大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育健康的目標是的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育健康的目標是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園發(fā)展目標應該是什么？
2. 您覺得“幼兒園教育”應該實現(xiàn)什么樣的目標？

幼兒園發(fā)展目標應該是什么？

《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定，幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施德智體美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

其中幼兒園保育和教育的主要目標是：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

當然了因為發(fā)展的主要目標肯定不是只局限于這些內容，還有其他的一些方便的目標，比如發(fā)展孩子，與其他人友好相處的交往能力，孩子的自理能力等等。

歸根結底，幼兒園在對孩子進行保育方面的目標就是培養(yǎng)孩子身體和心理方面的能力，讓孩子學會提高自己的自理能力，并且幼兒園要照顧好孩子的一日生活。

您覺得“幼兒園教育”應該實現(xiàn)什么樣的目標？

幼兒園小學化是極其有害的。孩子在幼兒時期就學很多知識，尤其是學習了小學應該學習的課程，對該子將遺害終生。因為孩子學前就已經掌握了小學一、二年級甚至三、四年級的課程，在正式上小學后，由于老師講的內容他都會，必然會養(yǎng)成不認真聽講的習慣。老師也可能會試圖糾正他的壞習慣，但雖然他不認真聽講，但老師的提問他都能對答如流，學習成績也不差，久而久之，老師也不會管他了。壞習慣一旦養(yǎng)成是很難改正的，當課程越來越深，進行到他從未學過的內容時，他仍然保持著不認真聽講的壞習慣，學習成績就會一落千丈。如果這種壞習慣一直保持到初中、高中都改不掉，就很成問題，會嚴重影響孩子的中考、高考成績，考不上好的中學、大學，遺害終生。我鄰居家的孩子就是活生生的例子。他兩口都是大學生，女兒也生的聰明伶俐，學東西很快，記的也很牢。他倆就急于求成，在女兒幼兒時期就教了很多東西，學前可以認一兩千個漢字，背幾十首古詩。數(shù)學不單單是能數(shù)多少數(shù)的問題，而是可以進行簡單的加減乘除四則運算。甚至在教孩子學拼音的同時，還教了英文字母和部分英語單詞，簡單對話，弄的孩子在英文字母的發(fā)音上產生了混亂。其結果是，孩子在上初小時，學習成績特好，還跳了一級，二年級沒上，直接上了三年級。但到了高小，就有點吃力。上初中時，由于不認真聽講的惡習難改，甚至在家長輔導她功課時還惦記著玩手機，學習成績很差。中考成績不到400分，可想而知，不但沒考上重點高中，連普通高中也沒考上，只好上職專了事。我鄰居孩子的教訓，值得所有家長及幼兒教師汲取。一個聰明伶俐，家庭條件挺好的孩子，本應大有前程，學好了完全可以上大學、讀研、讀博士，就因兒時家長急于求成，揠苗助長，就這么給毀了。千萬不能一失誤成千古恨呀！孩子什么年齡應該學習什么東西，大人應該心中有數(shù)，孩子在幼兒時期，主要任務就是玩，與小朋友一起唱兒歌、做游戲、看電視，培養(yǎng)孩子的紀律觀念，團隊精神，團結友愛精神，樂于助人精神等，不宜教授更多的文化知識。

幼兒教育最應該實現(xiàn)的目標，我認為就是養(yǎng)成孩子的各種好習慣。

任何文化的學習，都應該不是幼兒園的任務。

不記得是哪位科學家曾經說過，有人問他一生中最重要的學習階段是哪一個階段？他說，是幼兒園階段?？梢娪變簣@階段的重要性。

在幼兒園階段，是孩子養(yǎng)成教育的初始階段。不要搞假大空，也不要搞高大上。就是作為文明人的基本習慣。比如說

養(yǎng)成吃飯前洗手的習慣。這個習慣，看起來很細小，實際上很重要。遺憾的是，不少人長大以后這個習慣也沒有養(yǎng)成。

這次疫情，作為我國的頂級專家鐘南山，張文宏他們都在不同場合提出過關于洗手的問題，如果在幼兒園就養(yǎng)成了這樣一個基礎的習慣。會一生受益。

排隊的習慣。我曾經去過一個幼兒園考察。幼兒園的幾個孩子在等著騎一輛玩具車。他們排得很規(guī)矩，沒有一個孩子往前搶。

我就問他們，這是老師教給你們的嗎？有個女孩兒很大方的回答我說，老師告訴我們，后來的要排在先來人的后面，這是規(guī)矩。

這樣的規(guī)矩，在我們現(xiàn)實社會中，不是看到很多人不遵守嗎？尤其是等車上車的時候，每個人都想把別人擠下去，他搶在前面。如果幼兒園老師的時候，把這條規(guī)矩作為一條死的規(guī)矩教給他們了，他們養(yǎng)成這個習慣了，還會看到今天這種現(xiàn)象嗎？

公眾場合不大聲喊叫的習慣。遺憾的是，這一點幼兒園也做得不好，不少幼兒園被機械的訓導著：明白了沒有？明白了。這樣做好不好？不好！

到此，以上就是小編對于幼兒教育健康的目標是的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育健康的目標是的2點解答對大家有用。