大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育7個(gè)常識(shí)心得的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育7個(gè)常識(shí)心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園是應(yīng)該以學(xué)知識(shí)為主呢？還是以培養(yǎng)好的習(xí)慣為主呢？

幼兒園是應(yīng)該以學(xué)知識(shí)為主呢？還是以培養(yǎng)好的習(xí)慣為主呢？

你好，我多年以來致力于孩子心理健康和親子關(guān)系的研究教育，20年高校教學(xué)、心理咨詢、團(tuán)體訓(xùn)練和職業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)嬰幼兒和青少年的發(fā)展咨詢心理輔導(dǎo)。以我的經(jīng)驗(yàn)給出以下建議：

一定是要先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，0-6歲是最佳的時(shí)期，包括學(xué)習(xí)興趣，玩的時(shí)候也是學(xué)習(xí)，要把玩和學(xué)結(jié)合起來。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣羊不成，上了小學(xué)以后學(xué)習(xí)就非常的痛苦，坐不住，注意力不集中，交頭接耳，好動(dòng)，如果我們從0-6歲就開始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)就像吃飯睡覺一樣自然，學(xué)習(xí)時(shí)就是快樂的輕松的。感覺不到痛苦。

所以0-6歲的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要有閱讀的習(xí)慣，在孩子面前看雜志看書，這實(shí)際上就是給孩子做榜樣，這些好的習(xí)慣都會(huì)印刻在孩子的腦子里，潛移默化的影響孩子。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還一定要陪伴她引導(dǎo)他，激發(fā)他的好奇心，才能讓孩子養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另外要以孩子的興趣為突破口，融入數(shù)學(xué)語文英語物理化只是，家長(zhǎng)只要堅(jiān)持做，一定就會(huì)培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。

希望能夠幫到你

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幼兒園是應(yīng)該以學(xué)知識(shí)為主呢？還是以培養(yǎng)好的習(xí)慣為主呢？

　　公辦幼兒園和私立幼兒園的一個(gè)最大區(qū)別就是知識(shí)的傳授，公辦園不教文化知識(shí)，以培養(yǎng)習(xí)慣為主，私立園教文化知識(shí)，以培養(yǎng)習(xí)慣為輔。這兩種類別都代表了家長(zhǎng)的需求，無論是學(xué)費(fèi)低，爭(zhēng)取學(xué)位，還是教學(xué)質(zhì)量好，都有看重的家長(zhǎng)，因此無論公辦園還是私立園都有很多家爭(zhēng)相將孩子送去。那到底幼兒園應(yīng)以什么為主呢？

以培養(yǎng)良好習(xí)慣和品質(zhì)為主

　　俗話說“三歲看大，七歲看老”，從3歲的孩子的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向，就能看到這個(gè)孩子青少年時(shí)期的心理與個(gè)性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功業(yè)。這也不是沒有科學(xué)根據(jù)的，３歲時(shí)兒童心理發(fā)展最關(guān)鍵的時(shí)期，他對(duì)兒童性格、品行、智力水平等方面帶來重要的影響。若在此階段對(duì)兒童著重培養(yǎng)其習(xí)慣和品質(zhì)，會(huì)對(duì)兒童將來的社會(huì)交往及人際關(guān)系等奠定基礎(chǔ)，對(duì)未來的發(fā)展更有利。

以學(xué)習(xí)知識(shí)為輔

　?。硽q也是兒童智力發(fā)展的最快時(shí)期，但受理解能力、思維能力、動(dòng)手能力等方面的影響，其智力發(fā)展往往達(dá)不到當(dāng)時(shí)智力發(fā)育的100%，因此在幼兒園階段應(yīng)適當(dāng)學(xué)習(xí)知識(shí)，***智力發(fā)育。不光如此，幼兒園階段適當(dāng)學(xué)習(xí)知識(shí)還能為小學(xué)階段奠定一定基礎(chǔ)。很多家長(zhǎng)抱怨公辦園不教文化知識(shí)，孩子上小學(xué)后很難跟上節(jié)奏，而在幼兒園階段學(xué)習(xí)太多知識(shí)，會(huì)讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成很多不良習(xí)慣，如專注力下降，不愛動(dòng)腦，過于自信等。因此在幼兒園階段應(yīng)以學(xué)習(xí)知識(shí)為輔，適當(dāng)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

