大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)教育藝術(shù)課程的重要性的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)教育藝術(shù)課程的重要性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學(xué)教育專業(yè)要學(xué)什么？
2. 現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)階段主要是補(bǔ)習(xí)什么內(nèi)容呢？

小學(xué)教育專業(yè)要學(xué)什么？

小學(xué)教育專業(yè)需要學(xué)：

教育學(xué)、心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會(huì)學(xué)、教育哲學(xué)、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、外國文學(xué)作品選、兒童文學(xué)、文學(xué)理論、基礎(chǔ)寫作、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語課程教學(xué)、小學(xué)自然課程教學(xué)、小學(xué)社會(huì)與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作等。

拓展資料：

截止到2015年12月，由于各種原因，小學(xué)教育專業(yè)人員的人數(shù)一直呈下降趨勢。隨著小學(xué)生人數(shù)的減少以及小學(xué)的拆遷和融合，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師很難入職。盡管教育部門通過退休老教師放棄職位和競爭工作以淘汰不合格的教師來減輕小學(xué)教師的就業(yè)困難，并取得了一定的成果，但這只能是權(quán)宜之計(jì)。畢竟，老教師是有限的，就業(yè)競爭也有一定的限制。

從幾年前開始，教師的接觸權(quán)就向社會(huì)開放。只要具有教師資格的社會(huì)人員通過評(píng)估，他們就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)并競爭教師。特別是，隨著社會(huì)就業(yè)難度的增加，來自中文系，數(shù)學(xué)系，英語系甚至研究生的許多學(xué)生參加了小學(xué)教師的競賽，這無疑增加了本科基礎(chǔ)教育學(xué)生的就業(yè)難度。

現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)階段主要是補(bǔ)習(xí)什么內(nèi)容呢？

為什么小學(xué)階段就一定要送出去補(bǔ)？
學(xué)一點(diǎn)興趣愛好拓展一下是可以。
最主要是讓孩子學(xué)會(huì)生活才是最重要。
我是兩個(gè)兒子的媽媽。
我談我?guī)蓚€(gè)孩子的感受吧。
我一個(gè)大孩子今年初三一個(gè)四年級(jí)。
兩個(gè)孩子小學(xué)階段都沒有補(bǔ)課。
小的一直在學(xué)校的校隊(duì)里面。一直堅(jiān)持著。

小學(xué)階段孩子的所謂“補(bǔ)習(xí)班”確切的說不應(yīng)該叫補(bǔ)習(xí)班，應(yīng)該叫“興趣班”或者“課程拓展班”。那么選擇哪些課程呢？想達(dá)到什么樣的目標(biāo)呢？！我建議眼光放長遠(yuǎn)一些，目標(biāo)也長遠(yuǎn)一些。

小學(xué)生選擇校外課程應(yīng)該有兩個(gè)方面，第一個(gè)是音體美等等以培養(yǎng)素養(yǎng)為目標(biāo)的課程，第二個(gè)是跟學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的課程。不管哪方面，都要注意保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以肯定和鼓勵(lì)為主，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信，為以后的學(xué)習(xí)鋪墊。

很多家長會(huì)在藝術(shù)類給孩子選擇一門課程，比如樂器類，畫畫類，棋類，運(yùn)動(dòng)類等等。聯(lián)系報(bào)名的時(shí)候就要定位好，報(bào)這門課程是給孩子作為業(yè)余興趣愛好還是希望孩子以后向這方面發(fā)展，定位不同，付出的時(shí)間、精力和金錢都是不一樣的，不能人云亦云。個(gè)人覺得孩子學(xué)一門興趣愛好，以后在工作學(xué)習(xí)生活中壓力大的時(shí)候，有一個(gè)可以宣泄釋放的方式，有一個(gè)可以屬于自己的空間，不會(huì)輕易抑郁，這樣就很好，至于能不能發(fā)展成專業(yè)，可以由孩子在學(xué)習(xí)的過程中決定。

而在文化課的課程選擇方面，我覺得不要給孩子太多課程，盡量不要讓孩子太累，還孩子一個(gè)快樂的童年。這里到不是說散養(yǎng)，而是要高效，不能讓孩子在放學(xué)后連軸轉(zhuǎn)于各種輔導(dǎo)中心。

語文對(duì)閱讀和理解的要求越來越高，學(xué)好語文最好的方式就是課堂認(rèn)真聽，課下大量閱讀。這是一個(gè)長期積累的過程，如果有家庭氛圍的熏陶會(huì)更好。

數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)對(duì)以后初高中的學(xué)習(xí)特別重要，小學(xué)低年級(jí)主要培養(yǎng)計(jì)算能力和細(xì)心程度，可以給孩子選擇適量的簡便運(yùn)算或者快速運(yùn)算的課程，讓孩子熟能生巧。中高年級(jí)培養(yǎng)解決問題的能力，這時(shí)候又產(chǎn)生了對(duì)閱讀和理解的要求，其實(shí)又回到了語文上面。這一階段可以給孩子選擇一些邏輯思維的課程幫助孩子提升解決問題的能力。

至于英語，大多數(shù)家長都已經(jīng)很早就重視起來了。我家孩子三年級(jí)，班上調(diào)查顯示45個(gè)孩子只有3個(gè)沒有報(bào)校外英語班?，F(xiàn)在校外正規(guī)機(jī)構(gòu)的少兒英語教學(xué)體系基本已經(jīng)成熟，有用國外教材的，有用新概念英語…不管哪種教材，只要系統(tǒng)的學(xué)下來，都是有收獲的，關(guān)鍵在堅(jiān)持！另外，外語的學(xué)習(xí)，在于日積月累的讀背，畢竟不是母語，要多付出才有收獲。不能只靠課堂，這一塊需要家長的監(jiān)督和陪伴。

總而言之，選擇適合你孩子的，讓孩子開心學(xué)習(xí)的，中間可能會(huì)遇到瓶頸期，陪孩子一起堅(jiān)持下來，最后孩子會(huì)收獲成就感的！

到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)教育藝術(shù)課程的重要性的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)教育藝術(shù)課程的重要性的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。