本篇文章給大家談?wù)?a href="http://kinls.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQd78d1f144333ae81 relatedlink">特殊教育家庭作業(yè)網(wǎng)語文，以及特殊教育作業(yè)治療對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

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• 1、關(guān)于特殊教育語文教學(xué)的相關(guān)論文(2)
• 2、關(guān)于特殊教育的德育教育論文?
• 3、關(guān)于特殊教育智障生的論文范文

關(guān)于特殊教育語文教學(xué)的相關(guān)論文(2)

所以，從事特殊教育的教師們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要善于積累學(xué)生所面對(duì)的困難，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)授課的方式做出調(diào)整，盡量不要按照課本刻板地進(jìn)行教學(xué)與工作。

截止2012年，我國(guó)特殊教育學(xué)校有1853所，在校特殊學(xué)生388萬，特殊教師37萬，但是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特殊家庭和特殊學(xué)生對(duì)特殊教育的需求越來越多樣化。

特殊教育畢業(yè)論文范文篇一 《特殊教育問題的探討》摘 要：特殊教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)所有殘疾兒童的基本***，在我國(guó)***非常關(guān)注并重視的前提下，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)給有特殊教育需求的學(xué)生提供特殊教育手段，提供適合他們的學(xué)習(xí)條件。

特殊教育淺談?wù)撐钠? 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學(xué)校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴(yán)重缺失，就是對(duì)殘疾孩子思想教育工作的忽視。

關(guān)于特殊教育的德育教育論文?

特殊教育淺談?wù)撐钠? 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學(xué)校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴(yán)重缺失，就是對(duì)殘疾孩子思想教育工作的忽視。

淺談特殊教育體育教學(xué)的論文篇一 《特殊教育學(xué)校體育素質(zhì)教育探究》 摘要：隨著素質(zhì)教育的全面推行，學(xué)校體育改革異?；钴S。特別是中小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，使學(xué)校體育改革進(jìn)入了一個(gè)快速、嶄新的時(shí)期。

要讓殘疾人“充分參與和平等”，就必須真正的讓殘疾人享受到和諧、平等的教育。發(fā)展特殊教育事業(yè)，提高特殊教育質(zhì)量，推動(dòng)和深化特殊教育改革就是要開展對(duì)特殊教育的研究力度。

關(guān)于特殊教育學(xué)校教師個(gè)人工作總結(jié)通用范文 德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。

學(xué)校的德育工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教職工參與，做到組織落實(shí)、制度落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、基地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)；要與家庭教育、社會(huì)教育密切結(jié)合。

語文學(xué)科的德育滲透比其它學(xué)科的特殊優(yōu)勢(shì)就在于其教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品為主。

關(guān)于特殊教育智障生的論文范文

1、特殊教育智障生的論文篇一：《特殊教育學(xué)校智障學(xué)生生活化教學(xué)的實(shí)施》 摘要：智障學(xué)生因?yàn)槠浔旧淼娜毕?，運(yùn)用傳統(tǒng)的課程教學(xué)已經(jīng)無法獲取明顯的效果，教學(xué)效率也較低。

2、淺論智障兒童教育論文篇一 《智障兒童課堂教育問題研究》摘要：智障兒童是一個(gè)特殊的學(xué)生群體。

3、特殊兒童的教育論文篇一：《我國(guó)特殊兒童教育發(fā)展的影響因素及對(duì)策》 【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展，人們越來越重視教育事業(yè)，對(duì)特殊兒童的教育也進(jìn)一步發(fā)展，特殊兒童的個(gè)別化教育計(jì)劃(IEP)也更加堅(jiān)定的實(shí)施。

4、在教育教學(xué)中要時(shí)刻關(guān)注那些特殊的孩子，通過一段時(shí)間的努力，孩子們有了起色——用愛的行動(dòng)去感化他們，這樣就能激發(fā)孩子們的愛美情趣。

5、我把她作為特殊兒童隨班就讀個(gè)案研究的對(duì)象，希望通過師生的共同努力，小麗能象其他小朋友一樣健康歡快地成長(zhǎng)。

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