大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育孩子的心理學(xué)教案的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育孩子的心理學(xué)教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)生教資報(bào)名選擇什么科目？
2. 兒童心理學(xué)的研究內(nèi)容是什么？
3. 大班心理《好心情壞心情》教案？
4. 小學(xué)一年級(jí)孩子的心理健康怎么教育呢？
5. 如何打造生動(dòng)有趣的兒童美術(shù)課程？

藝術(shù)生教資報(bào)名選擇什么科目？

藝術(shù)生教資報(bào)名建議選擇與專業(yè)相符或相近的學(xué)科，比如美術(shù)學(xué)科，音樂學(xué)科等。具體來說，需選報(bào)綜合素質(zhì)或教育，教育知識(shí)與能力科目。如果選擇了與專業(yè)相符或相近的學(xué)科，將來報(bào)考教師的阻礙才會(huì)更少

兒童心理學(xué)的研究內(nèi)容是什么？

1、小學(xué)兒童教育心理學(xué)概述，主要涉及小學(xué)兒童教育心理學(xué)的研究對(duì)象、研究內(nèi)容、原則和方法等。

2、小學(xué)兒童的身心發(fā)展，主要小學(xué)兒童身體發(fā)展的一般特點(diǎn)，小學(xué)兒童認(rèn)知、情感和社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)，及其影響因素。特別強(qiáng)調(diào)小學(xué)兒童的個(gè)體差異如認(rèn)知差異、人格差異和性別差異等。

3、學(xué)習(xí)心理，主要涉及學(xué)習(xí)的涵義，在此基礎(chǔ)上了解小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和類型。進(jìn)一步介紹主要學(xué)習(xí)理論的代表人物和基本觀點(diǎn)等。

4、知識(shí)的獲得與應(yīng)用，主要涉及知識(shí)概述、知識(shí)的獲得、知識(shí)的遷移與應(yīng)用等。

5、問題解決與創(chuàng)造，主要涉及問題解決的基本涵義、過程以及影響問題解決的因素等。

6、技能的形成，主要涉及技能概述、動(dòng)作技能的形成、智力技能的形成等。

7、品德的形成和培養(yǎng)，主要涉及品德及其心理結(jié)構(gòu)、學(xué)生良好品德的形成、學(xué)生良好品德的培養(yǎng)。

8、學(xué)習(xí)策略，主要涉及學(xué)習(xí)策略概述、常用的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)策略的掌握等。

9、學(xué)習(xí)的動(dòng)力機(jī)制，主要涉及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述、情緒與學(xué)習(xí)等。

10、教學(xué)設(shè)計(jì)的心理學(xué)問題，主要涉及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)的類型、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。

大班心理《好心情壞心情》教案？

活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知：愿意認(rèn)真傾聽老師講故事。

活動(dòng)重點(diǎn)：愿意認(rèn)真傾聽老師講故事。活動(dòng)難點(diǎn)：知道壞心情變好心情的方法有很多。活動(dòng)準(zhǔn)備：開心、悲傷的圖片各一張，繪本《壞心情變好心情》活動(dòng)過程：

一、談話引入主題。

能力：知道壞心情變好心情的方法有很多。 情感：愿意與同伴老師分享自己的心情。

。

教：小朋友你們開心的時(shí)候會(huì)怎樣？（大笑，高興）那悲傷的時(shí)候呢？（哭泣、發(fā)脾氣）

二、出示開心、悲傷的圖片，幼兒討論。

教：小朋友看看老師手上拿的這兩張圖片有什么不同？請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答。

教：這張圖片上一個(gè)心情很好，一個(gè)心情很壞。那小朋友覺得有好心情好？還是要壞心情啊？

1、引導(dǎo)幼兒說說壞心情給身體帶來那些傷害（如壞心情傷肝，愛發(fā)脾氣等）。

小學(xué)一年級(jí)孩子的心理健康怎么教育呢？

1.生活要有規(guī)律，養(yǎng)成正常的生活習(xí)慣；2.培養(yǎng)孩子健康的人格；3.營造健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；4.加強(qiáng)對(duì)孩子的心理保健，提高心理素質(zhì)；4.從人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生存輔導(dǎo)等方面對(duì)孩子新型個(gè)別心理輔導(dǎo)；5.家校合作，多了解孩子的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并給予鼓勵(lì)。

現(xiàn)在的孩子從小就受到家庭和社會(huì)環(huán)境的教育，隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)人的素質(zhì)都有了很大的提高，所以孩子從小就有了孝順父母尊重長輩有禮貌的教育，上了小學(xué)一年級(jí)更會(huì)和別的小朋友相比變得懂事，所以老師只需要繼續(xù)教孩子做人的道德底線不打架不罵人，和做事基本原則就好。

如何打造生動(dòng)有趣的兒童美術(shù)課程？

唔，這個(gè)問題我覺得只是純粹描述一下是沒有什么作用的。

但是還是講幾點(diǎn)作為少兒美術(shù)老師所必備的知識(shí)吧。

1.給孩子準(zhǔn)備的課件以圖畫為主，拓展知識(shí)不要太多。

現(xiàn)在的少兒美術(shù)課程絕大部分都[_a***_]老師自己做課件，而老師們想著要在教小朋友畫畫的同時(shí)傳授給小朋友一些知識(shí)，所以新手老師們經(jīng)常在課件上面洋洋灑灑地弄上百度百科，這種方法絕對(duì)是錯(cuò)誤的，比較好的方法就是寫上三條左右的最常用的知識(shí)，能夠引發(fā)孩子同感，活躍課堂氣氛。

2.在課堂上不要過分關(guān)注某個(gè)孩子。

因?yàn)樯賰好佬g(shù)課堂基本上以十人為一個(gè)班，而班級(jí)里面當(dāng)然會(huì)有比較調(diào)皮或者比較沉穩(wěn)的孩子，對(duì)于這些出挑的孩子最好的方法就是以引導(dǎo)為主，而且要把課堂時(shí)間均勻地分配給所有孩子，這樣才不會(huì)讓小朋友心理不平衡，別看小朋友年紀(jì)小，心理感知要比大人敏感。

3.一直保持微笑

保持微笑保持微笑保持微笑!重要的事情說三遍

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育孩子的心理學(xué)教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育孩子的心理學(xué)教案的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。