大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的重要知識有哪些的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育的重要知識有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒發(fā)展的幾個關(guān)鍵期是哪幾個？
2. 幼兒教育的一般原則有哪些？
3. 你認為幼兒教育的重點是認知和情感還是學(xué)知識？

幼兒發(fā)展的幾個關(guān)鍵期是哪幾個？

所謂關(guān)鍵期實際上是學(xué)習(xí)的最敏感、最容易的時期。在兒童心理發(fā)展中也有類似情況。兒童心理發(fā)展最佳年齡期(關(guān)鍵期或敏感期)是指在某一特定的年齡時期，兒童對某種知識或行為十分敏感，表現(xiàn)出高度的積極性和興趣，學(xué)習(xí)起來非常容易，錯過了這個時期，學(xué)習(xí)起來就會比較困難，甚至影響終生。一些研究認為，對兒童智力發(fā)展的不同方面，有著不同的關(guān)鍵期或敏感期:

1.3-5歲前是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期;

2.2-3歲是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，同時又是兒童計算能力(口頭數(shù)數(shù)、按物點數(shù))發(fā)展的關(guān)鍵期;

3.3-6歲是兒童個性發(fā)展的關(guān)鍵期;

4.3-8歲是兒童學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期;

5.4-5歲是兒童書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期;

6.4歲是兒童圖形知覺發(fā)展的關(guān)鍵期，也是兒童學(xué)習(xí)識字的最佳年齡。

7.5-6歲是兒童數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期，又是兒童掌握詞匯的關(guān)鍵年齡。從整個人生的心理發(fā)展來看，幼年是心理發(fā)展的關(guān)鍵期。因此，父母要充分利用兒童敏感期的良好時機，對其進行教育和訓(xùn)練，促進兒童心理、智力和發(fā)展，而不是等待其自然發(fā)展。值得提出的是，關(guān)鍵期固然重要，但是某些行為即使錯過關(guān)鍵期，只要經(jīng)過一定時間的再學(xué)習(xí)，仍然可以形成。許多國家進行“補償教育”，就說明了這一點。有些幼兒由于某些原因，錯失發(fā)展的關(guān)鍵期，但經(jīng)過及時的、特殊的教育訓(xùn)練，仍能夠挽回和補償缺失。

幼兒教育的一般原則有哪些？

學(xué)前教育的一般原則有：

1、體、智、德、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透，有機結(jié)合，促進學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個性的健康發(fā)展。

2、遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

3、合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒的一日生活各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

5、教育應(yīng)該面向全體幼兒。以興趣誘發(fā)，在游戲中成長，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，發(fā)揮其教育的功能，讓幼兒在玩的過程中學(xué)習(xí)到新的知識。 ：-學(xué)前教育 （學(xué)術(shù)詞語）

你認為幼兒教育的重點是認知和情感還是學(xué)知識？

我個人認為幼兒教育的重點無疑是前者，是認知和情感的教育，而絕對不是學(xué)知識！

這就好像一個人都不具備行走的能力你卻讓快速奔跑是一個道理！

作為一個人早期的認知和情感教育對孩子的整個性格的形成都有著重要的聯(lián)系！是構(gòu)成其一生性情及品格基礎(chǔ)的重要決定時期。

人類要掌握的知識它就擺在那，不會隨著時間的流逝而消失，它能推動人類社會的進步，起的是一個外力的作用，而人則是社會會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)因決定著外因，一個人的好性情遠遠超過知識對他的作用。

舉個通俗的例子，就拿最近很熱的話題 吳謝宇殺母逃匿之事來說，一個有著聰明才智的高級知識分子，一個本應(yīng)擁有美好前途的有為青年卻因為性格的缺陷而走了一條永遠回不了頭的黑道 ，這不僅是他本人的悲哀！他父母的悲哀！也是整個社會的悲哀！

幼兒階段的孩子，玩，本身就是一種學(xué)習(xí)。

孩子在游戲中所獲得的種種認知，包括對家庭成員之間的情感關(guān)系的體驗，以及語言行為模式的建立，這些都是孩子最基本也是最重要的知識。

以成年人的眼光看，似乎只有那些需要靠記憶背誦書寫的才是知識，這是一個誤區(qū)。

有句話說：人都是早產(chǎn)三年的動物。從人的大腦和心智發(fā)育的特點來說，這句話有一定道理。三歲起，孩子才真正具備作為一個獨立個體進入迅速吸收外界信息的階段，而在此之前，他們所需要的，是來自父母、家庭的“養(yǎng)育、育化”，而不是任何壓力形式下的“輸入”。所以還有句話說：孩子三歲前的家庭養(yǎng)育相當于孩子的“第二***”，孩子身體營養(yǎng)和心理營養(yǎng)的來源靠的是父母溫暖陪伴下的安全感獲得。

到此，以上就是小編對于幼兒教育的重要知識有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的重要知識有哪些的3點解答對大家有用。