大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于高校藝術(shù)教育工作計(jì)劃總結(jié)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹高校藝術(shù)教育工作計(jì)劃總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)學(xué)院一般有什么專業(yè)？讀藝術(shù)類專業(yè)好嗎？
2. 如何提高個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)？
3. 新形勢(shì)下，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何利用兩大優(yōu)勢(shì)做好營(yíng)銷？
4. 高三才學(xué)美術(shù)晚嗎？

藝術(shù)學(xué)院一般有什么專業(yè)？讀藝術(shù)類專業(yè)好嗎？

美術(shù)類大學(xué)專業(yè)方向大致可以分為三個(gè)方向：純藝術(shù)類，設(shè)計(jì)類，理論類。

純藝類：對(duì)學(xué)生專業(yè)度要求比較高而且需要投入很大的金錢成本和毅力，如果不是學(xué)得特別好，畢業(yè)后就業(yè)和收入就會(huì)相對(duì)比較困難。

設(shè)計(jì)類：是大多數(shù)人的選擇，畢業(yè)后比較好找工作，但同時(shí)因?yàn)閷W(xué)設(shè)計(jì)門檻比較低，競(jìng)爭(zhēng)也比較大。

理論類：一般選理論類的畢業(yè)后大多會(huì)選擇考研或者當(dāng)老師。

總而言之，不管學(xué)什么，都一定要學(xué)精，那樣不管在什么情況下都是有好處的。

藝術(shù)學(xué)院分好多類專業(yè)，其中三大類，美術(shù)，音樂(lè)，舞蹈。

其中，美術(shù)分為：繪畫(huà)類，藝術(shù)設(shè)計(jì)類，書(shū)法類。繪畫(huà)類里面又分為：中國(guó)畫(huà)，油畫(huà)，雕塑等。藝術(shù)設(shè)計(jì)類分為：平面藝術(shù)設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)，舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)等等。

同理，音樂(lè)，舞蹈類里面，也分為好多種，因?yàn)槲沂菍W(xué)美術(shù)的，音樂(lè)舞蹈專業(yè)不是特別了解，就不多說(shuō)了。

總之，藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)分好多專業(yè)，每個(gè)學(xué)校與每個(gè)學(xué)校各不相同，所以還是看具體情況！

如何提高個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)？

謝謝提問(wèn)！

這個(gè)問(wèn)題說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。首先，要明白什么是藝術(shù)修養(yǎng)？藝術(shù)包含很多方面。

文學(xué)，音樂(lè)，戲曲，歌舞，書(shū)法，繪畫(huà)，文玩古董等等。提高藝術(shù)修養(yǎng)絕非一朝一夕的事，那是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，氛圍的熏陶，歲月的沉淀，加上個(gè)人的癡愛(ài)多方面的綜合素質(zhì)。

沒(méi)有捷徑，只有學(xué)習(xí)。大量的閱讀，古今中外文學(xué)藝術(shù)作品，觀賞各類文藝演出，熟讀背誦經(jīng)典名篇，詩(shī)詞歌賦。實(shí)現(xiàn)由積累到貫通，由愛(ài)好到癡迷，由欣賞到理解，由喜好到創(chuàng)作的過(guò)程。

答：提高個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)四個(gè)字即學(xué)習(xí)、實(shí)踐；再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。學(xué)習(xí)包括文化、知識(shí)、理論、重點(diǎn)藝術(shù)專業(yè)、能力等方面。要拜師學(xué)藝，名師出高徒，拜高師、大家。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。要努力實(shí)踐，不斷實(shí)踐，不斷體悟，不怕困難和辛苦，持之以恒，堅(jiān)韌不拔，總結(jié)提高，不要急于求成，有耐心有毅力，虛心求教，把別人的好東西變成自己的，你的藝術(shù)才能就大了。提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，更要提高自身素質(zhì)和精神境界，做到藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，活到老，學(xué)到老，真正為藝術(shù)修養(yǎng)的提高，畢生執(zhí)著追求磨煉才能成為藝術(shù)***。

張俊魁二零二零年三月二十日農(nóng)歷二月二十七

個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)要提升，就是兩個(gè)字“行動(dòng)”，只有行動(dòng)起來(lái)才能落到實(shí)處，“非行者不知，非知者不行”。修養(yǎng)首先是修，修是實(shí)實(shí)在在的去行動(dòng)，修主要是修什么呢？一方面是藝術(shù)技法技巧的修煉，另一方面就是多讀歷代古圣先賢的書(shū)籍（非經(jīng)典不讀），與圣賢對(duì)話交流開(kāi)起自己的慧命。養(yǎng)就是調(diào)整自己對(duì)美的氣息，氣有清、潤(rùn)、沉、和，把內(nèi)在浩然胸襟涵養(yǎng)出來(lái)?？梢钥纯绰?tīng)聽(tīng)有格調(diào)的一些舞蹈，京劇，音樂(lè)及欣賞各個(gè)優(yōu)秀名族文化和各大博物館的館藏藝術(shù)。把心胸打開(kāi)，廣收博取滋潤(rùn)自己。

