大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于國(guó)防教育日參觀派出所宣傳的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育日參觀派出所宣傳的解答,讓我們一起看看吧。
誰(shuí)是民爆行業(yè)的主管部門?
原安全監(jiān)督管理局(簡(jiǎn)稱安監(jiān)局)是民爆行業(yè)的主管部門,據(jù)悉目前新成立的應(yīng)急管理局整合了原安全監(jiān)督管理、消防救援,防汛抗旱,抗震救災(zāi),森林公安等多部門功能。成為當(dāng)前規(guī)摸較大,勸能齊全的大局。所以說(shuō)民爆專業(yè)屬于應(yīng)急管理局的安監(jiān)分局主管。
民用爆炸物品行業(yè)主管部門如下:
在中央是公安部和工信部;
省級(jí)一般是公安廳和經(jīng)信委(國(guó)防科工辦);
市級(jí)一般是公安局和經(jīng)信委;
縣級(jí)比較分散,有公安局、安監(jiān)局、經(jīng)信局、商務(wù)局等等。
儀隴朱德故里景區(qū)情況如何?
感謝“悟空小秘書”邀請(qǐng)。朱德故里,位于四川省南充市儀隴縣馬鞍鎮(zhèn),是四川省的國(guó)家5A級(jí)景區(qū)之一,這個(gè)景區(qū)是愛國(guó)主義教育示范基地、紅色旅游經(jīng)典景區(qū)。景區(qū)包括:入口區(qū)、紀(jì)念區(qū)、民俗區(qū)、背景區(qū)、體驗(yàn)區(qū)五大部分,包括三處全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位——朱德故居、朱德誕生地、丁氏莊園,以及琳瑯山、琳瑯井、雙柏樹、四方田、藥鋪埡私塾等景點(diǎn)。除了上述景點(diǎn),景區(qū)還包括馬鞍古鎮(zhèn)、馬鞍山、轎頂山、關(guān)刀山、印臺(tái)山、插旗山、錘鐮石、琳瑯?biāo)畮?kù)、大彎堰等,設(shè)施比較完善、管理比較規(guī)范,整體來(lái)說(shuō),是很不錯(cuò)的一個(gè)景區(qū)。景區(qū)全部景點(diǎn)均為免費(fèi)開放,但也有部分收費(fèi)項(xiàng)目:停車費(fèi)5元、景區(qū)觀光車25元(行程單邊約10公里,往返20公里)、丁氏莊園民俗表演15元(網(wǎng)上預(yù)訂價(jià)13元)、導(dǎo)游講解80元至200元不等。
注意:景區(qū)每月最后一個(gè)星期的星期一、星期二閉館維護(hù)維修,要安排好時(shí)間,不要到時(shí)候白跑一趟。
國(guó)慶節(jié)去了偉人朱德故里,給我的感覺不是很好!商業(yè)氣息有點(diǎn)濃,到處都是擺攤設(shè)點(diǎn)的,說(shuō)是免費(fèi)游,但坐公交要收25元一人,實(shí)際上也等于收費(fèi)了!還有那個(gè)牌坊處所謂的農(nóng)家樂,消費(fèi)也貴,沒有點(diǎn)菜只有399元499元……一點(diǎn)不值,所以建議去鄧小平故居景區(qū)看看!那才是真正的的免費(fèi)瞻仰偉人的景點(diǎn)!
我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)校園霸凌?
看看外國(guó)做法,師夷長(zhǎng)技以制夷
美國(guó)
美國(guó)一直面臨著嚴(yán)重的校園欺凌問題。聯(lián)邦政府由教育部聯(lián)合多個(gè)部門組成了“聯(lián)邦預(yù)防欺凌委員會(huì)”,督促各學(xué)校防止校園欺凌的發(fā)生,并指導(dǎo)各州制定反校園欺凌的法律或政策。如果學(xué)校未能對(duì)學(xué)生相關(guān)權(quán)利履行保護(hù)職責(zé),則由司法部或教育相關(guān)部門來(lái)一起保護(hù)學(xué)生的相關(guān)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。
目前,全美有約40多個(gè)州頒布了反欺凌法,主要針對(duì)學(xué)校霸凌,把霸凌和其他的騷擾區(qū)分開來(lái)。在校園槍擊案頻發(fā)的今天,這些法律要求學(xué)校職員見到欺凌時(shí)必須立即報(bào)告和干預(yù),調(diào)查并懲罰加害者,通知家長(zhǎng),還需要提供心理咨詢?cè)苑榔哿枭?jí)到槍擊。
美國(guó)官方有專門的反校園霸凌網(wǎng)站,和各類預(yù)防霸凌、研究霸凌的機(jī)構(gòu),很多公益性組織和專家也參與其中。旨在建立一套完善的防控體系。除此之外,美國(guó)近年來(lái)也向部分州的學(xué)校派駐警察,警察除了維護(hù)學(xué)校秩序外,還負(fù)責(zé)督學(xué)工作。
日本
日本校園霸凌現(xiàn)象出現(xiàn)早、問題多。為了應(yīng)對(duì)頻繁發(fā)生的校園欺凌事件,日本國(guó)會(huì)在2013年通過了《校園欺凌預(yù)防對(duì)策推進(jìn)法》,法案規(guī)定,在學(xué)生因遭受霸凌受傷或長(zhǎng)期缺課等重大傷害時(shí),學(xué)校有義務(wù)調(diào)查相關(guān)事實(shí),并告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。該法還規(guī)定,當(dāng)欺凌行為被認(rèn)定有可能對(duì)學(xué)生身體或者財(cái)產(chǎn)造成重大侵害時(shí),學(xué)校有義務(wù)報(bào)警。
