顯示應試教育下的學生創(chuàng)造力和自信心較素質(zhì)教育的學生差。仔細回想一下，我們關(guān)于應試教育下學生缺乏創(chuàng)造力和沒有自信心的認知，全部來自于媒體的雞湯文，根本沒有任何的客觀的試驗數(shù)據(jù)和嚴謹?shù)目茖W論證，這些雞湯文的可信度是要我們?nèi)プ屑毜嗔康摹Ｅc之相反的，現(xiàn)實生活中，許多大公司大企業(yè)的[_a***_]簡章足夠說明問題，它們就是選取應試教育中的佼佼者進行招聘，進而培養(yǎng)成為將來的企業(yè)支柱。

近日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目,就是對前些年素質(zhì)教育亂象的糾偏，使我國的教育事業(yè)回到正確的軌道上來，使得我國的教育更加公平合理。

一個既大也不大的問題。大者很難說完整，不大就一句話。素質(zhì)教育包括做人的基本道德，常識，能力，和對社會有用的知識，技藝。在我國幾十年的教育中，不都有這些方面嗎？所以現(xiàn)在說的素質(zhì)教育完全是無意義的說法。沒有成績能考上學校？哪個老師會教孩子做壞事？

德智體美勞，一言一行樣樣是素質(zhì)，一句話符合人性規(guī)則，符合天性規(guī)則，都叫有素質(zhì)。素質(zhì)教育提法好，但不好落地，人和人之間是不同的，個性的差異是天性，強扭天性之瓜，不一定會得到甜的果。

何況現(xiàn)在應試教育又和素質(zhì)教育對著干呢！

應試教育重智育輕其他，重結(jié)果輕過程，其害深遠。雖，從表面看應試教育相對公平，是弱勢群體上升之道，但若高校實行寬進嚴出機制豈不更好嗎？

***有學上，素質(zhì)教育才能更好的實施;嚴出必得學到本領(lǐng)，能對接社會，消除畢業(yè)即失業(yè)。

***有素質(zhì)，社會風尚高！

國民素質(zhì)教育應包括哪些方面的內(nèi)容？

敬謝邀！新時代，國民素素質(zhì)助育應該有新氣象，即應有社會主義新文化中的相關(guān)部分，個人的建議和夢想是:一、“內(nèi)核16字"助育，即，“人責獨立自主、掙不爭、感恩吃虧、奔大同″。因“內(nèi)核16字″就是我們?nèi)说摹叭?命根、命脈、命魂)人性、生命(力)以及人的根本標準和人生正道等。二、新時代國民品質(zhì)基本標準助育，即嚴我管好的人責等“52字可愛人樣助育。其核心是“內(nèi)核16字"，和“10源”“52心"安康、紅神等掙的24字新風、可愛獨我等一切、86字真愛好合、誠信協(xié)掙、11善、11求、11順、“七化"等。其中自然有社會主義核心價值觀和命運觀、利害觀、人生觀、世界觀等五大觀，以及具體的道德觀`文明觀`自由觀`平等公正觀、名利功利觀、45字知行總態(tài)法、45字順掙新人生哲學、24真實、96字責情本分、10先鋒、善管自我等一切的共同的“總抓手″“和共同的“物質(zhì)金抓手"等。這“52字可愛人樣，實為全黨和全國人民，***從我做起，“善管自我等一切的、共同金言行和精神金抓手。自然也是社會主義新助育的培育目標、新時代新一輩的標準、共產(chǎn)主義接接班人的基本標準等。我的書稿《真善美的可愛生命咱有啊一一小鳥掙敬獻可愛人宇夢(天良是人導航星)》對與其相關(guān)具體內(nèi)容，有更多的個人建議和夢想。由衷敬請針針見血地批判和鑒定！附小書封面: