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特殊教育學(xué)科校本教材研究,特殊教育學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)

nihdff 2024-05-20 98

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)科校本教材研究問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)科校本教材研究的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 興趣班是校本課程嗎?
  2. 鄉(xiāng)情美育特色課程方案?
  3. 2021暑期校本培訓(xùn)校長(zhǎng)致辭?

興趣班是校本課程嗎?

不全是,課外興趣包括普通基礎(chǔ)教育,但更多的是其他方面的興趣愛(ài)好的教育,如音樂(lè),繪畫(huà)、歌唱、舞蹈、體育等等。

具體告知如下:

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1、基礎(chǔ)教育,就是人們成長(zhǎng)中為了獲取更多學(xué)問(wèn)而在先期要掌握的知識(shí)

2、中國(guó)的基礎(chǔ)教育包括幼兒教育小學(xué)教育、普通中等教育;

3、目前中國(guó)事實(shí)上的基礎(chǔ)教育,是指初中(含初中)以前的所有教育形式,狹義講來(lái)指九年義務(wù)教育,廣義講來(lái)還應(yīng)該包括家庭教育和必要的社會(huì)生活知識(shí)教育等。;

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4、課外興趣班是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑,是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分;

5、課外興趣班內(nèi)容豐富,形式多樣。受教育者個(gè)人的志趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)以及各種才能都可以活動(dòng)中體現(xiàn)

不是的,是課外拓展的興趣班,對(duì)孩子身心健康去特別有意義,隨班就讀學(xué)生的輔導(dǎo)不是屬于校本興趣班,隨班就讀是指特殊兒童在普通教育機(jī)構(gòu)中和普通兒童一起接受能滿(mǎn)足他們特殊需要的教育形式

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鄉(xiāng)情美育特色課程方案?

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神,優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu),把“以學(xué)生發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”作為課程基本理念,結(jié)合平坊滿(mǎn)族鄉(xiāng)黨委、***“十三五”關(guān)于“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,打造縣城后花園”的規(guī)劃部署,平坊中心校結(jié)合地域特色,開(kāi)發(fā)校本課程《鄉(xiāng)情》。通過(guò)研發(fā)此校本教材,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校自主開(kāi)發(fā)課程和自主管理課程的積極性,逐步形成適應(yīng)地方、學(xué)校和學(xué)生特殊需要的、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程體系。

二、實(shí)施目標(biāo)

以課改為載體,在校本課程開(kāi)發(fā)中,做到以師生為主體,以人的發(fā)展為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo),積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性,全面落實(shí)素質(zhì)教育,樹(shù)立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;磨練學(xué)生的意志,使學(xué)生形成知難而進(jìn)的品格,消除畏難心理;從學(xué)生的興趣出發(fā),尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,因勢(shì)利導(dǎo),促使學(xué)生形成健全的人格,讓師生與課改同成長(zhǎng)。

三、校本課程組織機(jī)構(gòu)

(一)課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組(負(fù)責(zé)課程的審議)

2021暑期校本培訓(xùn)校長(zhǎng)致辭?

您好,尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

這個(gè)特殊的時(shí)期,我非常高興能夠與大家共同參加2021年暑期校本培訓(xùn)。首先,我要感謝各位老師在平時(shí)的工作中辛勤付出,為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí),也要感謝同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的努力和付出,你們是我們的希望和[_a***_]。

此次暑期校本培訓(xùn)的開(kāi)展,旨在進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)水平和素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn),大家可以不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自己的教學(xué)技能方法,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)效果,更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我們要時(shí)刻牢記教育的初心和使命,堅(jiān)持育人為本,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。要把握教育的發(fā)展方向和趨勢(shì),適應(yīng)新時(shí)代的教育需求,不斷提高自身的教學(xué)水平和素質(zhì),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的服務(wù)。

最后,希望大家在本次暑期校本培訓(xùn)中能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與,不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)科校本教材研究的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)科校本教材研究的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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