日本文部科學(xué)省要求學(xué)校教職員工接受相關(guān)培訓(xùn),還將應(yīng)對(duì)校園霸凌的表現(xiàn)納入教師的評(píng)估系統(tǒng)。文科省還會(huì)組織學(xué)生會(huì)和兒童協(xié)會(huì)開展道德教育和交流活動(dòng),并舉行面向監(jiān)護(hù)人的科普講座。
第一時(shí)間先告訴老師具體真相,然后老師針對(duì)這樣的校園霸王一定要全校通報(bào)批評(píng),并寫出書面檢討,向全校師生宣讀!同時(shí)申明下不為例!全校學(xué)生也要引以為戒!如有類似情況一定勒令退學(xué)處理!總之:校園霸王不除,學(xué)校難以安寧!全校老師一定要高度重視,一律嚴(yán)懲!讓全校師生有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,安寧詳和的學(xué)習(xí)環(huán)境!
校園霸凌,在我們這里一般稱為瞎暴種,現(xiàn)在叫做熊孩子,在我三十多年的教學(xué)生涯中每年都有類似學(xué)生出現(xiàn)。首先教師要有敢于硬碰硬,巧妙教育熊孩子,保護(hù)乖孩子的能力。要每個(gè)孩子視學(xué)校為樂園,使他們?cè)谛D軣o(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí),快樂地生活,做到上課有人管理,下課也有人管理,不給熊孩子欺負(fù)弱小的機(jī)會(huì)。四十多年前,我年輕氣盛,又認(rèn)死理,總認(rèn)為,家長(zhǎng)只要把孩子交給我,這些孩子就是我的孩子,我不會(huì)讓我的孩子受一點(diǎn)屈,這期間也有霸凌,多是村干部或?qū)W校負(fù)責(zé)人的孩子,如這些熊孩子真的敢惹事,我會(huì)拳腳相加,讓他付出欺負(fù)弱小的代價(jià)。這樣做確實(shí)對(duì)霸凌起到威懾作用。可現(xiàn)在行不通怎辦?那就要求教師做到手勤腳勤,做好做細(xì)班級(jí)工作,摸清每一個(gè)學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)情況,每天都要做好班級(jí)總結(jié)。和學(xué)校保安密切溝通,嚴(yán)防霸凌欺負(fù)弱小做為家長(zhǎng),特別是父親,在孩子心目中,一定要象一座雄偉的大山,有保護(hù)兒女的能力,接送孩子不一定是母親的專職,做父親的有時(shí)間也要接送,給霸凌以威攝。對(duì)于學(xué)校,要加強(qiáng)對(duì)霸凌的耐心細(xì)致的教育工作多數(shù)霸凌是能夠改好的。教育孩子要有勇敢的精神,對(duì),強(qiáng)勢(shì)者不怕,遇事敢于向家長(zhǎng)向?qū)W校反映,相信學(xué)校一定能成為孩子學(xué)習(xí)的樂園。
弱國(guó)無(wú)外交,在學(xué)校被霸凌的孩子大多是體能比較弱,性格比較內(nèi)向軟弱,不善于交際的孩子。人都是欺軟怕硬的校園,霸凌的施暴者也是挑軟柿子捏,所以對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最重要的是強(qiáng)大自己有事不怕事,沒事不惹事。
作為家長(zhǎng),如何教會(huì)孩子盡量避免成為校園霸凌的對(duì)象。
第一,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
著名的教育專家李玫瑾教授,針對(duì)校園霸凌給出的建議,就是增加孩子的運(yùn)動(dòng)量加強(qiáng)孩子的體質(zhì),但孩子身體強(qiáng)壯,人也更自信,遇到校園霸凌時(shí)有勇氣反擊,即使寡不敵眾的情況下,也能夠迅速跑逃跑逃離危險(xiǎn)。
還記得電影《阿甘正傳》里的阿甘嗎,每次遇到危險(xiǎn)時(shí),他就是憑藉自己擅長(zhǎng)跑步的優(yōu)勢(shì)化險(xiǎn)為夷。
第二,培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)的品質(zhì)。
很多時(shí)候被欺負(fù)的孩子并不是自己真的很弱,而是是你表現(xiàn)出來(lái)好欺負(fù),不敢反抗。
我閨蜜的女兒是一個(gè)膽小的怕事的小女孩,因?yàn)閶寢尶偸遣辉试S她去打擾別人,叫她做一個(gè)乖乖不多事的孩子。即使玩具被人搶走了,她也只敢站在原地,默默地抹眼淚,絲毫不敢抗議。
面對(duì)校園霸凌,這是教育問題,多開導(dǎo)自己的親人,讓他放心你就在他身邊,多關(guān)心,一起承擔(dān),小學(xué)還好說(shuō)點(diǎn),找老師解決,還有找園霸的大人,把事情說(shuō)清,給親人安全感,再找園霸本人告訴他嚴(yán)重性。
軍銜遇到警銜,誰(shuí)會(huì)聽誰(shuí)的?