一個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)要得到提高，應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，非一朝一夕可也。

藝術(shù)修養(yǎng)可以從三個(gè)方面來(lái)詮釋。一是對(duì)藝術(shù)美的理解與認(rèn)知，二是培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的鑒賞力，三是藝術(shù)創(chuàng)作。

藝術(shù)的領(lǐng)域涵蓋太大，有文學(xué)藝術(shù)，有繪畫(huà)藝術(shù)、有音樂(lè)、有體育等等各方面。那么個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)肯定是有側(cè)重的，也就是說(shuō)會(huì)有一個(gè)自己擅長(zhǎng)的方面或者是自己特別有興趣的方面。

個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)的提高跟個(gè)體的學(xué)識(shí)、閱歷、審美趣味、審美角度都相關(guān)聯(lián)的。比如一件東西或一件作品，在某些人眼里是是藝術(shù)品，但在另外一些人的眼里或許就是垃圾，這也不能說(shuō)另外一些人就不懂藝術(shù)，可能就是審美角度與審美趣味問(wèn)題了。又比如一件書(shū)法作品，在一些人眼里是高水平作品，而在另外一些人眼里卻是入門級(jí)水平，這應(yīng)該就是學(xué)識(shí)和自身素質(zhì)的問(wèn)題了。

說(shuō)一千道一萬(wàn)，要提高藝術(shù)修養(yǎng)，首先得多讀書(shū)，而且是博覽群書(shū)；其次是游歷，游歷即可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野和胸襟，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”即此理；其三則要在自己感興趣且力所能及的領(lǐng)域里去進(jìn)行勞動(dòng)創(chuàng)造，加強(qiáng)情感體驗(yàn)。

日復(fù)一日，你的藝術(shù)修養(yǎng)自然而然就會(huì)提高了。

一個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)確實(shí)可以通過(guò)自身的努力提高。

藝術(shù)修養(yǎng)大概包含對(duì)藝術(shù)范疇內(nèi)事物的認(rèn)知，理解，鑒賞甚至表達(dá)。文學(xué)藝術(shù)是一切藝術(shù)之母，一個(gè)人有較好的文學(xué)修養(yǎng)，他對(duì)其他如美術(shù)，音樂(lè)，舞蹈甚至建筑藝術(shù)等方面都會(huì)有最起碼的鑒賞能力。

新形勢(shì)下，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何利用兩大優(yōu)勢(shì)做好營(yíng)銷？

教學(xué)效果可視化

相對(duì)于文化課培訓(xùn)的可量化，藝術(shù)教育的教學(xué)效果是可視化的。并且，比起文化課，藝術(shù)教育在教育內(nèi)容和形式上自帶趣味性，所以教學(xué)成果可視化和自帶趣味基因就成了藝術(shù)教育的兩大天然營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)。

藝術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)效果并非完全正相關(guān)

在藝術(shù)培訓(xùn)從業(yè)者中，藝術(shù)素養(yǎng)的高低，和其教學(xué)效果并非完全正相關(guān)。這樣導(dǎo)致一個(gè)履歷可稱得上***的美術(shù)老師，可能還沒(méi)有一個(gè)藝術(shù)專業(yè)的[_a***_]生，在做小朋友的啟蒙美術(shù)上更有優(yōu)勢(shì)。

藝術(shù)教育政策解讀講座

根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，將全面取消體育特長(zhǎng)生等全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，唯獨(dú)藝術(shù)特長(zhǎng)沒(méi)有被教育部取消高考加分！ 國(guó)家對(duì)與藝術(shù)教育的支持有加大趨勢(shì)，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以借助以上政策和新聞，開(kāi)展藝術(shù)教育政策解讀講座，加大宣傳力度，讓家長(zhǎng)有一種緊迫感，更加重視藝術(shù)教育的作用。

根據(jù)政策開(kāi)設(shè)特色課程

將課程精細(xì)化，細(xì)分課程內(nèi)容，進(jìn)行針對(duì)性招生。

開(kāi)展公開(kāi)活動(dòng)

充分發(fā)揮藝術(shù)和創(chuàng)意的先天聯(lián)系，借此撬動(dòng)很多異業(yè)合作的渠道，將自己的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容，借助合作方的力量和渠道進(jìn)行招生引流。

