大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于當(dāng)代幼兒教育的問(wèn)題有哪些的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹當(dāng)代幼兒教育的問(wèn)題有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大家對(duì)幼兒教育行業(yè)怎么看？
2. 你覺(jué)得現(xiàn)在中國(guó)家庭教育中最大的問(wèn)題是什么？

大家對(duì)幼兒教育行業(yè)怎么看？

幼兒教育是非常關(guān)鍵的。

在一切都剛剛啟蒙的階段，需要給他構(gòu)建一個(gè)良好的框架。孩子都是以模仿為主，那么這就對(duì)身邊家長(zhǎng)、親人、老師、學(xué)校的要求很高，在教育幼兒前先做好自己非常關(guān)鍵。

幼兒園人員流動(dòng)普遍都是非常大的，來(lái)來(lái)往往的幼師的素質(zhì)參差不齊，在過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)上，這造成了許多損失。

但是，如今整個(gè)幼兒教育的幼師行業(yè)素質(zhì)呈現(xiàn)一個(gè)逐漸上升的趨勢(shì)，這是非常值得肯定的。進(jìn)入幼兒園教學(xué)的老師也應(yīng)該經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，有專(zhuān)業(yè)的資格才能夠入園。這是對(duì)幼兒的負(fù)責(zé)，也是對(duì)未來(lái)國(guó)家的負(fù)責(zé)。

哈嘍，你好！關(guān)于你的問(wèn)題，如何看待幼兒教育行業(yè)？我來(lái)回答你：
首先在我看來(lái)，幼兒教育行業(yè)在未來(lái)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好。幼教一定意義上來(lái)所相當(dāng)于半個(gè)父母的關(guān)系。幼兒園階段，是孩子最初了解這個(gè)世z界的階段。這個(gè)階段外界對(duì)其身心照成的影響可能是終身的。打個(gè)比方，有一盆菜，他們第一次吃，可是燒得不好，他們吃了反胃，身體不適，那么這輩子即使別人燒得再好吃再沒(méi)有問(wèn)題，他們也不會(huì)再去吃這個(gè)菜了。
換句話(huà)說(shuō)幼教在現(xiàn)代教育中的地位相當(dāng)權(quán)于家庭教育一般，他們要了解這個(gè)世界，要認(rèn)知這個(gè)世界，很多很多東西其實(shí)都是這個(gè)階段灌輸進(jìn)去的，所謂三歲看到老其實(shí)就是在證明幼教的重要性！
以上便是我對(duì)你問(wèn)題的所有解答，如果你想了解的更清楚，可以觀看為下面的這個(gè)***。

你好我是新欣大人很高興回答你的問(wèn)題。

作為一位經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的幼師。對(duì)我們幼師來(lái)說(shuō)幼兒教育行業(yè)，其實(shí)是教育行業(yè)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

1. 第一幼兒教育中讓懵懂的孩子樹(shù)立正確的認(rèn)知觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2. 第二幼兒教育工作者也是最考驗(yàn)一位老師的耐心和品質(zhì)。

中國(guó)對(duì)幼兒教育還沒(méi)有達(dá)到很重視的程度，導(dǎo)致幼兒教師工資低，幼兒園國(guó)家的***少等問(wèn)題。有些地區(qū)會(huì)對(duì)幼兒教育行業(yè)有些偏見(jiàn)，單純的認(rèn)為幼兒教師是看孩子的??！

不過(guò)現(xiàn)在慢慢的幼兒教育行業(yè)開(kāi)始感受到的被大家重視起來(lái)了！個(gè)人認(rèn)為您如果很喜歡孩子，可以因?yàn)樽约旱南矚g選擇堅(jiān)持！幼兒教育是個(gè)朝陽(yáng)的行業(yè)！堅(jiān)持就會(huì)有好的結(jié)果的！

***中有詳細(xì)的見(jiàn)解，有什么不明白的可以留言，我會(huì)一一為你解答。希望我的回答可以幫助到你！

你好，我是［田田育兒說(shuō)］很高興回答你的問(wèn)題。

首先我們要知道幼兒教育的含義是什么？

幼兒教育是針對(duì)三到六歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。從廣義上講，凡是對(duì)幼兒的身體認(rèn)知情感，性格等方面產(chǎn)生影響的活動(dòng)，都可以稱(chēng)為幼兒教育。從狹義上講，就是指幼兒或者其他專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的教育。

俗話(huà)說(shuō)：“三歲看大，七歲看老”，也就是說(shuō)我們的童年時(shí)期有很大的可塑性，而幼兒教育在幼兒時(shí)期為我們的人生打下了牢固的基礎(chǔ)。

所以很多科學(xué)家成功之后，被問(wèn)到的時(shí)候，會(huì)說(shuō)成功來(lái)源于我幼兒時(shí)期所養(yǎng)成的習(xí)慣。有東西要與別人分享，飯前便后要洗手等一系列習(xí)慣，所以我們可以看到幼兒教育的重要性。

關(guān)于幼兒教育肯定有很多疑惑？

（1）孩子的學(xué)習(xí)方式

1.最好的方法是鼓勵(lì)。批平是孩子自信心最大的敵人。盡量強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略他的缺點(diǎn)，孩子的自信心才會(huì)提高。這點(diǎn)中國(guó)父母要好好向美國(guó)父母學(xué)習(xí)。中國(guó)父母以批評(píng)為主，美國(guó)父母以表?yè)P(yáng)為主。因此美國(guó)孩子自信心比中國(guó)孩子強(qiáng)。有了自信心才能培養(yǎng)好習(xí)慣。

2.你想他們有什么好習(xí)慣你就不斷表?yè)P(yáng)他們說(shuō)他們會(huì)這樣做他們自然就會(huì)向得到表?yè)P(yáng)的方向努力了。家長(zhǎng)還要身體力行做個(gè)好榜樣.

