大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于特殊教育的美術(shù)治療孫霞的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育的美術(shù)治療孫霞的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學(xué)生禁止配手機(jī)，你認(rèn)為可行嗎？

中小學(xué)生禁止配手機(jī)，你認(rèn)為可行嗎？

大家好，我是傲暖服飾的肖麗，今天回答中小學(xué)生禁止配手機(jī)，你認(rèn)為可行嗎？這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為是可行的。

中小學(xué)生，本身在我們社會(huì)中就不是成年人，他們還沒(méi)有自控能力，也不知道手機(jī)的利弊，有時(shí)候家長(zhǎng)給他們配手機(jī)，以為他們可以用手機(jī)學(xué)習(xí)，或者聯(lián)系家長(zhǎng)，是為了更加方便?？墒?，孩子有了手機(jī)大多數(shù)就是玩游戲，因?yàn)楹苌儆泻⒆幽芸刂?a href="http://kinls.com/tags-z-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ777b790f976da6dc relatedlink">自己的欲望，選擇只用手機(jī)學(xué)習(xí)，聯(lián)系家長(zhǎng)。

我們這一代的家長(zhǎng)有時(shí)候也是過(guò)多的擔(dān)心孩子，有時(shí)候相反的不利于孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。我們小時(shí)候上學(xué)多遠(yuǎn)的路，多爛的泥濘路，我們都可以走，現(xiàn)在的柏油馬路，相反的家長(zhǎng)還全天接送。也是因?yàn)檐?chē)多，但是我覺(jué)得現(xiàn)在的家長(zhǎng)過(guò)分的緊張了孩子這種情況。一會(huì)兒聯(lián)系不到孩子就擔(dān)心，就是把孩子綁在自己的周?chē)B(yǎng)著。這樣反而不利于解放孩子的天性。我認(rèn)為禁止配手機(jī)是可行的。

我認(rèn)為可行，必須制止中小學(xué)生配帶手機(jī)

手機(jī)是新時(shí)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的一個(gè)產(chǎn)物，它標(biāo)志著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程，是信息時(shí)代的標(biāo)桿，所以它對(duì)人們的生活起著舉足輕重的作用，手機(jī)是為了方便人們的交流。但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)的功能是越來(lái)越強(qiáng)大，信息量越來(lái)越多。同時(shí)對(duì)青少年的危害是越來(lái)越大。

1、中小學(xué)生現(xiàn)在正處于人生的重要階段，自控能力差，對(duì)新鮮事物好奇，辨別事物好壞能力差，如果給配帶手機(jī)，學(xué)生會(huì)沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，被網(wǎng)絡(luò)中的不良信息所迷惑，那將對(duì)孩子的身心健康造成巨大的損傷。

2、部分學(xué)生利用手機(jī)玩游戲，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)***，對(duì)孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)進(jìn)行誤導(dǎo)。如果不慎將會(huì)走上犯罪的道理，

3、配帶手機(jī)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。損壞孩子視力。

總之，中小學(xué)生不能配帶手機(jī)，還給孩子一個(gè)七彩的童年。

很榮幸回答你這個(gè)問(wèn)題

當(dāng)然可行，中小學(xué)學(xué)生，因?yàn)樗麄兊闹刂兄厥菍W(xué)習(xí)階段，不能拿著手機(jī)耍分心

我們先說(shuō)說(shuō)小學(xué)生吧，說(shuō)真的、小學(xué)生是最容易學(xué)壞的，拿著手機(jī)就會(huì)玩打游戲、登一些七七八八的網(wǎng)站、是非曲折根本就很迷茫、分不清，他們必須要先通過(guò)老師的文化教育和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，才能更清楚的認(rèn)識(shí)外界的事物和判斷力，所以說(shuō)小學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不可配手機(jī)

中學(xué)生也是差不多的，因?yàn)樗麄円彩菍?duì)學(xué)習(xí)方面最重要的時(shí)候，也會(huì)因拿著手機(jī)玩游戲上癮，或者促成早戀之類(lèi)的，

像他們這個(gè)時(shí)候是很容易誤入歧途的，判斷力還是很差的，所以我覺(jué)得中學(xué)生也還是不可以配手機(jī)的，應(yīng)該讓他們定下心來(lái)先學(xué)習(xí)，而不是讓他們玩耍分心，因?yàn)楝F(xiàn)在的智能手機(jī)真的是太強(qiáng)大、太吸引孩子了，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么好處

