大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育數(shù)學(xué)課程教案的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育數(shù)學(xué)課程教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教師資格證有那個(gè)特殊教育學(xué)科嗎？
2. 尊重有特殊情況的小朋友學(xué)前班禮儀教案？
3. 特殊孩子在普校上學(xué)有什么優(yōu)待？
4. 包頭市土默特右旗招聘70名中小學(xué)和特殊教育學(xué)校教師面試內(nèi)容？

教師資格證有那個(gè)特殊教育學(xué)科嗎？

有

是的,教師資格證中有特殊教育學(xué)科。特殊教育是一種專門為殘疾或有特殊需求的學(xué)生設(shè)計(jì)的教育形式。教師資格證考試中的特殊教育學(xué)科主要涉及特殊教育的基本理論、教育方法、教育心理學(xué)等方面的知識(shí),以及特殊教育中的教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)估與管理等方面的實(shí)踐技能。考生需要通過該科目的考試,才能獲得特殊教育教師的資格認(rèn)證。

教師資格證沒有特殊教育學(xué)科。特殊教育的教師,也使用一般的教師資格證。

教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國(guó)家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。

尊重有特殊情況的小朋友學(xué)前班禮儀教案？

可以先讓小朋友看看有特殊情況的同學(xué)，看看小朋友們都什么反應(yīng)，然后表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，告訴他們哪里做得好。

然后讓心里害怕的小朋友，或者不尊重特別情況的小朋友，告訴他們不用害怕，不尊重別人是不對(duì)的，大家都是一樣的。

特殊孩子在普校上學(xué)有什么優(yōu)待？

特殊的孩子，特別是指生理上有缺陷的孩子，可以上普通學(xué)校和其他孩子們一起接受教育。沒有必要給特殊孩子任何優(yōu)待。讓他們覺得和普通的孩子一樣受到公平待遇。有一種教育叫做融合教育。融合教育是把有特殊需求的孩子 安排在普通學(xué)校，使他們?cè)谄胀▽W(xué)校接受教育。根據(jù)孩子的能力特長(zhǎng)優(yōu)劣勢(shì)差別教學(xué)設(shè)計(jì)，讓他們受益于有意義、有挑戰(zhàn)有合適的課程體系。

在融合教室中，沒有普通孩子，沒有特殊孩子，只有孩子。也不用刻意給特殊孩子什么優(yōu)待。所有的孩子都是平等的。在這種孩子群中，特殊的孩子不會(huì)受到歧視。

包頭市土默特右旗招聘70名中小學(xué)和特殊教育學(xué)校教師面試內(nèi)容？

面試由土默特右旗公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。具體時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)事宜通過微信公眾號(hào)“土右人社”、“活力土右旗”另行通知。

1.報(bào)考“綠色通道”招聘高中教師崗位的考生，面試***用講課形式。講課總分值為100分(成績(jī)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù))，試講內(nèi)容將指定教材，按照40分鐘進(jìn)行單獨(dú)備課，實(shí)際講授時(shí)間為15分鐘，所有同科目應(yīng)聘人員同講一節(jié)課。主要測(cè)試應(yīng)聘人員對(duì)擬任工作崗位的專業(yè)知識(shí)能力、課堂駕馭和應(yīng)變能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)等。應(yīng)聘音樂、體育學(xué)科人員還需要進(jìn)行學(xué)科要求的專業(yè)能力展示，展示時(shí)間為5分鐘(自備展示用具)。面試成績(jī)需達(dá)到75分及以上的考生按照從高分到低分的順序和該崗位計(jì)劃招聘人數(shù)，等額確定進(jìn)入體檢和考核的人選。

2.報(bào)考集中招聘高中(“綠色通道”招聘高中教師未開考的崗位轉(zhuǎn)為集中招聘高中教師)、初中、小學(xué)招聘崗位的考生，面試***用講課形式。按照招聘崗位人數(shù)與進(jìn)入面試人數(shù)1:2比例，按照筆試總成績(jī)由高分到低分的順序確定講課入圍人員，末位出現(xiàn)成績(jī)并列的考生全部進(jìn)入面試。講課總分值為100分(成績(jī)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù))，試講內(nèi)容將指定教材，按照40分鐘進(jìn)行單獨(dú)備課，實(shí)際講授時(shí)間為15分鐘，所有同科目應(yīng)聘人員同講一節(jié)課。主要測(cè)試應(yīng)聘人員對(duì)擬任工作崗位的專業(yè)知識(shí)能力、課堂駕馭和應(yīng)變能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)等。應(yīng)聘體、音、美學(xué)科人員還需要進(jìn)行學(xué)科要求的專業(yè)能力展示，展示時(shí)間為5分鐘(自備展示用具)。面試時(shí)，實(shí)際到場(chǎng)參加面試人數(shù)與招聘人數(shù)比例為1:1的崗位時(shí)，該崗位考生的面試成績(jī)須達(dá)到本人參加面試時(shí)所在考場(chǎng)(同試題同考官組)應(yīng)聘人員的面試平均成績(jī)，方可進(jìn)入體檢、考核范圍。如果同試題同考官組面試考生僅為1人時(shí)，該考生的面試成績(jī)須達(dá)到75分及以上，方可進(jìn)入體檢、考核范圍。

3.報(bào)考特殊教育學(xué)校的考生面試***用講課形式。講課總分值為100分(成績(jī)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù))，試講內(nèi)容將指定教材，按照40分鐘進(jìn)行單獨(dú)備課，實(shí)際講授時(shí)間為15分鐘，所有同科目應(yīng)聘人員同講一節(jié)課。報(bào)考特殊教育專業(yè)崗位的考生，還須在講課過程中，要用手語(yǔ)同步講課。主要測(cè)試應(yīng)聘人員對(duì)擬任工作崗位的專業(yè)知識(shí)能力、課堂駕馭和應(yīng)變能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)等。面試成績(jī)需達(dá)到75分及以上的考生按照從高分到低分的順序和該崗位***招聘人數(shù)，等額確定進(jìn)入體檢和考核的人選。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育數(shù)學(xué)課程教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育數(shù)學(xué)課程教案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。