軍銜遇警銜誰(shuí)聽誰(shuí)?中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土安全的武裝力量,建國(guó)初期公安警察是中國(guó)人民解放軍組成部分。中國(guó)人民解放軍總部和中央軍委是兩塊牌子一套班子,首任公安部長(zhǎng)羅瑞卿是大將軍銜。公安部從軍隊(duì)分離出來(lái)后,歸國(guó)務(wù)院管轄。從職務(wù)高低看,軍隊(duì)高于公安警察。軍隊(duì)和警察,一切忠于祖國(guó)聽從黨中央指揮!
軍銜和警銜與軍人和警察的職權(quán)并不是一一對(duì)應(yīng)的。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,比如某位普通民警,肩上雖然帶著三監(jiān)銜,但他只是一位普通民警,同樣必須接受所在派出所所長(zhǎng)、指導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo),哪怕所長(zhǎng)、指導(dǎo)員只是三督、甚至更低警銜。再比如某軍隊(duì)醫(yī)院未擔(dān)任行政職務(wù)的普通主任醫(yī)師,雖然他可能是正師級(jí)、甚至副軍級(jí)文職干部,但同樣必須接受科主任的領(lǐng)導(dǎo),哪怕科主任只是副師級(jí)、甚至更低級(jí)別。
或許有人要說(shuō)了,你說(shuō)的只是警察和文職干部,并不代表全部。那就再舉個(gè)例子,比如某位剛剛提拔的副軍長(zhǎng),軍銜只是大校。但他并不受其他已經(jīng)晉升少將軍銜的副軍長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),雖然軍銜一高一低,但相互之間卻是平級(jí)關(guān)系。在我國(guó)的軍銜、警銜體系中,軍銜和警銜并不與職務(wù)完全一對(duì)一掛鉤,日常工作中,誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)主要還是看具體職務(wù),而不是軍銜或警銜。
唯一以軍銜論領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的情況只有一種,那就是在戰(zhàn)場(chǎng)上所有部隊(duì)的建制全部被打亂了。一眾相互之間沒有任何隸屬關(guān)系的軍人因?yàn)樽鲬?zhàn)需要在戰(zhàn)場(chǎng)上聚集到了一起,才會(huì)以軍銜最高者作為事實(shí)領(lǐng)導(dǎo)。如果部隊(duì)的建制沒有被打亂,那依然還是歸自己的直接領(lǐng)導(dǎo)管轄,而不是軍銜最高者。警察出現(xiàn)這種情況的幾率更低,幾乎是不可能發(fā)生的。因此,警察基本都是歸自己的直接領(lǐng)導(dǎo)管轄,而不是警銜高的。
那么,軍銜遇上警銜,到底誰(shuí)該聽誰(shuí)的?和平時(shí)期根本不存在這個(gè)問題。和平時(shí)期軍警協(xié)作都是由所在單位協(xié)調(diào)之后進(jìn)行的,自己負(fù)責(zé)自己的工作。如果需要警察聽從軍人的指揮或軍人聽從警察的指揮,所在單位一般都會(huì)事先協(xié)調(diào)好,不存在看誰(shuí)軍銜或警銜高的問題。如果是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,軍人與警察的建制全部被打亂了,那么警察只能無(wú)條件服從軍隊(duì)。因?yàn)檐婈?duì)、軍人才是戰(zhàn)場(chǎng)真正的主力軍!
那么,軍銜和警銜之間就沒有一個(gè)紐帶了嗎?有。通常情況下,軍隊(duì)師級(jí)大致對(duì)應(yīng)地方廳級(jí)、團(tuán)級(jí)對(duì)應(yīng)處級(jí)、營(yíng)級(jí)對(duì)應(yīng)科級(jí),但這只是級(jí)別之間的大致相當(dāng),與軍銜的關(guān)系并不那么直接。畢竟,我國(guó)的同一軍銜一般都對(duì)應(yīng)著好幾個(gè)級(jí)別,如大校軍銜,就對(duì)應(yīng)著副軍、正師、副師等好幾個(gè)級(jí)別。換言之,大校并不一定就是正師級(jí)干部,也可能是副軍級(jí)干部或副師級(jí)干部。
到此,以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育日參觀派出所宣傳的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國(guó)防教育日參觀派出所宣傳的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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