我的認(rèn)為就是這樣的，希望我的回答對(duì)你有幫助，拜拜！

這個(gè)還真是可行。

一，現(xiàn)在各校都有多部公用電話(huà)。(學(xué)校規(guī)模不同，數(shù)量不一。)且班主任都有家長(zhǎng)微信群，完全可以滿(mǎn)足家校聯(lián)系需要，學(xué)生有事可打公用電話(huà)或請(qǐng)老師與家長(zhǎng)聯(lián)系。家長(zhǎng)有事找學(xué)生直接與班主任聯(lián)系即可。學(xué)生完全沒(méi)必要配手機(jī)。

二，不光可行，而且必須這樣。

學(xué)生不配手機(jī)，可免除學(xué)生因玩手機(jī)荒廢學(xué)業(yè)，自毀前程的不良行為。也可免除因玩手機(jī)與干預(yù)玩手機(jī)所引起的師生矛盾。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系更和諧，更有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三，學(xué)生沒(méi)了手機(jī)，可基本阻斷與社會(huì)上不良青年的聯(lián)系，利于學(xué)生正確思想品治的形成，減少與之相關(guān)的治安案件的發(fā)生。對(duì)于維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序意義重大。

四，禁止中小學(xué)生配手機(jī)是學(xué)生之幸事，家長(zhǎng)之幸事，學(xué)校之幸事，更是國(guó)家之幸事。相信多數(shù)師生及家長(zhǎng)會(huì)舉雙手贊成。

五，值得一提的是，部分學(xué)生已玩手機(jī)成癮，很難戒除。故中小學(xué)生禁配手機(jī)必須具有強(qiáng)制性，否則，很難實(shí)施。

在校中小學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題，可以說(shuō)已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重影響學(xué)生在校學(xué)習(xí)效果和困擾學(xué)校管理的大問(wèn)題，法國(guó)不久前已經(jīng)出臺(tái)法規(guī)，中小學(xué)生在校不得使用手機(jī)，就充分說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。我覺(jué)得，我們國(guó)家也應(yīng)該出臺(tái)這樣的規(guī)定，把手機(jī)擋在校園之外。

學(xué)生在校使用手機(jī)主要有以下危害：

1、使學(xué)生不能集中精力學(xué)習(xí)。手機(jī)現(xiàn)在是無(wú)所不能，信息海量。不用說(shuō)學(xué)生，一個(gè)成年人都無(wú)法擺脫它的誘惑，學(xué)生把它帶到學(xué)校，即使不拿到教室，也會(huì)無(wú)時(shí)不想著它，中午和晚上休息時(shí)也會(huì)把它拿出來(lái)上網(wǎng)、打游戲，嚴(yán)重影響精力和休息。

2、為學(xué)生早戀提供了一個(gè)方便的工具。手機(jī)給學(xué)生早戀帶來(lái)極大方便，到學(xué)校問(wèn)任何一個(gè)班主任，他肯會(huì)告訴你幾件這方面的故事。當(dāng)然，這沒(méi)有什么絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)中也有一些青梅竹馬的事例，但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，恐怕是弊大于利，這方面大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)贊同我的觀(guān)點(diǎn)。

3、不利于學(xué)校管理。當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上或?qū)W校其它場(chǎng)合玩手機(jī)然后去制止和沒(méi)收手機(jī)時(shí)，常會(huì)引起學(xué)生反抗，甚至造成激烈沖突。

4、學(xué)生互相攀比，給有些經(jīng)濟(jì)不寬裕的家庭造成經(jīng)濟(jì)困難。

手機(jī)只是一個(gè)工具，一方面它給大家的生活帶來(lái)了很大的方便，但另一方面對(duì)身心都還沒(méi)發(fā)育成熟，要以學(xué)業(yè)為重的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)使用手機(jī)不做限制，則是弊大于利，在此建議國(guó)家出臺(tái)相關(guān)法規(guī)，在這方面給以規(guī)范，也讓學(xué)校這方面的管理有法可依。

大家如果有什么好的建議，請(qǐng)?jiān)谙路搅粞院陀懻摗?/p>

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育的美術(shù)治療孫霞的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的美術(shù)治療孫霞的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。