大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育孩子正確的思想觀點(diǎn)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育孩子正確的思想觀點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 對(duì)于農(nóng)村教育的發(fā)展，有什么意見和建議？
2. 如何正確給孩子進(jìn)行性教育？

對(duì)于農(nóng)村教育的發(fā)展，有什么意見和建議？

對(duì)于農(nóng)村教育的發(fā)展，我現(xiàn)在見到有些農(nóng)村孩子讀書很差，現(xiàn)在農(nóng)村有些孩子從小就在農(nóng)村長(zhǎng)大，一直都是跟住爺爺奶奶生活，他們的父母常年在外面打工，是根本沒有時(shí)間照顧他們學(xué)習(xí)的，除了過年的時(shí)候回家沒有幾天又出去打工了，那些農(nóng)村的孩子從小就不得父母怎么教，他們的爺爺奶奶可能也不會(huì)教，因?yàn)樗麄円矝]讀什么書的，現(xiàn)在農(nóng)村有些孩子沒有自己爸媽教，出現(xiàn)了有些孩子不想讀書了，國(guó)家要加大對(duì)農(nóng)村學(xué)生的教育質(zhì)量的投入才行

農(nóng)村教育堪憂，首先有能力的會(huì)在縣城買房讓孩子去縣城上學(xué)。其次農(nóng)村老師的孩子都不在父母任教的村里上學(xué)而選擇城市上學(xué)。農(nóng)村的教學(xué)質(zhì)量不行，雖然學(xué)校蓋的不錯(cuò)表面富麗堂皇，但教學(xué)上不去人們也不認(rèn)可。沒辦法。我家孩子也想去縣城上學(xué)，耐何既沒房，又沒人。只能在村里上學(xué)。

一

我希望國(guó)家可以提高農(nóng)村教師工資待遇和***補(bǔ)貼保障農(nóng)村擁有良好的教師***

二

我提議盡量集中農(nóng)村學(xué)校和保障學(xué)校附近的交通安全。

三

我提議可以適當(dāng)增加心理課程輔導(dǎo)因?yàn)檗r(nóng)村留守兒童較多況且多數(shù)也除外青春期容易叛逆，可以適當(dāng)增加心里輔導(dǎo)，以保障以后步入社會(huì)不會(huì)誤入歧途。

四

保障校園安全和避免校園欺凌***。

以上是出自農(nóng)村的我的切實(shí)感受，希望對(duì)農(nóng)村學(xué)校建設(shè)有所幫助

1、農(nóng)村弱勢(shì)群體教育。

留守兒童教育延伸到了農(nóng)村社會(huì)，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、貧困兒童作為農(nóng)村弱勢(shì)群體，可能是最有風(fēng)險(xiǎn)成為未來(lái)貧困成人的群體。解決這些弱勢(shì)群體的教育關(guān)愛問題，必須多主體承擔(dān)起各自責(zé)任，打好阻斷貧困代際傳遞的組合拳。

由于隨遷子女在城鎮(zhèn)接受教育，農(nóng)村教育延伸到城鎮(zhèn)。城鎮(zhèn)必須承擔(dān)起隨遷子女的教育責(zé)任，城鎮(zhèn)***要落實(shí)好“兩為主”“兩納入”“三統(tǒng)一”政策，保障隨遷子女在城鎮(zhèn)入學(xué)機(jī)會(huì)上實(shí)現(xiàn)全員納入、就讀學(xué)校上體現(xiàn)質(zhì)量公平、學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)關(guān)愛關(guān)心，不讓一個(gè)隨遷子女掉隊(duì)。

2、貧困兒童教育問題。

解決貧困兒童教育問題，要系統(tǒng)解決飲食營(yíng)養(yǎng)、日常生活環(huán)境與家庭教育投入問題，需要地方***和社會(huì)力量對(duì)貧困家庭進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力幫扶，對(duì)幫扶資金支出進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)控，必須有一定數(shù)額用于日常生活環(huán)境改善，確保用于兒童飲食營(yíng)養(yǎng)改善與教育支出，堅(jiān)決杜絕用于家長(zhǎng)的不良嗜好消費(fèi)。

3、農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小，在***配置上處于劣勢(shì)地位。

在人、財(cái)、物配置上，應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小的情況，基于學(xué)校規(guī)***征進(jìn)行區(qū)域教育***配置。在專任教師分配方面，建立以校際教師教學(xué)工作量均等為原則的義務(wù)教育師資配置政策。

教師教學(xué)工作量均等的師資配置政策的核心內(nèi)容主要是對(duì)教師教學(xué)工作量進(jìn)行合理分類，基于校際教師教學(xué)工作量均等原則建構(gòu)師資配置模型。國(guó)家或地區(qū)可以根據(jù)基于校際教師教學(xué)工作量均等原則所建構(gòu)的師資配置模型，定期對(duì)城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村編制政策與校際分配方案進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

4、單一按學(xué)生數(shù)量核撥教育經(jīng)費(fèi)。

細(xì)化學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)配置標(biāo)準(zhǔn)，這可以從三個(gè)層面進(jìn)行：

如何正確給孩子進(jìn)行性教育？

性教育這個(gè)東西啊，不容易說(shuō)，您沒說(shuō)身份，我分別作答！

如果您是老師——如果您不是生理衛(wèi)生課老師，建議您不要搞，否則家長(zhǎng)，班主任，同事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)反對(duì)！一是他們擔(dān)心影響成績(jī)，一是一旦出事了，遇到不懂事的家長(zhǎng)，那個(gè)沒完，即使家長(zhǎng)懂事，班主任怕?lián)?zé)任，也會(huì)全推給你！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)怕家長(zhǎng)鬧事而責(zé)備你！一言以蔽之，家長(zhǎng)封建落后，同事自危自私，教育大環(huán)境落后！

如果您是生理衛(wèi)生教師，這個(gè)東西屬于敏感地帶，老師不能脫離教材，如果按教材來(lái)，誰(shuí)有意見，讓他找編寫者，出版方！如果不按教材，就會(huì)有人，找你做犧牲品！

如果您是家長(zhǎng)，這個(gè)東西既然要做，就不能隱晦，大大方方，自然得體，不必靦腆，扭扭捏捏還不如不做！但，一定要保護(hù)孩子的隱私！不能到處去講，還要有法律和尊重的意識(shí)！而且性教育，除了性本身，還有就是性別教育，比如男人的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、謙讓，還有小孩子的性安全教育，什么地方不能碰，即使老師也不行，除非住宿的低年齡的學(xué)生，生活不能自理，需要洗澡擦***，余者一律不可！而且要符合孩子的自身情況，比如孩子要是不***，就沒必要與孩子說(shuō)，頻率與心理負(fù)擔(dān)！這就需要與孩子建立友誼，增加孩子對(duì)你的信任度，才能獲知并教育！

如果您如我一樣是教師，不過不是針對(duì)具體的人，想在QQ空間寫文章教育！第一看孩子的年齡，第二做好保守學(xué)生不理解您的準(zhǔn)備！

到此，以上就是小編對(duì)于教育孩子正確的思想觀點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育孩子正確的思想觀點(diǎn)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。