大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想的突出標(biāo)志是什么的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育思想的突出標(biāo)志是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2021年6月19號(hào)新頒布的教育實(shí)施方針？
2. 孩子教育的核心問題是什么？

2021年6月19號(hào)新頒布的教育實(shí)施方針？

認(rèn)識(shí)意義,明確目標(biāo),把握基本要求。

 1、全體教職工要充分的認(rèn)識(shí)學(xué)校德育工作的重要意義。 德育工作,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基因,是學(xué)校社會(huì)主義性質(zhì)的標(biāo)志。學(xué)校的德育工作,貫穿于教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中,起互相促進(jìn)、相互相成,保證培養(yǎng)人材的正確方向,有著主導(dǎo)的作用。

 2、德育的培養(yǎng)目標(biāo)是:提高中華民族良好的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,具有自力更生,艱苦奮斗的精神,具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品質(zhì),遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己管理自己、幫助別人、熱愛集體、明辨是非的能力,使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義小公民。 

3、德育的基本要求是:以“愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”為基本教育內(nèi)容,深入持久地進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的教育,著重抓好二個(gè)方面的教育,一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路的教育,倡導(dǎo)以集體主義核心的價(jià)值觀教育和熱愛祖國(guó)的教育。二是抓好和培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

孩子教育的核心問題是什么？

孩子教育的核心問題可摡括為兩個(gè)方面，即認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)化過程。

所謂認(rèn)知發(fā)展，即孩子作為人對(duì)客觀世界的知識(shí)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)能力的建構(gòu)。它表現(xiàn)為知識(shí)和健全的智力。O一6歲的孩子即有此潛能和需要。認(rèn)知發(fā)展是孩子健康成長(zhǎng)的精神條件。

所謂社會(huì)化過程，即孩子作為人要習(xí)得的語言、品德、愛、習(xí)俗等社會(huì)既有文化，并具有身體力行的能力和習(xí)慣。孩子由此具有了人的社會(huì)性本質(zhì)。

認(rèn)知發(fā)展偏重于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)而社會(huì)化偏重于社會(huì)適應(yīng)，兩者是人的發(fā)展所獲得和表現(xiàn)的能力的兩面。認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)化是孩子成長(zhǎng)過程所獲得和表現(xiàn)出的最大成就。

第一，如何實(shí)現(xiàn)孩子的認(rèn)知發(fā)展?

對(duì)于0一6歲孩子而言，基于感覺器官而獲得信息和知識(shí)，從生命獲得時(shí)即已開始。出生后，感覺器官所獲得的外在世界的信息、圖式建構(gòu)了大腦的認(rèn)知圖式，知識(shí)與技能同時(shí)獲得并發(fā)展。感覺、思維、語言、知識(shí)與技能，是認(rèn)知能力的表現(xiàn)形式。為此，有關(guān)自然世界、社會(huì)及人的知識(shí)都需教育者幫孩子去感知和理解。孩子的注意力、記憶力、平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力、語言習(xí)得、生活技能等都是教育者該關(guān)注和為之訓(xùn)練的。西方學(xué)者安德森(L?W?Anderson)把認(rèn)知教育目標(biāo)分為知識(shí)維度和認(rèn)知過程維度，他把其中認(rèn)知過程維度的目標(biāo)的最高層次稱為創(chuàng)造。

第二，如何實(shí)現(xiàn)孩子的社會(huì)化?

社會(huì)化基于認(rèn)知及其能力的發(fā)展，但它多表現(xiàn)為情緒、情感、心理、語言能力、品行和人格。一個(gè)孩子的社會(huì)化，某種程度上不表現(xiàn)為知識(shí)和技能，而表現(xiàn)為基于前者的對(duì)自然、社會(huì)和自己的接受和適應(yīng)能力。善性、同理心、愛、幸福和奉獻(xiàn)社會(huì)是社會(huì)化發(fā)展的標(biāo)志。社會(huì)化的獲得是人的潛能得到良好發(fā)展的結(jié)果。人性力量發(fā)展完善，是人的社會(huì)化發(fā)展成就的標(biāo)志。

孩子教育的核心既然是人的認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)化成就的獲得，那么品徳、智力、身體的全面發(fā)展即成為孩子教育的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)。在現(xiàn)階段的兒童教育實(shí)踐中，"孩子不能輸于起跑線"和忽視品德培養(yǎng)的觀念和做法，都只重視了認(rèn)知發(fā)展，而忽略了孩子的社會(huì)化過程。

健全的人類個(gè)體是兩者和諧與統(tǒng)一發(fā)展的結(jié)果。

到此，以上就是小編對(duì)于教育思想的突出標(biāo)志是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想的突出標(biāo)志是什么的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。