大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)碩士音樂教育學什么的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)碩士音樂教育學什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 音樂學專業(yè)屬于什么學士學位？
2. 音樂舞蹈專業(yè)有研究生嗎，以后就業(yè)怎么樣？
3. 音樂課程的培養(yǎng)目標是什么？

音樂學專業(yè)屬于什么學士學位？

音樂學專業(yè)屬于藝術(shù)學學科門類，畢業(yè)后授予藝術(shù)類學士學位。

音樂學專業(yè)的學生主要學習音樂學的基本理論，中國音樂史、外國音樂史以及其他適應音樂工作所具備的音樂技術(shù)理論，具有一定的音樂實踐、研究、評論能力。具有從事各種與音樂有關(guān)的文字工作能力，音響編輯能力；了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)及相關(guān)學科的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢查、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

音樂舞蹈專業(yè)有研究生嗎，以后就業(yè)怎么樣？

中國人民大學的音樂課程研究班培養(yǎng)目標是：為中國乃至國際的音樂教育與音樂表演領(lǐng)域培養(yǎng)具有良好專業(yè)素質(zhì)、具有一定文化見識、文化自覺、美學素養(yǎng)、藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力及實戰(zhàn)能力的高級研究型、應用型音樂人才。

隨著社會的不斷進步，人們對音樂藝術(shù)的追求也越來越高，所以音樂類研究生的就業(yè)前景還是不錯的，可以當高校音樂教師，也可以做與音樂藝術(shù)相關(guān)的工作。

中國人民大學的音樂課程研修班，申碩考試容易，課程設置既有文化產(chǎn)業(yè)的理論，又有藝術(shù)學作為音樂教育的基礎，既有研究方法又有成功案例，同時又有哲學為音樂教育工作者提供最高的智慧。

查詢?nèi)舜笠魳氛n程研修班的詳細信息，可以到中國人民大學研修網(wǎng)查看！

音樂課程的培養(yǎng)目標是什么？

當我們聽到某些音樂或歌曲，就會想起我們經(jīng)歷過的人生片段、想起熟悉的朋友、甚至留下眼淚…………因為音樂讓我們發(fā)現(xiàn)了那些深藏于心的豐富情感，音樂為我們呈現(xiàn)出了那些語言所不能表達的情感。我們的開心、快樂、悲傷、痛苦，都會在音樂中得到撫慰。這就是音樂的魅力！

學習音樂是一個循序漸進的過程。音樂課程的培養(yǎng)目標，我覺得有以下幾個方面：

1：培養(yǎng)學習音樂的興趣，樹立終身學習音樂的愿望

通過對樂理知識的不斷學習、樂器演奏技巧的不斷提高、歌曲演唱技巧的不斷掌握，逐步培養(yǎng)起對音樂的熱愛，讓學習音樂變成我們生活中不可缺少的一件事。

2：培養(yǎng)愛國主義情懷、正確價值觀和高尚情操，使學生身心健康發(fā)展

通過音樂作品表現(xiàn)出的對祖國山河、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，通過音樂作品中所表現(xiàn)出的對真善美行為的贊揚，讓學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中就培養(yǎng)起了愛國主義情懷、正確價值觀和高尚情操，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求。

3：了解多元文化，尊重藝術(shù)，熱愛音樂

通過欣賞和學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動，尊重藝術(shù)作品，熱愛中華民族和世界上其他民族的音樂。音樂無國界！

由于教育過分強調(diào)對“數(shù)理化”的認知，而忽視了對學生的情感在學習中的功能，從而導致把音樂，地理，體育等教學課程，局限于狹窄單調(diào)的“數(shù)理化”認知的框框中。

這種缺乏情感內(nèi)涵、充滿理性的課程設計，使學生普遍感到學習的枯燥、單調(diào)，甚至恐懼、苦惱，喪失了學習的興趣。

我認為音樂課程中重要的培養(yǎng)目標，應該是情感。一個充滿情感的同學，對學習的興趣，對學習的愛好和對學習的熱情，更體現(xiàn)為情感本身的體驗與內(nèi)心世界的豐富。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)碩士音樂教育學什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)碩士音樂教育學什么的3點解答對大家有用。