大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于關(guān)于國(guó)防教育手抄報(bào)的制作的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于國(guó)防教育手抄報(bào)的制作的解答,讓我們一起看看吧。
- 走進(jìn)國(guó)防英雄手抄報(bào)內(nèi)容怎么寫(xiě)???急急急急!跪求?
- 南粵雙擁薪火相傳文案?
- 12大的精神是什么?
- 你怎么看部分老師帶著學(xué)生追星的現(xiàn)象?
走進(jìn)國(guó)防英雄手抄報(bào)內(nèi)容怎么寫(xiě)???急急急急!跪求?
傷殘英雄的國(guó)防情結(jié)
今年50歲的劉發(fā)奎,1976年入伍,參加了南疆作戰(zhàn),1980年作為戰(zhàn)斗英雄、傷殘軍人回到深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。“咱身殘了,可志不能殘!”撫摸著兩枚軍功章,劉發(fā)奎決心要當(dāng)一個(gè)業(yè)余國(guó)防“宣傳員”。
20多年來(lái),他利用“八一”、清明等節(jié)日,先后跑遍了全鎮(zhèn)26所中小學(xué)和附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的30多所學(xué)校,為學(xué)校師生做國(guó)防教育報(bào)告120多場(chǎng)??此L(fēng)塵仆仆,不辭辛苦,有的人對(duì)他說(shuō):“你身體不好,又不拿學(xué)校一分錢(qián),何必這樣苦了自己?”他說(shuō):“我的戰(zhàn)友犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上,他們把生命都獻(xiàn)給了國(guó)防,與他們相比,我這點(diǎn)苦又算得了什么!”
每次到學(xué)校做國(guó)防教育報(bào)告后,劉發(fā)奎就把報(bào)告制作成錄音帶,通過(guò)鎮(zhèn)廣播站有線(xiàn)廣播向群眾反復(fù)宣傳,為搞好群眾性國(guó)防教育增添了一個(gè)新的渠道。為配合征兵宣傳,每年鎮(zhèn)武裝部開(kāi)展征兵工作時(shí),他都要給適齡青年作報(bào)告,鼓勵(lì)他們參軍報(bào)國(guó)。
劉發(fā)奎身在農(nóng)村,一家人主要靠種植5畝農(nóng)田維持生計(jì)。多年來(lái),每當(dāng)他外出宣講國(guó)防時(shí),妻子林付香便獨(dú)自一人默默承擔(dān)起全部農(nóng)活。望著又黑又瘦的妻子和地里的農(nóng)活,劉發(fā)奎深感過(guò)意不去。妻子卻總是善解人意地一笑說(shuō):“當(dāng)初嫁給你時(shí)看中的就是你的軍功章,你雖不穿軍裝了,但你仍為國(guó)防做事,我怎么能不支持你呢!”錢(qián)永廣、曹基攝影報(bào)道
南粵雙擁薪火相傳文案?
南粵雙擁薪火相傳,是一份關(guān)于南粵地區(qū)雙擁工作的文案。
雙擁工作是指軍民兩方面的支援和保障工作,是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。南粵地區(qū)一直重視雙擁工作,積極推進(jìn)軍民融合發(fā)展,不斷加強(qiáng)軍民關(guān)系,為實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化做出了積極的貢獻(xiàn)。
南粵雙擁薪火相傳,是指南粵地區(qū)的雙擁工作已經(jīng)傳承了多年,且不斷發(fā)展壯大。南粵地區(qū)的人民和軍隊(duì)始終保持著緊密聯(lián)系,共同為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。
南粵雙擁薪火相傳,是一份充滿(mǎn)感恩和責(zé)任的文案,呼吁廣大人民群眾和軍隊(duì)官兵繼續(xù)發(fā)揚(yáng)南粵地區(qū)的雙擁精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
12大的精神是什么?
團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,自力更生,艱苦奮斗,逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化,把我國(guó)建設(shè)成為高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家。
提出本世紀(jì)末全國(guó)工農(nóng)業(yè)年總產(chǎn)值翻兩番、使人民的物質(zhì)文化生活達(dá)到小康水平的奮斗目標(biāo)。
黨的十二大樹(shù)立了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義旗幟,提出黨在新時(shí)期的總?cè)蝿?wù)和進(jìn)行全面改革的綱領(lǐng),開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。
歷史意義:
大會(huì)審議通過(guò)了《關(guān)于十一屆中央委員會(huì)報(bào)告的決議》、《關(guān)于中央紀(jì)律檢查委員會(huì)工作報(bào)告的決議》和《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。
新黨章清除了“十一大”黨章中仍肯定“無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政下繼續(xù)革命的理論”等“左”的錯(cuò)誤,吸收了“七大”和“八大”黨章的優(yōu)點(diǎn)。
中共第十二次全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開(kāi),標(biāo)志著黨成功地實(shí)現(xiàn)了具有重大歷史性意義的偉大轉(zhuǎn)變。
它開(kāi)始把中國(guó)帶入建設(shè)有 中國(guó)特色的社會(huì)主義的新的政治軌道,并以全面開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面而永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。
你怎么看部分老師帶著學(xué)生追星的現(xiàn)象?
老師帶領(lǐng)學(xué)生追星,是否合理,關(guān)鍵在于追的是什么星。
近日,江蘇一小學(xué)老師組織學(xué)生為明星應(yīng)援的新聞引起了熱議。雖然視頻是在去年拍攝的,但確實(shí)是真實(shí)的。目前,該老師已被停課停職。
關(guān)于追星的問(wèn)題,說(shuō)一下自己的看法。
翻遍現(xiàn)行的法律法規(guī),并沒(méi)有哪一條款規(guī)定禁止老師、學(xué)生追星。老師也好,學(xué)生也罷,喜歡哪一位明星,是個(gè)人的自由。
現(xiàn)實(shí)生活中,大多數(shù)人都有自己喜歡的明星,許多人喜歡的還不止一位。尤其是青春期的小女生,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上那些小鮮肉,更是缺乏抵抗力。
凡是皆有底線(xiàn),追星也是如此。個(gè)人認(rèn)為,至少有兩個(gè)限度。
一是不能追劣質(zhì)明星。
當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,各類(lèi)明星充斥熒幕,質(zhì)量良莠不齊。對(duì)于那些劣跡斑斑、毫無(wú)正能量的所謂的明星,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離。
作為學(xué)生,或許由于年齡、經(jīng)驗(yàn)的原因分辨不清,但老師應(yīng)該有明辨是非的能力。
二是不能影響正常的工作學(xué)習(xí)。
比如老師,在休息時(shí)間,聽(tīng)聽(tīng)明星的歌,看看明星的影視劇,都是很正常的。有條件、有時(shí)間的還可以去現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)聽(tīng)演唱會(huì)。但如果因?yàn)樽沸怯绊懥斯ぷ?,就明顯超出了正常的限度。
到此,以上就是小編對(duì)于關(guān)于國(guó)防教育手抄報(bào)的制作的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于關(guān)于國(guó)防教育手抄報(bào)的制作的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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