大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于歷史上失敗的幼兒教育的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹歷史上失敗的幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。
教育孩子失敗心情說說?
再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)?!?汪國真
與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)?!?吳燕萍
成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成?!?俞敏洪
每一個成功者都有一個開始,勇于開始,才能找到成功的路?!?劉毅念
世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。
—— 費(fèi)洛姆
應(yīng)試教育的“航空母艦”:衡水中學(xué)是教育的成功還是失敗?
應(yīng)試教育只能培養(yǎng)出考試機(jī)器,死板刻薄,專一思維的機(jī)器人,對學(xué)生整體素質(zhì),創(chuàng)新思維,機(jī)動靈活思維,青年人活波浪漫的天性肯定會失去,必將影響他們成為棟梁之才的人生路,于國于民都不是好現(xiàn)象!這里不指是哪個學(xué)校,但應(yīng)試教育絕對是***的作法!
從應(yīng)試教育的角度衡水中學(xué)教育模式是絕對的“成功”!但回到教育的初心和目的,衡水模式則完全違背了教育規(guī)律和教育的本質(zhì),完全為了分?jǐn)?shù)本身就是極端錯誤的,迎合了家長需求的同時危害了民族未來的素質(zhì)。
個人覺得對它不應(yīng)以成功、失敗論處了,它已經(jīng)成為教育的一顆毒瘤!
一種好的教育模式應(yīng)該在尊重青少年身心健康發(fā)展的前提下,在遵循教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上,創(chuàng)制一套科學(xué)、有效的教育教學(xué)模式,并且具有普適性、***性和極強(qiáng)的推廣價值。
一個模式的殺手锏或最讓人信服的、應(yīng)該是你用這種方式怎樣把大部分學(xué)生(不論優(yōu)生或中等生,差生不說)都能培養(yǎng)成才!
但衡水模式殺手锏是什么?最讓人信服的有什么?坊間流傳的又是什么?
嚴(yán)酷的軍事化管理?瘋狂的時間壓榨?對各地優(yōu)秀生源的巧取豪奪?資本力量對院士、所謂社會名人的當(dāng)頭棒喝和這些人的***吹捧?學(xué)生歇斯底里狂魔亂舞的背誦?給孩子們***打雞血?…
請做一下比較:上面哪一項與科學(xué)、有效的思維、用腦科學(xué)沾邊兒?
再者,一將功成萬骨枯,它自私自利,本地其他地方的高中受到無情碾壓,整個教育生態(tài)更是遭到嚴(yán)重破壞!
有人認(rèn)為存在就合理,這么惡毒的模式,但人家為什么還在盛行甚至瘋狂擴(kuò)展?
這是當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T好人主義、不作為造成的,當(dāng)然也有無奈與嘆息。
當(dāng)?shù)?**要經(jīng)濟(jì)、要名聲,教育為經(jīng)濟(jì)、為資本服務(wù),教育其實(shí)已經(jīng)失去了獨(dú)立存在地位,成為提線木偶!
現(xiàn)在討論這個問題,為時尚早,成功也罷,失敗也罷。沒有任何單位和個人給予定論。一般來說,失敗了東西是很難存活下去的。正如有些人說的那樣,這艘“應(yīng)試教育”的“***”不見削弱反而日見壯大,甚至已經(jīng)在美國上市。這說明其有強(qiáng)大的生命力。
我曾經(jīng)邀請過衡水中學(xué)老校長來武安講學(xué),老實(shí)說,衡水中學(xué)有很多過人之處,特別是他們“追求卓越”的精神,和嚴(yán)格的管理,高質(zhì)量的教學(xué)活動,各種勵志活動都是非常震撼人心的!是會引發(fā)很多思考的,是值得我們學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為,衡水中學(xué)倡導(dǎo)的精神是正確的。
是的,衡水中學(xué)有其不盡人意的地方,然而,世界上有十全十美的東西嗎?人尚且沒有完人又何必糾纏一個有生命力學(xué)校呢?
特別是一些拼命唱衰衡水中學(xué)的人,十幾年如一日堅持唱衰,真是不簡單!
我還是那句話,衡中不好,你拿出好的來,為中國教育做巨大貢獻(xiàn),用實(shí)際行動直接滅掉他,省得他給中國教育造成損失,不好嗎?
我不知道,是不是,所有的學(xué)校都不需要競爭了,都是一般的水平了,高中都是初中水平了!然后,稍微好一點(diǎn)的高中就能考上清華北大,這樣的教育就是值得慶幸的嗎?我不知道什么樣的高中教育是好的?諸位高人想象的理想中的教育到底是什么樣子,什么應(yīng)試教育、素質(zhì)教育??!諸位,高見一個!
到此,以上就是小編對于歷史上失敗的幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于歷史上失敗的幼兒教育的2點(diǎn)解答對大家有用。
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