大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育班級文化創(chuàng)建方案的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育班級文化創(chuàng)建方案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何建設(shè)班級文化的魅力？

如何建設(shè)班級文化的魅力？

建設(shè)班級文化，個人覺得有以下幾點(diǎn)做法:第一，有統(tǒng)一的班服。這樣我們一起走出去的話就馬上表明了我們是一個班集體，是一個整齊的團(tuán)結(jié)的班集體！而且，去做運(yùn)動或者出去秋游等活動的時候都會有很好的效果，無形中可以增強(qiáng)班集體的凝聚力；第二，有自己的班歌。這個可以大家集體討論推薦決定一首歌，定下來后可以定期合唱，搞活動的時候也可以放，有一種儀式感；第三，最重要的是要有一位踴躍的領(lǐng)頭人，因為只有這樣的人物存在，才會經(jīng)常搞活動，才會有能力組織更多更好的活動，人都是要經(jīng)常在一起才會增加感情的，班集體也一樣，大家在一起活動地多了，就會自然而然地親近了，繼而大家就會越來越熱愛集體了。有了這些后，我們的班級文化就在無形中建設(shè)起來了，班級的凝聚力也會展現(xiàn)出來了。

如何提升自己的修為:（1）氣質(zhì)要內(nèi)外兼修才可以,我父母的朋友都是高級知識分子,可是好多人卻一看就是民工(其實(shí)都是單位的領(lǐng)導(dǎo),有的是還讀了碩士博士),沒有一點(diǎn)氣質(zhì),所以要提高文化(并非知識)和內(nèi)涵,同時還要有得體的裝扮,..

其實(shí)每個人都有自己不同的氣質(zhì),有的人是可愛,有的人高貴,有的人雅致,有的人妖媚,有的人華麗,有的人清秀……都是氣質(zhì)，看你想要哪方面的,其實(shí)就連庸俗也是一種個人氣質(zhì)的體現(xiàn),只是不討巧罷了。

但是我估計你是想要雅致和從容的氣質(zhì)，想給人以舒服的感覺，那么我建議你如下：

1 修心，多讀一些中國古典文學(xué)和詩歌，它可以讓你有內(nèi)斂平和的感覺，當(dāng)然也可以讀些佛學(xué)的書籍來凈化心靈得到祥和,多學(xué)些經(jīng)史子集,培養(yǎng)那種來自文化的氣韻(有知識的人,不一定有文化哦,只有有文化才會有更好的氣質(zhì)哦)；然后還可以學(xué)習(xí)一些樂器，比如：長笛、古箏、鋼琴、琵琶、小提琴；再適當(dāng)練習(xí)一些書畫，可以提高靜氣和秀氣；并且學(xué)習(xí)寫作散文，多寫寫就有靈感了，會很優(yōu)雅淡定。這樣，會讓你從一顰一笑、舉手投足間流露出優(yōu)雅的風(fēng)情。

2 飾外，走路要收腹、挺胸，頭上要向頂一個大缸子一樣的感覺----直起背和頸，一開始盡量穿鵝黃、柔粉、淡紫、淺橘、乳白等清新秀雅之類顏色的服裝，要冷而不傲，可以是長直發(fā)或盤發(fā)（但一定要精致），慢慢地試著穿桃紅、艷粉、亮綠，等顏色的衣服，因為你已經(jīng)修煉了很好的內(nèi)涵和姿勢，所以穿起來會艷而不俗。妝是一定要化的，但一定要淡，打好底色，最重要的，眼影、腮紅、口紅的顏色一定要淡，要若有似無，有點(diǎn)兒神秘，帶出那么些含蓄的風(fēng)情，在刷一層睫毛膏。

你就可以優(yōu)雅、從容的完成一個東方女性獨(dú)有的魅力修煉了。

（2）是的，琴棋書畫習(xí)過，很自然的就會和旁人有些不一樣

而學(xué)習(xí)過程，也會熏陶到比較正確的審美觀，漫漫就會有所謂品位出來

所以，出眾的話，并不是很難的事情

多練習(xí)氣質(zhì)是對的，容貌會凋謝，氣質(zhì)越老越醇

班級文化建設(shè)是一個長期積累、潛移默化的過程，“以人化文”是文化的建設(shè)過程，“以文化人”是文化的作用過程。它時時刻刻影響著每個學(xué)生的行為，同時它又需要在班級管理、學(xué)習(xí)、生活的時時事事中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不斷矯正，不斷積累。

第一，為班級起一個響亮的名字，確定一個共同的價值追求。

第二，設(shè)計一個班徽，將這種價值追求用具有沖擊性而又簡潔明快的符號語言表現(xiàn)出來，在班內(nèi)的活動時或各種用品中***用。

第三，與全班同學(xué)共同商議，選出班訓(xùn)、班旗、班歌，在每天的特殊時刻或重大活動、重大儀式時，吟誦班訓(xùn)、唱出班歌、樹起班旗，從精神層面反復(fù)強(qiáng)化班級團(tuán)隊的共同價值追求。

第四，價值追求的外化就是行為標(biāo)準(zhǔn)，行為標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范來自班規(guī)，制定并嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)是從制度層面進(jìn)行班級文化建設(shè)的重要手段。

第五，把制度中的精華部分，以及班訓(xùn)、班徽、班歌、班旗等以醒目的標(biāo)語、展牌或圖片，精心設(shè)計并張貼、懸掛于班內(nèi)，形成濃厚的教室文化氛圍，讓學(xué)生時時浸潤于這種氛圍之中，實(shí)現(xiàn)行為標(biāo)準(zhǔn)、價值取向、價值追求的內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)以文化人的班級文化建設(shè)的目的。

到此，以上就是小編對于特殊教育班級文化創(chuàng)建方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育班級文化創(chuàng)建方案的1點(diǎn)解答對大家有用。