“新形勢(shì)下，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要怎么營(yíng)銷才能脫穎而出？特別是對(duì)于藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，就更加要適時(shí)轉(zhuǎn)變營(yíng)銷理念，改革推廣營(yíng)銷方式。事實(shí)上，目前的很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)本身是學(xué)習(xí)藝術(shù)出身，只會(huì)教不會(huì)招，營(yíng)銷招生成了弱項(xiàng)。但是現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，像文化課有考試的剛性需求帶動(dòng)招生，那藝術(shù)教培機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷到底要怎么做呢？”

藝術(shù)培訓(xùn)和文化培訓(xùn)相比，在營(yíng)銷上有著天然的劣勢(shì)，那就是教學(xué)效果難以量化。文化課的培訓(xùn)，因?yàn)橛兄鞣N考試作為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，而且這些考試大多都有很高的社會(huì)接受度，所以在家長(zhǎng)和學(xué)生群體中不用花大力氣去去做市場(chǎng)培育。當(dāng)然，這也帶來(lái)了文化課教培的激烈競(jìng)爭(zhēng)。但仔細(xì)分析一下，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在其實(shí)營(yíng)銷招生中還有著不少優(yōu)勢(shì)的。

教學(xué)效果可視化

相對(duì)于文化課培訓(xùn)的可量化，藝術(shù)教育的教學(xué)效果是可視化的。并且，比起文化課，藝術(shù)教育在教育內(nèi)容和形式上自帶趣味性，所以教學(xué)成果可視化和自帶趣味基因就成了藝術(shù)教育的兩大天然營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)。

以幼兒美術(shù)培訓(xùn)為例，我們可以所有面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)術(shù)的“可視化”媒介，這就包括了DM單頁(yè)，海報(bào)，微信朋友圈，校區(qū)美化裝飾等方面，我們可以充分體現(xiàn)學(xué)員前后美術(shù)作品效果的對(duì)比，更加直觀的讓家長(zhǎng)感受到學(xué)員參與機(jī)構(gòu)培訓(xùn)帶來(lái)的實(shí)質(zhì)性變化。

另外，在招生活動(dòng)上，不要忘了充分發(fā)揮自身“有趣”的特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)策劃，讓“有趣”變成活動(dòng)最大吸引力的賣點(diǎn)，充分帶動(dòng)引流。

藝術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)效果并非完全正相關(guān)

在藝術(shù)培訓(xùn)從業(yè)者中，藝術(shù)素養(yǎng)的高低，和其教學(xué)效果并非完全正相關(guān)。這樣導(dǎo)致一個(gè)履歷可稱得上***的美術(shù)老師，可能還沒(méi)有一個(gè)藝術(shù)專業(yè)的本科生，在做小朋友的啟蒙美術(shù)上更有優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然，針對(duì)藝考和藝術(shù)留學(xué)的相關(guān)培訓(xùn)不在此列，因?yàn)橛兄龑W(xué)的硬性要求，所以低水準(zhǔn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)教師會(huì)被自然淘汰。

除了注意把握藝術(shù)教育自帶的兩大優(yōu)勢(shì)，具體要怎么落地才最有效呢？

首先藝術(shù)培訓(xùn)也是培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)是盈利，盈利的方式的出賣性價(jià)比高的教學(xué)來(lái)獲得更多的生源。所以第一個(gè)首先培訓(xùn)地點(diǎn)要選擇好，選擇的地點(diǎn)無(wú)論空間還是交通都要滿足一定量的學(xué)生需求，其次必須要有特色，藝術(shù)范疇領(lǐng)域太廣也夠籠統(tǒng)，一味追求全面或者一味選擇特殊都是不好的！

要有自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，比如專注于國(guó)畫(huà)或者專注于藝考項(xiàng)目，但同時(shí)又可以提供相對(duì)而言比較合理的收費(fèi)！

消費(fèi)者最在意的自然是教學(xué)效果，無(wú)論用什么方式教學(xué)，手把手教育，或者通過(guò)多媒體應(yīng)用，還是用心線上線下交流都是教學(xué)手段，最終的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣然后有可能下次繼續(xù)在此學(xué)習(xí)贏得口碑，以后可以和建立一定關(guān)系，通過(guò)與學(xué)校聯(lián)系提供一些免費(fèi)的教學(xué)體驗(yàn)，讓更多人通過(guò)體驗(yàn)獲得美學(xué)的了解與享受，并因此讓別人了解到你的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些優(yōu)勢(shì)，相對(duì)市場(chǎng)價(jià)格收費(fèi)合理性等等！