1）自己以身作則孝順長(zhǎng)輩為孩子樹(shù)立榜樣。

2）講孝順故事給孩子聽(tīng)。如果自己不會(huì)講就買(mǎi)碟放給孩子聽(tīng)。在家里天天放讓孩子耳熟能詳。

3）買(mǎi)孝順書(shū)給孩子看。把書(shū)當(dāng)成出門(mén)必備物品。還有一個(gè)意外收獲是孩子的閱讀能力也得到提高。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣孩子可終生受益。方法如下：

第一，嬰兒期就讓孩子接觸書(shū)本。把書(shū)籍放在孩子生活的所有范圍，給孩子讀書(shū)。讓孩子天天耳聞目睹書(shū)籍形成生活與書(shū)籍密不可分的認(rèn)識(shí)。

第二，把書(shū)籍作為出門(mén)的必備行李。每次出門(mén)無(wú)論去什么地方，給嬰幼兒帶書(shū)籍。對(duì)于大一些的孩子提醒他們帶書(shū)籍形成一種習(xí)慣。

第三，父母做好榜樣常常在孩子面前讀書(shū)。加強(qiáng)孩子讀書(shū)重要性的認(rèn)識(shí)。

你覺(jué)得現(xiàn)在中國(guó)家庭教育中最大的問(wèn)題是什么？

中國(guó)父母在教育上存在的最大問(wèn)題到底是什么？不同的人有不同的看法。我認(rèn)為現(xiàn)在中國(guó)父母在教育上存在的最大問(wèn)題是過(guò)于“放縱”與過(guò)于“緊逼”的兩個(gè)極端。

過(guò)于“放縱”的主要表現(xiàn)：

現(xiàn)在不少家庭對(duì)孩子在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上過(guò)于“放縱”：孩子***、罵人甚至打自己，不嚴(yán)加訓(xùn)斥和管教，受到旁人“指教”，還要為孩子申辯；給孩子大量的零花錢(qián)，讓其任意買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具或做其它，一點(diǎn)也不注重培養(yǎng)孩子的節(jié)儉意識(shí)；老師批評(píng)了孩子、甚至只是公布了孩子的成績(jī)，就認(rèn)為傷了孩子自尊，要找老師“理論”，不愿孩子有任何挫敗感；在家飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，什么也不讓做，孩子成了“四體不勤、五谷不分”的人；看電視、打游戲沒(méi)有管束、沒(méi)有控制等等。

過(guò)于“緊逼”的主要表現(xiàn)：

首先是在學(xué)習(xí)上急于求成，處處“緊逼”孩子：不考慮孩子的實(shí)際情況和試題的難以程度，給孩子定考試成績(jī)的目標(biāo)必須達(dá)到多少分；不考慮孩子的興趣愛(ài)好和實(shí)際需求，給孩子報(bào)各式各樣的培訓(xùn)班、[_a***_]、特長(zhǎng)班等。

在對(duì)待孩子的錯(cuò)誤上，“緊逼”孩子：不少家長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤，不分析原因，不做思想工作，不給孩子“緩沖”的時(shí)間，強(qiáng)加自己的意志和方式要求孩子立即改正。比如孩子哭著要買(mǎi)某個(gè)玩具，有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：“不許哭！不許買(mǎi)！馬上走！”

在孩子的愛(ài)情婚姻上“緊逼”孩子：當(dāng)孩子到了初高中階段，對(duì)愛(ài)情有朦朧的意識(shí)和向往時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)不是正確指引，而是以影響學(xué)習(xí)為名，“緊逼”不與異性同學(xué)往來(lái)或者頻繁交往；當(dāng)孩子參加工作后，又“緊逼”孩子快談戀愛(ài)、快結(jié)婚、快生兒育女等。

過(guò)于“放縱”的教育使部分家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注學(xué)校教育、苛求學(xué)校教育，而忽視了家庭教育，忽視了作為父母或長(zhǎng)輩言傳身教的示范教育，使很多孩子自理能力差、心理承受能力差，社會(huì)適應(yīng)能力差。過(guò)于“緊逼”的教育不是讓孩子失去“自我”、不斷盲從，就是讓孩子抗拒、自暴自棄，放棄一切。

到此，以上就是小編對(duì)于當(dāng)代幼兒教育的問(wèn)題有哪些的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于當(dāng)代幼兒教育的問(wèn)題有哪些的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。