大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于特殊教育師范考研難度大嗎的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育師范考研難度大嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 遴選考試難嗎？

遴選考試難嗎？

這應(yīng)該是遴選公務(wù)員的考試吧，我曾經(jīng)參加過(guò)遴選公務(wù)員的考試，筆試考過(guò)了，可是后來(lái)面試沒(méi)有過(guò)，很遺憾的。

我就以我當(dāng)時(shí)參加公務(wù)員考試為例來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題。

公務(wù)員遴選筆試考試主要測(cè)試市級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員必須具備的政策理論水平、調(diào)查研究能力、應(yīng)變處置能力、決策分析能力、依法執(zhí)政能力及文字綜合分析與寫(xiě)作能力等，部分崗位可能會(huì)加考對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)科目。考試題型一般均為主觀(guān)題，題型有公文寫(xiě)作、案例分析、材料分析、策論文寫(xiě)作，有時(shí)候會(huì)考客觀(guān)題，但近年來(lái)都考得比較少。所以嚴(yán)格講作為公務(wù)員遴選考試是要比公務(wù)員考試難度相對(duì)大一些，普通遴選考試難度介于科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公選和公務(wù)員考試難度之間，中央機(jī)關(guān)遴選難度最大不超過(guò)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公選考試的難度。

視遴選考試難者，皆起源于不自信而輸于心態(tài)，無(wú)人生理想和奮斗目標(biāo)而畏懼挑戰(zhàn)。所以在這里我勸大家，既然我們選定目標(biāo)就要勇于挑戰(zhàn)自我，努力去拼搏，在砥礪自我中走向成功。

資料選好就不難

北辰的時(shí)政熱點(diǎn)總結(jié)是一本很方便，可以節(jié)省很多時(shí)間的書(shū)。有本年的各種時(shí)政熱點(diǎn)，還有對(duì)應(yīng)的解讀。最好的方法是用這本書(shū)和自己每天看新聞的積累、總結(jié)到一起，在最后備考階段再拿出來(lái)背一遍系統(tǒng)掌握，方便且全面。 求是雜志的文章也可以用來(lái)了解時(shí)政熱點(diǎn)，不僅有理論知識(shí)，還有深度的內(nèi)容討論，看完自己也能有觀(guān)點(diǎn)，對(duì)后續(xù)寫(xiě)作很有幫助。

潘戰(zhàn)遴選全課 掌握高層工作思路，熟練解決工作事務(wù)，必須把潘戰(zhàn)遴選全課講的高層工作思路學(xué)一遍，深入了解問(wèn)題出現(xiàn)的原因以及應(yīng)對(duì)的措施。我當(dāng)時(shí)是花了一個(gè)月時(shí)間把課系統(tǒng)刷了一遍，刷完之后再去做題，把自己帶入到問(wèn)題給定的角色中去實(shí)際解決問(wèn)題。這樣寫(xiě)的答案更符合實(shí)際和題目要求，學(xué)明白了離高分進(jìn)面就不遠(yuǎn)了。

公選王的遴選考試題目還全是比較完整以及全面的，可以找到近幾年的題并且打印下來(lái)。在練習(xí)真題時(shí)，要按照真實(shí)考試的規(guī)則和時(shí)間來(lái)要求自己，實(shí)戰(zhàn)作答。 答完以后，再對(duì)照真題的的答案進(jìn)行分析，了解自己的不足，看看是思路窄了、審題錯(cuò)了還是條理不夠清晰等等。在練習(xí)中，身臨其境，可以磨練了心態(tài);在總結(jié)中，對(duì)***析，才能得到提高。 如果找不到之前市直的真題的話(huà)，那省直，中央，甚至是模擬題都可以做，本質(zhì)都是為了熟悉學(xué)到的工作思路。

一定要扭轉(zhuǎn)自己的答題思路，不能之前學(xué)了工作思路，還用自己原有的思路分析答題，學(xué)到就要發(fā)揮出他的價(jià)值。

日常工作中接觸的內(nèi)容和遴選要達(dá)到的境界相差甚遠(yuǎn)，所處的層次不同，看問(wèn)題的角度差異很大，遴選需要的是寫(xiě)出來(lái)更落地的文章，這就需要能站在工作實(shí)際展開(kāi)分析，自己做題很難把握好這種思路，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把潘戰(zhàn)遴選全課聽(tīng)明白。

把僵化已久的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作思路，轉(zhuǎn)換到高級(jí)機(jī)關(guān)，再以“合適的身份”解決問(wèn)題是整個(gè)遴選備考中最重要的問(wèn)題。潘戰(zhàn)全程圍繞工作中常出現(xiàn)的問(wèn)題站在不同角度來(lái)思考解決的辦法，引導(dǎo)站在不同立場(chǎng)提出更具可行性的決策?？赐昃腿プ稣骖}，學(xué)完直接在實(shí)戰(zhàn)中鞏固自己的學(xué)習(xí)成果

1. 做好考試整體規(guī)劃 道理不多說(shuō)，直接上三連問(wèn):

①對(duì)于遴選考試的特點(diǎn)、考試內(nèi)容、考試要求以及考試大綱，對(duì)公務(wù)員遴選有一定的認(rèn)識(shí)和了解了嗎?

②清楚自己的情況嗎?比如是否估算過(guò)自己大概有多少次參加遴選的機(jī)會(huì)、自己的勝算在哪、需要強(qiáng)化的在哪、甚至哪些是不得不避開(kāi)的方面?

③知道自己適合報(bào)考的崗位有哪些嗎?或者說(shuō)有自己的最優(yōu)報(bào)考方案和備選方案嗎? 如果真的要走遴選，以上問(wèn)題都是否定的。那么需就要好好規(guī)劃以上問(wèn)題了。

2. 筆面試整體準(zhǔn)備 從筆試來(lái)說(shuō)，應(yīng)該包括政策理論、分析和解決實(shí)際問(wèn)題以及文字表達(dá)，每一項(xiàng)再細(xì)分開(kāi)來(lái);從面試來(lái)說(shuō)，包括履行職位職責(zé)所要求的基本素質(zhì)和能力，有時(shí)還要加試職位業(yè)務(wù)水平，這些《公務(wù)員法》上都有體現(xiàn)。 在備戰(zhàn)遴選的時(shí)候，應(yīng)該筆試面試一體，在提筆能寫(xiě)的同時(shí)，還要張口能說(shuō)，現(xiàn)在的趨勢(shì)是，筆試面試化，面試筆試化，二者不能偏廢，而是相互貫通、相互促進(jìn)的。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育師范考研難度大嗎的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育師范考研難度大嗎的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。