大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于強(qiáng)化隊(duì)伍思想教育管理意識(shí)的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹強(qiáng)化隊(duì)伍思想教育管理意識(shí)的解答,讓我們一起看看吧。
怎樣抓好教師隊(duì)伍意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的工作?
1。學(xué)校各級(jí)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重視程度與首都高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)不適應(yīng) 北京作為國(guó)家首都,對(duì)外開(kāi)放程度高,對(duì)外交往頻繁,這為首都高??茖W(xué)文化發(fā)展面向世界提供了有利條件。但同時(shí),魚(yú)龍混雜、泥沙俱下的情況也不斷加劇,外來(lái)文化特別是敵對(duì)勢(shì)力的滲透影響日趨復(fù)雜。
在這方面,高校各級(jí)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重視程度與面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)仍不適應(yīng)。
2。學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作體制機(jī)制與新形勢(shì)下的任務(wù)要求不適應(yīng) 由于長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的重視有所欠缺,表現(xiàn)在工作上就是體制、機(jī)制方面存在薄弱環(huán)節(jié),與不斷提高的工作要求不適應(yīng)。
一方面,在學(xué)??傮w工作中,意識(shí)形態(tài)工作沒(méi)有上升到突出地位,存在平時(shí)看不出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻跟不上去的現(xiàn)象;另一方面,黨政工團(tuán)齊抓共管的局面沒(méi)有形成,存在意識(shí)形態(tài)工作部門(mén)單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。
3。學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的理論水平和工作能力與青年學(xué)生的需求不適應(yīng) 隨著高等教育的飛速發(fā)展,教師隊(duì)伍年輕化程度不斷提高。
據(jù)2012年的有關(guān)調(diào)查,全國(guó)高校40歲以下年輕教師的比例為63。3%[1],已經(jīng)成為教師隊(duì)伍的主要力量。由于年輕教師自身思想政治素質(zhì)的欠缺,直接導(dǎo)致他們?cè)趶?qiáng)化思想育人方面存在能力不足的問(wèn)題;學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍年輕化程度高,其中輔導(dǎo)員隊(duì)伍絕大多數(shù)是畢業(yè)5年以?xún)?nèi)的30歲以下的年輕人,由于他們?nèi)狈υ鷮?shí)的理論功底和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致其面對(duì)年齡差距不大的青年學(xué)生所開(kāi)展的思想政治教育的有效性不足。
4。傳統(tǒng)工作方法與日益發(fā)展變化的網(wǎng)絡(luò)新媒體不適應(yīng) 隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和日益普及,人們獲取資訊的手段和交流、交往的方式均發(fā)生了翻天覆地的變化。青年學(xué)生接受新事物速度快、能力強(qiáng),迅速成為網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)的主要使用者和受益者,他們借助于虛擬空間獲得的信息和服務(wù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)現(xiàn)實(shí)空間。
而我們?cè)谝庾R(shí)形態(tài)和宣傳思想文化工作領(lǐng)域采取的主要方法仍然是借助于課堂、講座、會(huì)議、活動(dòng)等傳統(tǒng)方式,這些方式所傳達(dá)的信息容量有限、形式相對(duì)呆板,工作的時(shí)效性必定大打折扣。
1.學(xué)校各級(jí)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重視程度與首都高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)不適應(yīng) 北京作為國(guó)家首都,對(duì)外開(kāi)放程度高,對(duì)外交往頻繁,這為首都高??茖W(xué)文化發(fā)展面向世界提供了有利條件。
但同時(shí),魚(yú)龍混雜、泥沙俱下的情況也不斷加劇,外來(lái)文化特別是敵對(duì)勢(shì)力的滲透影響日趨復(fù)雜。在這方面,高校各級(jí)干部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重視程度與面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)仍不適應(yīng)。2.學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作體制機(jī)制與新形勢(shì)下的任務(wù)要求不適應(yīng) 由于長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的重視有所欠缺,表現(xiàn)在工作上就是體制、機(jī)制方面存在薄弱環(huán)節(jié),與不斷提高的工作要求不適應(yīng)。一方面,在學(xué)??傮w工作中,意識(shí)形態(tài)工作沒(méi)有上升到突出地位,存在平時(shí)看不出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻跟不上去的現(xiàn)象;另一方面,黨政工團(tuán)齊抓共管的局面沒(méi)有形成,存在意識(shí)形態(tài)工作部門(mén)單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。3.學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的理論水平和工作能力與青年學(xué)生的需求不適應(yīng) 隨著高等教育的飛速發(fā)展,教師隊(duì)伍年輕化程度不斷提高。據(jù)2012年的有關(guān)調(diào)查,全國(guó)高校40歲以下年輕教師的比例為63.3%[1],已經(jīng)成為教師隊(duì)伍的主要力量。由于年輕教師自身思想政治素質(zhì)的欠缺,直接導(dǎo)致他們?cè)趶?qiáng)化思想育人方面存在能力不足的問(wèn)題;學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍年輕化程度高,其中輔導(dǎo)員隊(duì)伍絕大多數(shù)是畢業(yè)5年以?xún)?nèi)的30歲以下的年輕人,由于他們?nèi)狈υ鷮?shí)的理論功底和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致其面對(duì)年齡差距不大的青年學(xué)生所開(kāi)展的思想政治教育的有效性不足。4.傳統(tǒng)工作方法與日益發(fā)展變化的網(wǎng)絡(luò)新媒體不適應(yīng) 隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和日益普及,人們獲取資訊的手段和交流、交往的方式均發(fā)生了翻天覆地的變化。青年學(xué)生接受新事物速度快、能力強(qiáng),迅速成為網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)的主要使用者和受益者,他們借助于虛擬空間獲得的信息和服務(wù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)現(xiàn)實(shí)空間。而我們?cè)谝庾R(shí)形態(tài)和宣傳思想文化工作領(lǐng)域采取的主要方法仍然是借助于課堂、講座、會(huì)議、活動(dòng)等傳統(tǒng)方式,這些方式所傳達(dá)的信息容量有限、形式相對(duì)呆板,工作的時(shí)效性必定大打折扣。到此,以上就是小編對(duì)于強(qiáng)化隊(duì)伍思想教育管理意識(shí)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于強(qiáng)化隊(duì)伍思想教育管理意識(shí)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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