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做幼兒教育只走品質(zhì)路線,做幼兒教育只走品質(zhì)路線可以嗎

nihdff 2024-05-27 107

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于做幼兒教育只走品質(zhì)路線的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育只走品質(zhì)路線的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 幼兒節(jié)制品格的發(fā)展規(guī)律及表現(xiàn)?
  2. 學前兒童社會教育目標建構(gòu)的原則有哪些?
  3. 什么是幼兒藝術(shù)教育?

幼兒節(jié)制品格的發(fā)展規(guī)律表現(xiàn)?

節(jié)制,是指在理性的指導下,對利益、欲望、情感等進行控制、調(diào)節(jié), 使之合理、得當。一個懂節(jié)制、能節(jié)制的人,必然是一個自覺遵紀守法的人、一 個有教養(yǎng)的人、一個能妥善處理人際關(guān)系因而受人歡迎的人,同時也是一個身心 健康的人!

培養(yǎng)了節(jié)制品格會有以下方面的收獲:

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1. 知道自己長大了,能夠更好的克制自己的情緒與欲望;

2. 理解每個人都有控制不住的時候,嘗試接受和面對不良的情緒;

3. 懂得節(jié)制存在于生活中的每一件事情上,能夠運用節(jié)制的認識,理性的對

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面發(fā)生的事情。

4. 懂得無限的放縱的結(jié)果,知道節(jié)制的重要性。

5. 愿意克制自己,體驗成長的快樂

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學前兒童社會教育目標建構(gòu)的原則有哪些?

學前兒童社會教育的原則有五條。

1.

目標原則。目標原則是指社會教育過程的組織和實施,首先要體現(xiàn)教育目的的培養(yǎng)目標;并且圍繞培養(yǎng)目標制定出每種活動適度、明確、具體的目標?!?a href="http://kinls.com/tags-g-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2a41dc45b048b36f relatedlink">綱要》中的幼兒園社會教育目標是:“能主動地參與各項活動,有自信心;樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;愛父母長輩、老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國?!?/p>

2.活動性原則?;顒有栽瓌t是指社會教育活動要為學前兒童創(chuàng)設活動的機會與條件,引導兒童在各種活動中與人交往,積極主動地發(fā)展社會性。學前兒童社會性的形成離不開活動,活動是兒童心理發(fā)展的源泉。

貫徹活動性原則應注意三點:第一要為兒童創(chuàng)設活動的空間;第二要給兒童提供自主活動的機會和時間;第三要激發(fā)兒童活動動機,提高兒童活動水平。

3.實踐性原則。所謂實踐性原則是指在學前兒童社會性教育中,教師既要對兒童進行社會認識觀念和社會規(guī)則的教育,提高社會認識,又要指導兒童的實踐,把提高兒童的社會認識和培養(yǎng)兒童的良好社會行為結(jié)合起來,使兒童的社會性得到發(fā)展。

貫徹實踐性原則要注意下列四點:第一幫助并教給兒童具體的行為方式;第二組織兒童參加多種社會實踐活動;第三教育兒童自己的問題自己解決;第四教師要以身作則。

4.強化性原則。強化性原則是指教師在學前兒童社會教育中,通過言語、動作或表情對方式,對兒童的行為給予肯定或否定的評價,使之增強、鞏固或削弱、消除,以便形成良好的行為習慣。

貫徹強化性原則要注意三點:第一教師要***取明確、適宜的強化格式;第二強化應激發(fā)兒童的內(nèi)在動機;第三強化要講究及時性。

5.一致性原則。所謂一致性原則是指在學前兒童的社會教育過程中,教育者應有目的、有計劃地對來自各方面的教育影響加以組織和調(diào)節(jié),使其互相配合、協(xié)調(diào)一致,使兒童的社會性品質(zhì)按國家培養(yǎng)目標健康發(fā)展。

什么是幼兒藝術(shù)教育?

  培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應新世紀幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部,以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革

(1)幼兒教育管理人才:具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學理論方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。

(2)幼兒教育的骨干教師,具備一定幼兒教學的理論和方法,具備幼兒教師應有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。

  主要課程: 繪畫基本造型訓練、音樂基礎知識、藝術(shù)概論、兒童文學、教育學、幼兒教育心理學、幼兒教育管理學、色彩與圖案、鋼琴基礎彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)

到此,以上就是小編對于做幼兒教育只走品質(zhì)路線的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于做幼兒教育只走品質(zhì)路線的3點解答對大家有用。

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