　　以上，如有不適，盡請(qǐng)指正。

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幼兒園是應(yīng)該以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，還是以培養(yǎng)好的習(xí)慣為主。

幼兒園的孩子大部分3一6歲的兒童，而此時(shí)正是孩子語言發(fā)展非常的快的時(shí)期，三歲寶寶出現(xiàn)語言饑餓，如各種各樣問題問個(gè)不停，寶寶大腦最活躍的時(shí)期學(xué)東西也是最快的事情。主要以講故事為主。孩子的語言，視覺訓(xùn)練和聽覺訓(xùn)練。還有一些味覺及一些觸覺。也是在這個(gè)時(shí)期的發(fā)展，所以孩子在幼兒園的教育方法應(yīng)該是多種多樣多。而寶寶的好習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)+知識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是一個(gè)，相輔相成的。不存?zhèn)戎赜谀囊环矫婧谩，F(xiàn)在教育局規(guī)定的是嗯，孩子要零基礎(chǔ)的入學(xué)。不準(zhǔn)幼兒園參與知識(shí)啟蒙教育，但是家長(zhǎng)又強(qiáng)烈要求學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，怎么辦？所以辦？幼兒園的老師也很為難，只好又讓家長(zhǎng)給孩子報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班。最后大家都沒有辦法，幼兒園為了應(yīng)付檢查，把課本收起來，用另外一種方式滿足孩子家長(zhǎng)的教育需求，這種掩耳盜鈴的教育理念會(huì)讓幼兒園的越來越遠(yuǎn)。

孩子的教育不能因人而異，因財(cái)施教，只怕是

會(huì)毀了我們下一代，在此，請(qǐng)大家長(zhǎng)們，教育專家們重視起來，謝謝！

受應(yīng)試教育看考試成績(jī)的影響，很多家長(zhǎng)覺得應(yīng)該讓孩子多學(xué)點(diǎn)課本上的知識(shí)，又擔(dān)心學(xué)的太多、負(fù)擔(dān)太重，影響孩子的身心發(fā)展，就產(chǎn)生了“幼兒園應(yīng)該以學(xué)知識(shí)為主呢？還是以培養(yǎng)好的習(xí)慣為主？”類似的問題。

（這問題像“應(yīng)吃青菜呢主呢？還是應(yīng)培養(yǎng)孩子吃飯的興趣和習(xí)慣呢？）

其實(shí)家長(zhǎng)了解幼兒的特點(diǎn)及幼兒園學(xué)些什么，就知道根本不用費(fèi)心去做這個(gè)或A或B的選擇題了。

這應(yīng)算知識(shí)了哈。

老師在黑板上板書“未熟的李子是酸的，成熟的李子是甜的”。再讓孩子跟著讀幾遍，再抄幾遍，再模仿造句“未熟的蘋果是酸的，成熟的蘋果是甜的”……這場(chǎng)景是不是有點(diǎn)熟悉？

嗯，這叫“小學(xué)化”！顯然，不適合幼兒園的孩子。

那么，幼兒園是怎么“教”知識(shí)的呢？

主題活動(dòng)：《秋天》

1、秋天的聲音（兒歌、音樂、節(jié)奏、舞蹈）

首先感謝悟空邀請(qǐng)回答，非常榮幸。

關(guān)于提問的以哪類為主要，我想在這里先提出一個(gè)問題，你是想看見孩子現(xiàn)在的成就還是想看到孩子以后更大，更更大的成就呢？相信很多朋友都有自己的答案吧。

我的觀點(diǎn)是適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)知識(shí)的情況下以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣為主要。

當(dāng)你僅僅看到眼前孩子的一點(diǎn)點(diǎn)成就，今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，明天學(xué)習(xí)了哪個(gè)知識(shí)，但是朋友們要分清孩子是在什么環(huán)境什么情況下學(xué)習(xí)的，灌輸?shù)?？還是自主學(xué)習(xí)的？這是截然不同的。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育7個(gè)常識(shí)心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育7個(gè)常識(shí)心得的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。