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本文目錄一覽：

• 1、杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院的歷史沿革
• 2、中國有潛力的年輕畫家有哪些?
• 3、彭薇的參展情況
• 4、為孩子設(shè)計藝術(shù)的天地,家長應(yīng)當怎么做?

杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院的歷史沿革

1、杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院成立于1773年，設(shè)有藝術(shù)系和藝術(shù)相關(guān)科學(xué)系。杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院開設(shè)有自由藝術(shù)、繪畫、雕刻藝術(shù)、綜合造型藝術(shù)、建筑藝術(shù)、舞臺設(shè)計和攝像學(xué)、藝術(shù)歷史學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)、造型藝術(shù)的教育理論、藝術(shù)美學(xué)等專業(yè)。

2、杜塞爾多夫市是北萊茵州首府，以及經(jīng)濟政治中心，城市工商業(yè)發(fā)達，是與法蘭克福和慕尼黑齊名的德國經(jīng)濟活動最活躍的城市之一。

3、杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院是位于北萊茵威斯特伐利亞州首府杜塞爾多夫的一所著名公立藝術(shù)學(xué)院。

4、杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院是德國的一所著名的公立藝術(shù)大學(xué)。杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院成立于1773年，在19世紀更是成功崛起成為國際知名藝術(shù)學(xué)院。

中國有潛力的年輕畫家有哪些?

當代10大富豪畫家：黃澤金崔如琢范曾黃建南姜國華邱漢橋黃永玉何家英陳忠洲、米巧銘。

當代書畫收藏：中青年畫家是黑馬潛力股！例如：吳大愷、李傳波、魏金嶺、魏執(zhí)禮、王兆祥！這類人現(xiàn)年30歲到55歲，受過良好的學(xué)院教育，作品的個人風(fēng)格明顯，有代表性作品。

中國的青年國畫家有姜行軍老師，勤瀚老師，查曉老師等，我個人比較喜歡姜行軍老師。中國籍畫家，專攻國畫，擅長寫意山水，對寫意花鳥，人物等也很有造詣。特別是姜老師的寫意花鳥。

推薦一位，張硯鈞，畫功了得！漫畫，國畫很牛！他的作品網(wǎng)上很多，僅供參考。

作品《秋韻圖》入編《中國當代文人書畫藝術(shù)家經(jīng)典》。作品《山林神威》入編《中國當代名家書畫藝術(shù)家大典》，多次為大型會議室、賓館、會客廳作迎賓畫。

柳學(xué)健畫壇 “ 績優(yōu)股 ” 他是我國當代畫家最早進入拍賣市場的畫家之一，作品頻頻亮相于國內(nèi)幾大著名拍賣公司，成交率達 100 ％，其業(yè)績被收藏界普遍看好，價位有扶搖攀升之趨勢。

彭薇的參展情況

沒有。彭薇生于成都，現(xiàn)居北京，南開大學(xué)哲學(xué)碩士。彭薇憑借扎實的傳統(tǒng)功底、中國水墨的表現(xiàn)手段和獨特的私人目光，將古代藝術(shù)資源與現(xiàn)在連接，并與西方資源對話，尋求過去與當下的平衡。

目前確認的情況為，船體其他部分有損毀嚴重的貨物，但存放中國藝術(shù)作品貨柜的所在區(qū)域并未被火災(zāi)大面積波及。包含來自徐冰、隋建國、谷文達和彭薇等18位中國藝術(shù)家的50余件（組）作品的貨柜，完好無損。

藝術(shù)創(chuàng)作為享受彭薇的畫，流露著一種與世無爭、自我陶醉的格調(diào)，她在創(chuàng)作的過程中也是不急不忙的，還告訴記者，有時會畫到半夜，有時則會睡懶覺，要花三星期至一個月，才完成一幅作品。

形成了具有個人風(fēng)格的特定符號。 女性對衣服和鞋子有著天生的熱愛和欣賞，彭薇自然也不會例外。她畫這些鞋子衣服，最初是驚嘆于它本身的美，而后驚喜于以傳統(tǒng)的中國紙、顏料和毛筆將其展現(xiàn)出來的文化蘊涵。

這種沉著淡雅的觀畫體驗，絕大部分是受藝術(shù)家自身氣質(zhì)所影響。彭薇除了畫紙還會創(chuàng)作在日常用品上，例如鞋子、扇子等。不光畫風(fēng)給人素凈雅致的感受，就連選擇繪畫媒介上，觀者都可以領(lǐng)略到她擁有的獨到品位。

為孩子設(shè)計藝術(shù)的天地,家長應(yīng)當怎么做?

隨著越來越多的家長開始意識到藝術(shù)對兒童的重要作用，它不僅可以提高人們的審美能力，促進兒童個性的發(fā)展，而且可以讓兒童享受到快樂，因此，家長們開始通過各種方式挖掘孩子的藝術(shù)潛力。

想讓孩子有藝術(shù)感的話，那么家長就需要先放下自己的手機，在陪伴的過程當中和孩子多一些互動，比如說可以給孩子唱一唱兒歌?；蛘吆秃⒆右黄鹇犚宦犚魳罚谝黄疱憻捝眢w，跳一跳舞。也可以教孩子一些繪畫涂鴉等技術(shù)。

兒童的學(xué)習(xí)總是千差萬別，如何對兒童進行美術(shù)啟蒙教育？探究重點，激發(fā)兒童的興趣。每一個小孩都有相同的嗜好，而且嗜好總是在發(fā)生著改變。家長們?nèi)裟芫S持并鼓勵他們的興趣，則會使他們產(chǎn)生更多的興趣。

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