做好一件事方法對(duì)了，最關(guān)鍵的就是執(zhí)行力了，教學(xué)最關(guān)鍵還是師資力量，最好的不是最有名的而是最適合的，有時(shí)候明師勝過(guò)名師，所以說(shuō)要結(jié)合自己的辦學(xué)理念，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要生源，立足于小學(xué)生少兒藝術(shù)還是高中藝考類，或者成人藝術(shù)教育，然后選擇最適合的能夠長(zhǎng)期合作的老師！然后建立起一定的團(tuán)隊(duì)理念，讓自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲得社會(huì)的認(rèn)可！

所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都必須盡可能有一兩個(gè)不可替代性項(xiàng)目，畢竟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，要突出重圍必須要有自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目！

營(yíng)銷手段不僅要有傳統(tǒng)的發(fā)***，建立家長(zhǎng)或者學(xué)員群，通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)贏得禮物都普通常用的辦法，還需要多做一些有意義的團(tuán)建活動(dòng)，比如外出寫(xiě)生，參加各種社會(huì)活動(dòng)，跑馬拉松，籃球比賽或者參觀博物館美術(shù)館，建立起比賽模式，如某某書(shū)法大賽，某某機(jī)構(gòu)創(chuàng)意插畫(huà)比賽等，通過(guò)和新華書(shū)店或者一系列人知能詳?shù)臋C(jī)構(gòu)合作，獲得更多的社會(huì)***與口碑！

營(yíng)銷最重要的還是要不斷重復(fù)，如同讓人們想起英語(yǔ)培訓(xùn)就想起新東方，想起挖掘機(jī)培訓(xùn)就想到藍(lán)翔一樣，要有自己的口號(hào)，多喊口號(hào)有時(shí)就有這么給力，比如車到山前必有路，有路就有豐田車！

藝術(shù)培訓(xùn)我不反感，但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)至少要知道學(xué)生需要什么，能不能在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收獲自學(xué)獲得不了的東西，能不能在培訓(xùn)的期間獲得最好的體驗(yàn)并從此建立起一定的人脈圈，藝術(shù)領(lǐng)域最重要的就是此脈，有時(shí)渠道比技術(shù)更重要！如果我要去參加某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最看重的還是學(xué)成以后的作用，到底可以因此獲得哪些收獲！

第一，自身優(yōu)勢(shì)。有強(qiáng)大的師資***，組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍

第二，有強(qiáng)大的人脈關(guān)系，可以幫助孩子擴(kuò)寬渠道及出路

第三，有專業(yè)的招生銷售隊(duì)伍，確?？梢园褍?yōu)秀的師資和人脈銷售出去

第四，有專業(yè)的評(píng)定機(jī)構(gòu)，可以組織大型比賽活動(dòng)等，快速轉(zhuǎn)化生員

高三才學(xué)美術(shù)晚嗎？

如果你真想學(xué)習(xí)美術(shù)，你怎么會(huì)等到高三呢！現(xiàn)實(shí)問(wèn)題！發(fā)現(xiàn)學(xué)美術(shù)可以省200分，考清華680分以上，只要你畫(huà)的好！清華美院500分左右可以上了，400分左右可以選擇很多好學(xué)校！甚至300分也有本科上。但我告訴你不要小瞧了美術(shù)，不提前打基礎(chǔ)你會(huì)在這一年非常辛苦！我?guī)?lái)11年高考，一年時(shí)間零基礎(chǔ)考上大學(xué)例子也有很多，但他們付出太多辛苦，每天畫(huà)畫(huà)16小時(shí)以上，畫(huà)不好100個(gè)蹲起，經(jīng)常被老師罵的狗血淋頭，沒(méi)時(shí)間洗臉！抱著暖氣睡覺(jué)，畫(huà)著畫(huà)著手上鉛筆掉在地上！睡著了！ 基礎(chǔ)好的每天在練考題考清華，你還在研究畫(huà)蘋(píng)果或是打線條！你會(huì)在那個(gè)素描專業(yè)用語(yǔ)“暗部”里掙扎！并有望在考試的時(shí)候到達(dá)“明暗交界線”！別把美術(shù)當(dāng)捷徑、敲門磚！如果文化所迫選擇美術(shù)，你需要更勤奮，更辛苦！但在一年內(nèi)從美術(shù)童子到滅場(chǎng)高手，中間恐怕差著個(gè)達(dá)芬奇的距離！但如果你再來(lái)一年你就躍過(guò)了“明暗交界線”處在陽(yáng)光明媚的“亮部”！當(dāng)然你也很有可能到達(dá)到第一個(gè)人生“高光點(diǎn)”***無(wú)數(shù)，考試滅場(chǎng)！躺在一堆高校合格證里幸福地苦惱！

到此，以上就是小編對(duì)于高校藝術(shù)教育工作***總結(jié)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高校藝術(shù)教育工作***總結(jié)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。