大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育機(jī)構(gòu)去哪里干嘛的的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育機(jī)構(gòu)去哪里干嘛的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒托兒所前景怎樣？

幼兒托兒所前景怎樣？

傳統(tǒng)行業(yè)相關(guān)公司：美吉姆（002621）、華媒控股（000607）、愛嬰室（603214）等。

本文核心數(shù)據(jù)：嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)發(fā)展歷程、家長托育原因、家長托育需要程度、托育機(jī)構(gòu)偏好、公辦幼兒園數(shù)量及占比、私立幼兒園數(shù)量及占比

嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)歷史發(fā)展進(jìn)程

孩童教育，是為國家發(fā)展的重點(diǎn)之一。隨著我國一路走來，我國嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)從最初的***性質(zhì)托管機(jī)構(gòu)到如今的普惠性學(xué)前教育與托育服務(wù)的綜合機(jī)構(gòu)，嬰幼兒托育機(jī)構(gòu)的發(fā)展進(jìn)步與我國居民對(duì)嬰幼兒托育的巨大需求有著密不可分的關(guān)系。

因家長工作繁忙及注重教育，托育市場需求較大

——多數(shù)家長送娃入托的原因是工作繁忙和關(guān)注孩子成長

根據(jù)草莓派數(shù)據(jù)調(diào)查與計(jì)算系統(tǒng)披露的調(diào)研情況顯示，2020年，中國家庭送孩子入托的原因多因工作無法照料孩子以及對(duì)認(rèn)為托育機(jī)構(gòu)對(duì)孩子的成長有好處。

隨著現(xiàn)代年輕家庭對(duì)于家庭和孩童教育的觀念轉(zhuǎn)變，這些家長對(duì)于托育機(jī)構(gòu)的需求將逐漸增大。

——65%的家長對(duì)0-3歲嬰幼兒托育的需求較強(qiáng)烈

根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院2021年最新調(diào)研顯示，接受調(diào)研的家庭中僅有5%的家庭完全不需要3歲以下嬰幼兒托育服務(wù)，即剩下的95%的家庭均對(duì)3歲以下嬰幼兒托育服務(wù)有需求，其中需求較為強(qiáng)烈的家庭約占84%左右。

現(xiàn)在國家逐漸放開了盈利性機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒園的投資，可以預(yù)見的未來，幼兒園將會(huì)迎來新一波的增長。隨著二孩政策的逐漸開放，生育政策全面開放將是遲早的事情。所以從前景上來說，幼兒園將會(huì)迎來一個(gè)紅利期。

但是，我們現(xiàn)在幼兒園也存在很多的問題，首先是低于分布的極度不均衡，東南沿海為主，西北地區(qū)分布不足。而且未來對(duì)于幼兒園的教育需求將會(huì)逐漸走向標(biāo)準(zhǔn)化、智能化、高端化。所以如果貿(mào)貿(mào)然投資幼兒園，也一樣會(huì)面臨經(jīng)營不下去而破產(chǎn)的情形。

決定未來幼兒園營收主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是幼師的素養(yǎng)，另外一個(gè)是幼兒園特色課程的開設(shè)，也就是你的特點(diǎn)在哪里，家長為什么要選擇你的幼兒園。想好了這兩個(gè)問題再來投資幼兒園，才能確保不會(huì)在第一波洗牌中被淘汰。

可以肯定的說托兒所的前景一片大好！實(shí)際上，回顧一下，在上個(gè)世紀(jì)，托兒所幾乎是企事業(yè)單位的標(biāo)配，幾乎所有的單位都會(huì)設(shè)置職工托兒所作為一種職工的***待遇，但是后來由于獨(dú)生子女政策的實(shí)施加上市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，把一切交由市場來辦的理念也使得企事業(yè)單位辦托兒所的場景幾乎一夜之間消失，但是市場的補(bǔ)位并不是人們想象的那么美好，可以說幼兒托管行業(yè)自從企事業(yè)單位退出以后基本發(fā)展就停滯了！

然而隨著二胎政策的全面放開，幼兒托管又成了一個(gè)迫在眉睫的問題，我身邊就有不少朋友因?yàn)楹⒆訜o人照管，孩子媽媽一個(gè)人帶，連續(xù)三四年沒法上班，而且這樣的現(xiàn)象還不在少數(shù)！目前完全指望***層面來解決，一時(shí)半會(huì)還不可能實(shí)現(xiàn)，這也就給個(gè)人或機(jī)構(gòu)舉辦托兒所帶來了大好的機(jī)遇，應(yīng)該說2019年是二胎政策放開后第一波適齡兒童入園期，目前舉辦托兒所可以說是正當(dāng)時(shí)！

當(dāng)然，看到機(jī)遇的同時(shí)也必須直面當(dāng)中的挑戰(zhàn)，比如目前對(duì)于幼兒托管的資質(zhì)問題還不明確，這是首先需要面對(duì)的，再比如我們的師資力量的問題，可以說目前師范類畢業(yè)的學(xué)生雖然在校期間也接觸過0到3歲幼兒的養(yǎng)育，但是很不系統(tǒng)，離真正的要求還有一定距離，這就增加了師資選拔的難度，既要專業(yè)還要能耐得住寂寞，有愛心，細(xì)心，相應(yīng)的配套薪酬水平應(yīng)該不能過低，這就是成本！當(dāng)然還要涉及比如場地選擇，我們是不是可以跟企業(yè)或幼兒園合作一起來舉辦？這些都值得我們探討！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育機(jī)構(gòu)去哪里干嘛的的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育機(jī)構(gòu)去哪里干嘛的的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。