大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育專業(yè)書(shū)籍的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒園藝術(shù)教育專業(yè)書(shū)籍的解答，讓我們一起看看吧。

1. 4歲可以學(xué)哪些藝術(shù)？

4歲可以學(xué)哪些藝術(shù)？

每個(gè)人的潛意識(shí)里都有對(duì)美的感知，小孩子尤甚，但如果不去激活這種感覺(jué)細(xì)胞，進(jìn)行審美能力的教育和培養(yǎng)，它就會(huì)逐漸變得遲鈍，甚至泯滅。因此，藝術(shù)啟蒙對(duì)審美教育十分重要，同時(shí)也對(duì)孩子成長(zhǎng)階段具有非常大的價(jià)值。藝術(shù)與年齡段無(wú)關(guān)，它是我們從小就要開(kāi)始的一種美育教育，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立的審美，讓孩子可以把“美”看做是生活的一部分，讓美和藝術(shù)伴隨孩子一生。

一、我們?cè)诩依铩⒃谏畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中，都要給孩子創(chuàng)造一個(gè)條件。四歲的孩子可以通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫到手工，將自己的想像變成現(xiàn)實(shí)，“所想即所得”，這對(duì)孩子就是一個(gè)極大的回報(bào)和興趣點(diǎn)，他們就會(huì)有一個(gè)良性的循壞，不斷提高這方面的能力，就可以全方位的鍛煉他的能力。

二、還可以讓孩子觀看日本大師宮崎駿的作品，透過(guò)孩子的雙眼，宮崎駿創(chuàng)造出一個(gè)夢(mèng)幻般的瑰麗世界，以獨(dú)特的方式講述著我們周圍這個(gè)世界的故事。

三、播放有節(jié)奏感的音樂(lè)，培養(yǎng)小孩的樂(lè)感及對(duì)節(jié)奏的敏銳度，不要忘了周董的母上在自己孕期就給小周董經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)，從肚子里就開(kāi)始培養(yǎng)，直接跑在起跑線前。

四、多帶孩子去看兒童劇、舞臺(tái)劇等，不要認(rèn)為年齡太小他們看不懂，事實(shí)上藝術(shù)的培養(yǎng)是能夠慢慢積累的，孩子此時(shí)還是一張白紙，他們的好奇心和觀察力甚至比許多大人都更佳，所以不要忽略任何一點(diǎn)小的機(jī)會(huì)給孩子帶來(lái)新鮮東西。

四、次外，父母還可以參考下法國(guó)專門為孩子的藝術(shù)啟蒙設(shè)計(jì)的書(shū)籍：《藝術(shù)啟蒙大書(shū)》

一套書(shū)四本1.《線條魔法，變變變! 》

2.《手工魔法，變變變！》

3.《顏色魔法，變變變！》

4.《形狀魔法，變變變！》

4歲的孩子剛好是在學(xué)習(xí)藝術(shù)的啟蒙期，像是音樂(lè)，繪畫，舞蹈，書(shū)法，陶藝DIY都可以涉及。關(guān)鍵是要看自家孩子的興趣、天賦所在，有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)一門藝術(shù)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)多了一種表達(dá)方式，是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的樂(lè)事。

學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高孩子對(duì)情感的感受和體驗(yàn)?zāi)芰?，陶冶情操，還可以提高孩子的文化修養(yǎng)。很多孩子正是從小接受到了良好的音樂(lè)教育，才擁有了一種與眾不同的靈動(dòng)氣質(zhì)。

學(xué)習(xí)繪畫可以培養(yǎng)孩子的觀察力，記憶力，表現(xiàn)力，創(chuàng)造力，同時(shí)在繪畫的過(guò)程中舒展內(nèi)心的想法和情感，通過(guò)繪畫把對(duì)周圍事物的認(rèn)知表達(dá)出來(lái)，從而培養(yǎng)了孩子的審美情趣及修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)書(shū)法有助于孩子思維能力的全面提高，運(yùn)用毛筆進(jìn)行書(shū)寫，可視為一種操作過(guò)程。在這種操作過(guò)程中，神經(jīng)要進(jìn)行不斷的傳導(dǎo)，手的操作感覺(jué)被及時(shí)傳送到大腦，大腦思維活動(dòng)不斷發(fā)出指令修正改善，孩子在這種操作過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)了合乎邏輯的積極思考，促進(jìn)了生理心理的健康發(fā)展。

學(xué)習(xí)陶藝有利于孩子的個(gè)性發(fā)展，鍛煉協(xié)調(diào)性。學(xué)陶藝是手，眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)的過(guò)程，兒童的智力發(fā)展起源于動(dòng)作，而學(xué)習(xí)陶藝的過(guò)程不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，還可以發(fā)展他們的感知力，觀察力，創(chuàng)造力，提高孩子們的動(dòng)手能力。在陶藝的揉捏過(guò)程中幫助提高了孩子們的精細(xì)性動(dòng)作，舒緩了精神壓力，培養(yǎng)了樂(lè)觀進(jìn)取，敢于嘗試的精神。

綜上所述，孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)是非常有必要的。家長(zhǎng)們還是要在孩子們心智發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期選好一門藝術(shù)長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)下去，這將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)生活大有裨益！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒園藝術(shù)教育專業(yè)書(shū)籍的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育專業(yè)書(shū)籍的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。