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國防教育中的尚武精神是,國防教育中的尚武精神是什么

nihdff 2024-05-07 134

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于國防教育中的尚武精神是的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國防教育中的尚武精神是的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 國防教育主要內(nèi)容有哪些?
  2. 作為一名新時代大學(xué)生,應(yīng)如何增強(qiáng)和培養(yǎng)自己的國防觀念及愛國主義精神?
  3. 紅肩章行動創(chuàng)始人?

國防教育主要內(nèi)容有哪些?

國防教育的主要內(nèi)容

國防教育就其內(nèi)容而言,主要包括兩個方面:

國防教育中的尚武精神是,國防教育中的尚武精神是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

一、國防理論和國防精神方面的教育。

國防理論主要有國家與國防、戰(zhàn)爭與和平、和平與發(fā)展、國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國家防衛(wèi)的方針與戰(zhàn)略,以及與國防有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、體育、外交等方面的理論。國防精神包括愛國主義精神、革命英雄主義精神、自我犧牲和奉獻(xiàn)精神,愛國尚武精神,團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神,艱苦奮斗和自強(qiáng)不息精神,以及國際主義精神等。

二、國防知識和國防技能方面的教育。

國防教育中的尚武精神是,國防教育中的尚武精神是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

主要有國防歷史、領(lǐng)土疆域、國家武裝力量、國防科技、體育、法律、外交等方面的知識,以及常規(guī)武器的運(yùn)用、軍事技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)場救護(hù)、防空襲、“三防”等技能。

擴(kuò)展資料:

《國防教育法》在第三條中對國防教育的內(nèi)容和目的作出了明確規(guī)定:“國家通過開展國防教育,使公民增強(qiáng)國防觀念,掌握基本的國防知識,學(xué)習(xí)必要的軍事技能,激發(fā)愛國熱情,自覺履行國防義務(wù)?!眹烙^念是指人們對國防的認(rèn)識和態(tài)度;國防知識是指有關(guān)國防的基本理論、常識;軍事技能訓(xùn)練包括學(xué)習(xí)防原子、防化學(xué)、防生物武器知識和個人防護(hù)器材的使用,人民防空知識和戰(zhàn)場救護(hù)知識常識,開展射擊、投彈、刺殺等軍事訓(xùn)練活動,以及越野、跳傘、滑翔、航海、駕駛等軍事體育運(yùn)動。因此,國防教育作為一門相對獨(dú)立完整的教育學(xué)科,其內(nèi)容是十分豐富的。可以說,凡是與國防有關(guān)的理論、知識、精神等,都是國防教育內(nèi)容的組成部分。

國防教育中的尚武精神是,國防教育中的尚武精神是什么
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

作為一名新時代大學(xué)生,應(yīng)如何增強(qiáng)和培養(yǎng)自己的國防觀念及愛國主義精神?

1、新時代大學(xué)生要踐行中國特色社會主義共同理想。

大學(xué)生作為時代新人,在新時代踐行中國特色社會主義理想,就是要堅(jiān)定“四個自信”,要對中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化有著充分的自知、自覺和自信,需要認(rèn)同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國和實(shí)現(xiàn)中國夢充滿信心。

2、將個人利益和國家利益相統(tǒng)一

當(dāng)代大學(xué)生建立正確價值觀念,不要追逐眼前的短期利益,確立以建設(shè)國家為目的的遠(yuǎn)大遠(yuǎn)景,有效地將個人利益和國家利益相統(tǒng)一,促進(jìn)弘揚(yáng)愛國主義精神。

當(dāng)今的大學(xué)生對于國防建設(shè)的重要性有比較高認(rèn)識程度,從一定程度上反映了我國國防教育的顯著成績。但另一方面,也要看到,在新的歷史條件下,國防教育的針對性還不夠強(qiáng),渠道還比較單一,教育的效果還有待提高,存在著許多令人擔(dān)憂的隱患:

1.大學(xué)生雖然對于和平時期國防建設(shè)的重要性有比較一致的認(rèn)識,但是,又認(rèn)為這些都是別人的事,似乎與己無關(guān),或并不打算為之獻(xiàn)身

2.大學(xué)生具備一定的國防知識,但非常籠統(tǒng),國防教育缺乏組織計(jì)劃性,主渠道作用發(fā)揮得不夠

3.大學(xué)生有較高的文化素養(yǎng),但堅(jiān)強(qiáng)的意志特別是尚武精神不足,對于國防勞動的艱苦性談虎色變

紅肩章行動創(chuàng)始人?

徐州紅肩章行動創(chuàng)始人孫長龍、董漢雷、王琪、張令波都是長期從事公益活動的愛心人士。

從小立志從軍報(bào)國,對國防和軍隊(duì)有著特殊的情懷和執(zhí)著追求, 徐州紅肩章團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人都分別是部隊(duì)軍人和地方民兵。

在接受記者采訪時他們介紹:“加強(qiáng)國防教育,增強(qiáng)全民國防觀念,關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防是紅肩章行動的基本宗旨和指導(dǎo)思想;

邳州紅肩章團(tuán)隊(duì)將依照總部的要求,按照國防教育內(nèi)容,對青少年進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價值觀和國防教育,讓優(yōu)秀的民族尚武精神和紅色基因。

在生動有趣的國防知識、軍事知識和軍事技能學(xué)習(xí)中自覺融入青少年的血脈中”

到此,以上就是小編對于國防教育中的尚武精神是的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育中的尚武精神是的3點(diǎn)解答對大家有用。

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