大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于攝影藝術(shù)與科學教育專業(yè)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹攝影藝術(shù)與科學教育專業(yè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育與文化藝術(shù)類包括哪些專業(yè)？
2. 天美藝術(shù)設計基礎(chǔ)部是什么專業(yè)？
3. 繪畫與攝影同為視覺藝術(shù)，它們的區(qū)別在哪里？

教育與文化藝術(shù)類包括哪些專業(yè)？

1.美術(shù)學(繪畫、雕塑、陶藝、設計、建筑、書法、篆刻、攝影、行為藝術(shù)、裝置藝術(shù)、大地藝術(shù)、波普藝術(shù)、現(xiàn)成品藝術(shù)等)

2.設計學(視覺傳達設計、環(huán)境設計、工業(yè)設計、建筑設計、服裝設計、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)等)

3.音樂學(聲樂、器樂、歌舞劇等)

4.文學(詩學、散文學、小說學等)

5.戲劇學

6.電影學

7.舞蹈學

8.曲藝學

9.雜技學

音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈學、舞蹈表演、藝術(shù)史論、美術(shù)學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)等專業(yè)。

天美藝術(shù)設計基礎(chǔ)部是什么專業(yè)？

基礎(chǔ)教學部負責新媒體藝術(shù)學院綜合繪畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫藝術(shù)和攝影藝術(shù)四個專業(yè)方向的一年級專業(yè)綜合基礎(chǔ)教學工作。

定位于審美基礎(chǔ)教育和當代美術(shù)所涉及的共性元素的基礎(chǔ)教育，包括美術(shù)修養(yǎng)理論基礎(chǔ)，綜合造型基礎(chǔ)，計算機技術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)造性藝術(shù)思維基礎(chǔ)。

目標在于使學生在一年的基礎(chǔ)課學習中，在美術(shù)的基本規(guī)律原理、基本的藝術(shù)表達技巧的掌握和藝術(shù)審美的修養(yǎng)方面得到全面提高，啟蒙創(chuàng)造性的藝術(shù)思維。

為學生以后的專業(yè)學習打下一個良好的技能基礎(chǔ)；為學生未來的藝術(shù)發(fā)展和成熟，打下一個良好的審美修養(yǎng)基礎(chǔ)。

繪畫與攝影同為視覺藝術(shù)，它們的區(qū)別在哪里？

繪畫和攝影的區(qū)別在于藝術(shù)表現(xiàn)手段的不同，繪畫用筆做工具，用墨彩敷紙。攝影用的是相機為工具在感光材料上去呈現(xiàn)畫面。

繪畫和攝影同樣以突顯主題已構(gòu)圖簡約為審美。但不同的是，如繪畫創(chuàng)作藝術(shù)是用筆以墨彩從一畫、兩畫……添加成畫，是加法。而攝影反之，如在按下快門之前怎樣為突出主題，而想方設法避開或減少主題周圍及背景的繁雜或不需要的東西，如用減法。

謝謝邀請

攝影與繪畫是完全不同的兩種藝術(shù)形式。

首先攝影注重現(xiàn)場感和客觀性；繪畫偏向于手工繪制，就是說他的隨意性、理想化的成份要多些，畫家可以要按照自己的意愿去構(gòu)成畫面。

攝影是由照相機，感光材料等的特性決定的，整個過程中，要借助科學技術(shù)來完成。繪畫則是主觀的由畫家經(jīng)過抽象思維，具象表現(xiàn)整個思考過程形成的。

攝影更注重用瞬間的圖像表達作者的感受，繪畫則需要縝密的思考，恰當?shù)臉?gòu)圖和繪畫風格、形式表達作者的思考，攝影表達瞬間的方式是受器材、環(huán)境、現(xiàn)場氣氛嚴格限制。作者須要有非常敏銳感受、經(jīng)驗、快速把握氣氛環(huán)境等等很多因素。繪畫則不同，每一幅畫都要求作者根據(jù)自己的情感進行思考，絕不可以憑借經(jīng)驗去對待作品。繪畫中的瞬間是經(jīng)過畫家感受生活、決定主題、構(gòu)思畫面、最后固定下來的。攝影是科學的記錄，繪畫則是情感的表現(xiàn)。繪畫表現(xiàn)人的主觀想象，鏡頭表現(xiàn)客觀存在。

另外攝影對光的記錄作用，是繪畫無法比擬的，但是繪畫對光的虛擬與夸張也是攝影無法達到的。

攝影的出現(xiàn)對繪畫的挑戰(zhàn)使得繪畫對自身進行反思，自相機出現(xiàn)以后，繪畫遭遇前所未有的沖擊，由此出現(xiàn)了眾多的畫派，這是繪畫的進步，他為我們提供了前所未有審美可能?？梢哉f這兩門藝術(shù)的關(guān)系很微妙，是互相促進的、競爭的、又是無法分離的關(guān)系。

總的來說攝影與繪畫是兩個不同的藝術(shù)門類，各自有著不同的特性，因此不能混為一談。

攝影作品:郎靜山、呂楠、葉明

到此，以上就是小編對于攝影藝術(shù)與科學教育專業(yè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于攝影藝術(shù)與科學教育專業(yè)的3點解答對大家有用。